填入下列横线处的一组句子，顺序正确的一项是（ ）
即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。
①在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同
②这表明方程可能是不稳定的
③你在实际上不可能预言出数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财
④这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质
⑤例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字
A．③④①②⑤ B．④②①⑤③ C．⑤②①③④ D．①⑤③②④
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．为回应欧盟和美国的经济制裁，俄罗斯从8月开始采取限制从对俄罗斯实施制裁的国家进口农产品、原料及食品。
B．由于危险品燃烧的特殊性，北京军区某防化团组成国家级核生化应急救援队，已于13日上午紧急赶往天津参与救援。
C．英国《金融时报》的一篇文章称，北京方面出台的人民币贬值措施，代表着一场已有打响之势的战争的最新动作。
D．正确对待和认识过去那段历史，是铭记历史、捍卫正义的要求，是日本与亚洲邻国改善关系的重要基础，也是开创未来的前提。
下列各句中加横线成语使用有误的一项是（ ）
A．从深层的文化心理到表层的器物制度，从钟鸣鼎食之家到引车卖浆之流，儒家思想宛如涓涓血液流淌于社会有机体的每一处。
B．有些地方为了发展经济，任污水长流、烟尘四溢、毒气漫天，这种目无全牛的作法是实现经济可持续发展的最大阻碍。
C．新任中国人民银行副行长陈雨露近日称《岳阳楼记》是范仲淹送给滕子京的马屁文章，这一石破天惊的论调立即引来一片哗然。
D．台湾领导人选举在即，国民党似乎四面楚歌，而新加坡的习马会无疑是国民党目前摆脱困境扭转舆情的有效途径。
下列对各句中文言词语解释有误的的一项是（ ）
A．若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
（辩：通“变”。恶：何，什么。待：凭借）
B．纵江东父兄怜而王我， 我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？
（纵：即使。王：动词，尊……为王。籍：项羽的名字，可译为“我”）
C．秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（不暇：来不及。哀：为……哀痛。鉴：意动用法，以……为鉴。）
D．依乎天理，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
（天理：公理。因：依照。未尝：没有尝试。）
下列各句中有错别字的一项句是（ ）
A．同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。
B．一件事物发生时立即使你联想到一些套语烂调，而你也就安于套语烂调，毫不斟酌地使用它们，并且自命得意。
C．比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。
D．祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。
阅读下面的文字，完成下题。
林庚：喧闹时代里的隐退者
张伟
如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了。今年中秋节的前两天，这位97岁的老人在睡梦中辞世，人们这才又记起早年与吴组缃、李长之、季羡林并称“清华四剑客”、后来又与吴组缃、王瑶、季镇淮并称“北大中文四老”的林庚先生。
北大中文系教授钱理群曾告诉自己的每一个学生，要去接触林庚，拜访林庚，因为这位老人有着故去的知识分子们身上最深厚、最值得传承的精神财富。
这笔精神财富近20年来一直隐居在北京大学燕南园里。上世纪80年代林庚从北大退休，便一直居住在这里。学生们从门口偶尔路过，能看到林庚先生正静坐在藤椅上，他的侧影清癯而安详。
这些学生再也听不到林庚讲课了。
据听过课的人们回忆，林庚讲课，有时身着白衬衣，吊带西裤，有时身着丝绸长衫。他腰板挺直，始终昂着头，大多时间垂着双手，平缓地讲着，讲到会心关键处，会举起右手，辅以一个有力的手势，他从不用讲稿，偶尔看看手中卡片，但旁征博引，堂下鸦雀无声，仿佛连“停顿的片刻也显得意味深长 ”。
