满分5 > 高中语文试题 >

阅读下面的文字,完成下题。 上尝从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将...

阅读下面的文字,完成题。

上尝从容与信言诸将能不,各有差。上问曰:“如我,能将几何?”信曰:“陛下不过能将十万。”上曰:“君何如?”曰:“如臣,多多而益善耳。”上笑曰:“多多益善,何为为我禽?”信曰:“陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授,非人力也。”  (选自《史记•淮阴侯列传》)

1.解释下列加点的词语。

(1)上尝从容与信言诸将能                

(2)能将几何                

(3)何如                

2.翻译文中画横线的句子。

陛下不能将兵,而善将将,此乃信之所以为陛下禽也

 

1.(1)通“否”,表示否定。(2)多少(3)怎么样,怎样 2.陛下不善于带兵,但善于统领将领(1分),这就是韩信我被陛下捉住(1分)的原因(1分)了。(3个采分点,每个1分,判断句1分,句意1分,共5分) 【解析】 1. 试题分析:这是一道解释文中词语的题目,主要涉及到通假字、古今异义和固定词组,结合文句进行解释。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,考的词语一般在课本中没有出现,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语,但也有词义转移的现象,答题时应该重点注意,还要注意通假字,古今异义,固定词语的翻译。 2. 试题分析:注意重点词语的“将”“乃”“之所以”“禽”和判断句的翻译。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,文言文的翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“将”“乃”“之所以”“禽”等词语和判断句的落实。翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。建议翻译时打草稿。 【参考译文】 刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能,(认为)他们各有高下。刘邦问道:“像我自己,能带多少士兵?”韩信说:“陛下不过能带十万人。”刘邦说:“那对你来说怎么样?”韩信回答:“像我,越多越好。”刘邦笑道:“统帅士兵越多越好,那(你)为什么被我捉住?”韩信说:“陛下不善于带兵,但善于统领将领,这就是韩信我被陛下捉住的原因了。而且陛下的能力是天生的,不是人们努力所能达到的。”
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成题。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,曰:“臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身蔽沛公,庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王。玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”

1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   

A.臣与将军戮力/而攻秦将军/战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有

B臣与将军戮力而攻秦/将军战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦/得复见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有

C臣与将军戮力而攻秦/将军战河/北臣战河南/然不自意能先入关破秦得/复见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有

D臣与将军戮力/而攻秦将军/战河北/臣战河南/然不自意能先入关破秦得/复见将军于此/今者有小人之言/令将军与臣有郤

2.下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是(    

A至鸿门,     谢:道歉

B范增数项王     目:使眼色

C常以身蔽沛公   翼:翅膀

D沛公则车骑     置:放弃,丢下

3.下列对文中内容的分析,不正确的一项是(   

A在宴会上,项羽坐在东面,沛公坐在北面,这种座次的安排体现了项羽的自高自大。

B在宴会上,范增让项庄舞剑借机杀死沛公,但项伯却也舞剑保护沛公。

C樊哙闯帐,不但没有引来杀身之祸,反而受到了项羽的赞赏,还得到了酒和肉的赏赐。

D沛公不辞而别,匆忙离宴,但留下张良与项羽告别,并留下了一双玉斗和一双白璧,分别送给范增和项羽。

4.翻译文中画横线的句子。

(1)还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。

(2)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?

 

查看答案

阅读下面的材料,根据要求作文。

在人生道路上,我们时常等待:等待集合,等待排队,等待通知,等待典礼开始,等待误点的航班,“等待”是贼,偷窃走了人们的光阴。如果能用电脑统计每人一生中浪费于等待的长长短短的时间之总和,必会大吃一惊!

然而不得不等待,中国谚语“欲速则不达”,法国谚语“须懂得等待”,老乡们常说“性急吃不得热粥”。

请以“等待”为话题写一篇文章。

要求:①自选角度,自定立意。②不限文体,诗歌除外。③不少于800字。

 

查看答案

请仿照给出的句子,续写两句话。要求语意连贯,修辞、句式一致。

在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。

 

查看答案

根据下面新闻的导语,为新闻拟写一个标题,不超过14个字。

(标题) __________________________________________________________

(新华网伊斯坦布尔1028日电)在一场事关小组出线权的生死战中,中国选手李娜被澳大利亚选手斯托瑟以61.60横扫,无缘自己首个WTA年终总决赛四强,同时也是连续第六次不敌对手。

 

查看答案

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是   

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术, ___________。唯其如此,才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。

它要求笔墨有出处,结字有法度

诚然,既定的法度有时会将书法限制死板

传承是它显著的特征

“穿着汉唐服装,舞出时代风采”

但是一流的书法家都是从法度中走出来的

不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为”

A.③①⑤④②⑥                B.①③⑤④②⑥

C.①③⑥②④⑤                D.③①⑥②⑤④

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.