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阅读下面文字,完成后面各题。 江南雨巷 董滇宁 ①有人说,江南的小巷是历史留给现...

阅读下面文字,完成后面各题。

江南雨巷

董滇宁

①有人说,江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地,心在红尘中沾满尘埃,不能辨识来去,不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!

②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃,忽而又顽皮地跳到青石板的路上,和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上,这一刻,随着细雨,滑入历史的最深处……

③撑着油纸伞,血管里冲涌着莫名的悲与喜,呼吸着空气里的清新,和岁月积淀下来的味道;江南的盛世在烟雨中落下了帷幕,惟有这雨后的江南小巷,褪尽纤华,延展着世人的想象。

④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中,我的移动和杂着雨儿们的跳动,成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子,饱受了风雨的侵袭,彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹,青黑的瓦片耐不住寂寞,邀了几根闲草做伴。

⑤几间铺子半敞着门面。铺内,几人横靠着帐台边的木柱,正在打盹;忙碌着的小二,手脚极为麻利地端茶递水之间,仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空,一把铁锁,锁住了一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝,瞅见一口八角的古井,井沿上残留着几片风吹落的树叶;眨眼间,似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边,手中拿着极粗的衣捶,露出一口极白的牙齿,对着这边轻轻地微笑;一阵风吹过,扫落了井沿的树叶,也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落,一把生了锈的铁锁!

⑥雨停了。收起纸伞,听着檐下滴答的水声,由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊,把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙,心在此刻却显得尤为的澄净。

⑦一些墨绿的青苔粘在墙角,吮吸着雨露,淡漠了这多情的江南,绵绵的愁绪。抬眼望去,一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只?可还能在这物是人非之外,辨识出你的故居吗?

⑧巷的尽头,是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中,荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间,吹箫女子的面庞有了几多的改变?碧波还聚而来的,不是那提着油纸伞的栗色长发,却是那伤心桥下的惊鸿艳影。

⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里,抬头,眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷,雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡,在小巷的那头冉冉升空;街市这头袭来一阵强流,一瞬的光景,五彩的霓虹映亮整个天宇,嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火,闪动着清亮的光芒,也足以照亮夜归人的路!一座小桥,两方天地,是两势对立下的无奈疏离,也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢,不是也罢,小巷犹在,而雨——今年下,明年下,一千年以后,还会下。

⑩走过雨巷,别无其他,清香盈鼻……

1.解释下列句子在文中的意思。

(1)江南的小巷是历史留给现实的入口。

(2)雨后的江南小巷是心灵的圣地。

2.第③段开头说,走进江南雨巷,“血管里冲涌着莫名的悲与喜”,作者为何而悲,为何而喜?

3.文章第⑦段写燕子,采用了什么写法?这样写有什么作用?

4.第⑨段与上文构成什么关系?请从作品的情感和主旨表达上谈谈你的理解。

 

1.⑴江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静,心境平和,让人暂离现实的纷繁,暂脱尘世烦扰。 2.作者悲的是江南的盛世成为了历史,小巷四处透露着沧桑、落寞与黯然(2分,最好还要答出作者开篇写到的“尘世纷扰,心灵疲惫”);喜的是可以在这里呼吸清新的空气,静下心来回顾岁月,可以尽情地想象(2分)。 3.化用诗句的写法(1分,答“用典”亦可,答成“拟人”的酌情给分)。这样写虚实结合,充满诗意(1分)。作者眼前的燕子与历史相融合,仿佛是旧时王谢堂前的那只燕子,此刻在寻找故居,给人以无穷的想象空间(1分)。同时也表达出作者一种对“物是人非”的淡淡惆怅,对历史的一种追寻与思索(1分)。 4. (1)对比;(2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁,从而表现作者别样的思绪:感现实之紧张浮躁,侵扰人心;而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实,让人得到慰藉。(答出对比1分,具体对比关系2分,情感主旨3分) 【解析】 1. 【试题分析】解释句子在文中的意思,主要先落在关键字词的理解上。第一句只要把握“从现实入历史”解释清楚即可;第二句应在整体把握文章情感“静”和主旨的基础上,理解“心灵的圣地”的内容就可答出。 【考点定位】本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D 【名师点睛】解释句子在文中的意思,主要先落在关键字词的理解上,然后结合文章的主旨作答。 2.2】 【试题分析】这是一道信息筛选题,解答此题,应注意下文的表述,根据题意,稍作归纳整理。如果学生用原文回答亦可,但要明确悲喜的具体内容。 【考点定位】本题归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】找准区间,提取关键词。 3.3】 【试题分析】此题写法应不难,难在根据写法答好“作用”。答“作用”我们一般指导学生从“内容、形式(结构)、情感、主旨”四个方向思考。根据此题“化用诗句”,应指出化用诗句本身形式上的作用,即虚实结合,充满诗意,给人以想象空间;内容上与历史相融合,仿佛是旧时那只燕子在寻找故居,情感主旨上结合文章“物是人非”,体现的是作者的惆怅及对历史的一种思索。 【考点定位】分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】“化用诗句”,应指出化用诗句本身形式上的作用,即虚实结合,充满诗意,给人以想象空间;内容上与历史相融合,仿佛是旧时那只燕子在寻找故居,情感主旨上结合文章“物是人非”,体现的是作者的惆怅及对历史的一种思索。 4.4】 【试题分析】此题意在通过分析倒数第二段,让学生了解本文作者的情感归属及主旨。答出对比,只给1分,一定要有具体的对比分析。 【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 【名师点睛】审清题干的要求,按题目的规定从作者的情感归属及主旨两个方面依次进行比较。答题思路为:先定位术语,再分别分析其作用。
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考点分析:
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

