Question

阅读下文，完成后面练习。

淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我袴下。”于是信孰视之，俯出袴下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。

及项梁渡淮，信杖剑从之。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士？”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未知奇也。

何曰：“王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

（选自《史记·淮阴侯列传》，有删改）

1.对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是

众辱之曰              众：众人

数以策干项羽          干：干预

C．坐法当斩           当：判处

D．壮其貌            壮：雄壮

2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．①食时信往，不为具食     ②樊於期乃前曰：为之奈何

B．①羽以为郎中             ②不然，籍何以至此

C．①于是王欲召信拜之       ②以其无礼于晋且贰于楚也

D．①设坛场，具礼，乃可耳   ②度我至军中，公乃入

3.下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是

A．不能死，出我袴下

B．何为斩壮士

C．函封，燕王拜送于庭

D．夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家

4.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A．韩信早年落魄，在别人家里寄食，受尽冷眼。他一怒之下，愤而离去。由此可见，韩信是个胸怀大志之人。

B．面对淮阴少年的无理挑衅，韩信选择了接受胯下之辱，忍受了市人的嘲笑和误解，展现出能屈能伸的品格。

C．韩信初时追随项梁，后属项羽，都不能得到重用；刚归汉时，虽有滕公的举荐，也没得到汉王的赏识。

D．在萧何的建议下，汉王最终决定重用韩信，拜他为大将军。这一结果，令汉王全军将士都很意外。

5.（1）把下面的句子翻译成现代汉语。

①王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。

译文：

②人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？

译文：

③因人之力而敝之，不仁。

译文：

（2）用分隔号（/）给下面的句子断句，限断六处。

定 公 问 君 使 臣 臣 事 君 如 之 何 孔 子 对 曰 君 使 臣 以 礼 臣 事 君 以 忠

（选自《论语》）

Answer

1.C

2.D

3.B

4.A

5.

（1） ①大王向来傲慢无礼，如今任命大将军就像呼唤小孩子一样，这就是韩信离去的原因啊。

②人家就像是切肉用的刀和砧板，我们就像是鱼和肉，还辞什么呢？

③依靠别人的力量，却去损害他，这是不仁道的。

（2）定 公 问/ 君 使 臣 /臣 事 君 /如 之 何/ 孔 子 对 曰 /君 使 臣 以 礼/ 臣 事 君 以 忠

【解析】

1.

试卷分析：A．“众辱之曰”中“众”是状语，“当众”。B．“数以策干项羽”中的“干”是“求取”。

D．“ 壮其貌”中的“壮”是意动用法，“认为……雄壮”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

2.

试卷分析：D．①“设坛场，具礼，乃可耳”和②“度我至军中，公乃入”中的“乃”都是副词，才。

A．①“食时信往，不为具食”中的“为”是介词，替，给；②“樊於期乃前曰：为之奈何 ”中的“为”是动词，做，处理。B．①“羽以为郎中”中的“以”介词，把。②“不然，籍何以至此”中的“以”是介词，凭。 C．①“于是王欲召信拜之”中的“于”是介词，在；②“以其无礼于晋且贰于楚也”中的“于”是介词，对。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

3.

试卷分析： B“何为斩壮士”为宾语前置，其余都属于状语后置结构。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.

试卷分析：A项“胸怀大志”在文中没有这样的表述。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

（1）试卷分析：文言翻译要先确定考点，本题涉及的考点有①“素”一向；“慢”傲慢；“拜”任命；“所以”“……的原因”；“去”离开。②“刀俎”刀和案板，“我为鱼肉”判断句，“何辞为”为什么要推辞呢。③“因”依靠，“敝”损害，“仁”仁道。解决了这些考点，再在补充省略成分的基础上翻译整句，要使翻译的句子语意通顺。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

（2）试卷分析：本题考查文言断句，断句要先推测句子大意，本句大意理解是“鲁定公问‘国君差遣大臣’‘大臣侍奉国君’怎么样会和谐呢？孔子回答‘国君差遣大臣时遵从礼法’‘大臣侍奉国君时就会全力以赴’”。结合断句规律，“君 使 臣”“臣 事 君”“君 使 臣 以 礼”“臣 事 君 以 忠”句式一致，“问”之后，“孔子”主语之前应该断句。这样就可以做出正确的判断了。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

【文言翻译】淮阴侯韩信，是淮阴人。当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做买卖维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就提前做好早饭，端到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，离去不再回来。

淮阴屠户中有个年轻人侮辱韩信说：“你虽然长的高大，喜欢带刀佩剑，其实是个胆小鬼罢了。”又当众侮辱他说：“你要不怕死，就拿剑刺我；如果怕死，就从我胯下爬过去。”于是韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。

等到项粱率军渡过了淮河，韩信持剑追随他，在项粱部下，项羽让他做了郎中。他屡次向项羽献策，以求重用，但项羽没有采纳。汉王刘邦入蜀，韩信脱离楚军归顺了汉王，做了接待宾客的小官。后来犯法判处斩刑，同伙十三人都被杀了，轮到韩信，他抬头仰视，正好看见滕公，说：“汉王不想成就统一天下的功业吗？为什么要斩壮士！”滕公感到他的话不同凡响，见他相貌堂堂，就放了他。和韩信交谈，很欣赏他，把这事报告汉王，汉王任命韩信为治粟都尉。汉王并没有察觉他有什么出奇超众的才能。

萧何说：“大王果真要长期在汉中称王，自然用不着韩信，如果一定要争夺天下，除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。但看大王怎么决策了。”汉王说：“我是想要向东扩张啊，怎么能够内心苦闷地长期呆在这里呢？”萧何说：“大王决意向东发展，能够重用韩信，韩信就会留下来，不能重用，韩信终究要逃跑的。”汉王说：“我为了您的缘由，让他做个将军。”萧何说：“即使是做将军，韩信一定不肯留下。”汉王说：“任命他做大将军。”萧何说：“太好了。”于是汉王就要把韩信召来任命他。萧何说：“大王向来对人轻慢，不讲礼节，如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样。这就是韩信要离去的原因啊。大王决心要任命他，要选择良辰吉日，亲自斋戒，设置高坛和广场，礼仪要完备才可以呀。”汉王答应了萧何的要求。众将听到要拜大将都很高兴，人人都以为自己要做大将军了。等到任命大将时，被任命的竟然是韩信，全军都感到惊讶。