Question

阅读下面这首宋词，回答下题。

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成，曲阑幽槛小红英。酴醿^①架上蜂儿闹，杨柳行间燕子轻。

春婉娩^②，客飘零，残花残酒片时清。一杯且买明朝事，送了斜阳月又生。

【注】①酴醿（ｔú ｍí）：一种观赏植物，古有“酴醿花开春事了”的说法。

②婉娩：天气温和。

1.词的上片描绘了一种什么样的景象？在写景时主要运用了什么手法？

2.词的下片表达了作者怎样的感情？请加以简析。

Answer

1.上片通过描写重重的嫩叶，盛开的小红花，花架上忙着采蜜的蜂儿和杨柳间轻盈地穿飞的燕子等景物，构成一幅春天优美而生机勃勃的图画。（2分）运用色彩相衬、动静结合、拟人的手法来描写春日风光的，（2分，任答出两种手法即可）“嫩绿”与“红英”相衬，色彩明艳；嫩叶、小红英静静生长开放，蜂儿采蜜、燕子飞舞，动静结合；蜂儿闹，燕子轻，运用了拟人手法。（2分）

2.下片表达了作者伤春惜春之情及客居飘零之感。（2分）“残花”指春已暮，借酒浇愁而愁不去。“客飘零”，作者长年作客之外，欢娱少愁思多。“送了斜阳月又生”指时间流逝，春光难留。（2分）

【解析】

1.试题分析：注意意象的描绘、意境的概括的动静结合手法的分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】这是一道意境概括和写景手法的题目，意境概括注意先对诗句进行描述，然后概括意境特征，景物描写的手法主要从顺序、着眼点和运用的手法入手进行分析，此题主要是从视觉的角度运用动静结合的手法进行景物描写。

2.试题分析：注意抓住诗歌中的重点词语“飘零”“残花”“送了斜阳月又生”作答。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意注意抓住诗中的“飘零”“残花”“送了斜阳月又生”带有的情感色彩的诗句进行分析。答题时先答出情感，然后结合诗句进行分析。