林庚退休之前，中文系特意为他安排了一堂“告别课”。尽管从1933年在清华大学给朱自清当助教开始，林庚已经执教半个世纪，但他的讲课题目还是几经更换才定下，讲课内容也斟酌再三，教案足足准备了一个多月。这一课，讲的是“什么是诗”。
讲课那天，他穿一身经过精心设计的黄色衣服，配黄皮鞋，头发一丝不乱。照钱理群的说法，“美得一上台就震住了大家”。然后，他款款讲来，滔滔不绝。但是，课后当钱理群送他回家，他一进门便倒下，大病一场。
晚年，燕南园里这位坐在藤椅上的老人，已经少问世事，不接受媒体访问，淡出公众视野，甚至，连那些从他门口路过的学生，有些也已经不知道他是谁了。“功利、名望，仿佛已经完全从先生的心里消失。”张鸣说。
隐居中的林庚，惟独在有人请他为学生讲课时绝不推辞。“对学生，对年轻人，林庚有一种超乎寻常的感情和期待。”张鸣说。在他那间20多年毫无变化、简朴陈旧的客厅里，他面对来访的学生，很容易激动起来。阳光从东、南、西三面的窗户里洒进来，学生们“坐在他面前，甚至连敬仰的心都很难产生，他实在太随和，太真诚”。学生袁行霈回忆，他从不对学生耳提面命，疾言厉色，也不肯当面表扬，或者说些惯常的客套话。学生去看望他时，他起身迎接。离开时，又总是要送出大门，说声“谢谢”。
这位曾经的北平现代派诗人、后来的古典文学研究者，一生追慕的是“寒士文学”和“布衣感”。他推崇不在权贵面前低头、“贵者虽自贵，视之若尘埃。贱者虽自贱，重之若千钧 ”的骨气。他的学生袁行霈至今记得先生的一句话：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”
不过，“文革”中林庚曾被选调入“两校写作小组”。这段历史，成为有人指责林庚的罪名之一。但钱理群向记者转述，在一次为一本古书做注的讨论会上，江青曾送给林庚一枝花，托他“转交夫人”。林庚不卓不亢，接过花，随手放在桌上，没有任何受宠若惊的表情。“这起码说明林庚先生的态度。他是温和的，他不是激烈反抗型的文人，这与他的性格，一向相符。而他对政治里的事情，原本并不清楚。”钱理群说。他认为，此前和此后，林庚与政治，再无半点瓜葛，可以作为一个证明。而林庚晚年的隐居，被钱理群看作“从根底上是自由的精神”。
“在做人上，他是成功的。”钱理群评论，“相比一些在世时被推上高位，被别人供奉的人，林庚的结局是最美的。”
“他并不显赫，社会上的人也许并不知道他是谁，然而学生却永远铭记。”钱理群说，这是作为一个老师，可以得到的最高评价。
（选自《民国那些人》，有删节）
相关链接：
（1）①钱理群：著名人文学者，鲁迅、周作人研究专家。北京大学资深教授。②张鸣：北大中文系教授，曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任等职。③袁行霈：著名古典文学专家。曾任北京大学中国传统文化研究中心主任、北京大学校务委员会委员。
（选自“百度百科”）
（2）一次，张鸣去拜访他，请教学问。两人正高谈阔论，忽然屋里响起一阵响亮的鸡叫，随后锣鼓声大响。张鸣大吃一惊，不知所措。林庚见了，在一旁得意地拍起手，哈哈大笑。原来那是儿孙们送给这位年过九旬老人的—件玩具，只要说话声音过大，就会自动发出声响。这是林庚十分喜爱的玩具。林庚还喜欢孩子们送给他的玩偶“悟空”和“八戒”，特意挂在窗前，只要一碰，两个玩偶便手脚乱动。他还酷爱风筝，常到学校围墙外的空地放风筝。
（选自《张鸣访谈录》）
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ ）（ ）
A．“如果不是他去世的消息被媒体报道，林庚似乎已被人们遗忘了”，字里行间流露着作者对知识分子不被尊重的惋惜。
B．本文描写林庚先生上课时的穿戴、神态、手势以及堂下鸦雀无声的情形，意在从侧面表现其上课的认真和精彩。
C．林庚先生隐退后不再为学生们上课了，所以钱理群才会建议学生们去接触、拜访林先生，以期从他身上得到教益。
D．林庚在文革中被选调入“两校写作组”，被人视为其污点，也恰从侧面表现了他在政治方面的麻木和对学术的专注。
E．林庚并不具有显赫的地位，不被公众视野关注，却以其人格魅力被学生永远铭记，这是一个老师所能得到的最高评价。
2.文后的相关链接不属正文，既链接，则有其用。请以链接（2）为例证明上述观点。
3.文中为什么要引用钱理群、张鸣、袁行霈等人对林庚先生的评述？请分析作者的写作意图。
4.文中说林庚先生是喧闹时代里的“隐退者”，请结合全文，对其“隐退”的表现和内涵作具体的阐释。