1)丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁,              。(《雨巷》)

2)“易水送别”之时,荆轲慷慨悲歌,表达义无反顾之情的两句是:“              !

(《荆轲刺秦王》)

(3)子曰:“三人行,必有我师焉。               。”(《 论语》十则)

(4)孔子在《为政》中谈到学习与思考的关系的两句是:              

 

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阅读以下诗歌,回答以下问题。

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)

谭敬昭

江上青山山外红,远帆片片点归艭①。

横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。

注:①艭shuāng 小船。②海幢,即海幢寺。

诗中哪些意象体现了题目中的晚望?请分别从”“两个方面回答。

简析诗中字的妙处。

 

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阅读以下文言选段,完成后面各题。

留侯张良者,其先韩人也。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世韩故。

后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。

张良多病,未尝特将也,常为画策,时时从汉王。

汉六年正月,封功臣,良未尝有战功,高帝曰:“运筹策帷帐中决胜千里之外子房功也。自择齐三万户。”良曰:“始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。”乃封张良为留侯,与萧何等俱封。

 

上已封大功臣二十余人,其余日夜争功不决,未得行封。上在洛阳南宫,从复道望见诸将往往相与坐沙中语。上曰:“此何语?”留侯曰:“陛下不知乎?此谋反耳。”上曰:“天下安定,何故反乎?”留侯曰:“陛下起布衣,以此属取天下,今陛下为天子,所封皆萧、曹故人所爱,而所诛者皆平素所仇怨。今军吏计功,以天下不足遍封,此属畏陛下不能尽封恐又见疑平素过失及诛故即相聚谋反耳。”上乃忧曰:“为之奈何?”留侯曰:“上平所憎,群臣所共知,谁最甚者?”上曰:“雍齿与我故,数尝辱我。我欲杀之,其功多,故不忍。”留侯曰:“今急先封雍齿以示群臣,群臣见雍齿封,则人人自坚矣。”于是上置酒,封雍齿为什方侯,而急丞相、御史定功行封。群臣罢酒皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。

(选自《史记·留侯世家》,有删改。)

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( 

A以大父、父五世韩故     相:做……丞相

B沛公将数千人,地下邳西   略:夺取

C雍齿与我故,数尝辱我    窘:受困,窘迫

D而急丞相、御史定功行封   趣:同“促”,催促

2.下列各组句子中,加点的词的意义与用法相同的一组是( 

A良数太公兵法说沛公    还军霸上,待大王来

B所封皆萧、曹故人所爱  未有封侯之赏,听细说

C其功多,故不忍     旦日飨士卒,击破沛公军

D于是上置酒       度我至军中,公

3.下列用“∕”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( 

始臣起下邳与上会留此天以臣授陛下陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户

A始臣起下邳∕与上会留此∕天以臣授陛下∕陛下用臣∕计幸而时中∕臣愿封留足矣∕不敢当三万户

B始臣起下邳与上会留∕此天以臣授陛下∕陛下用臣∕计幸而时中∕臣愿封留足矣不敢当∕三万户

C始臣起下邳与上会留此∕天以臣授陛下∕陛下用臣计∕幸而时中臣愿∕封留足矣∕不敢当三万户

D始臣起下邳∕与上会留∕此天以臣授陛下∕陛下用臣计∕幸而时中∕臣愿封留足矣∕不敢当三万户

4.以下是对此文言选段内容的分析,其中不正确的一项是( 

A张良的祖先是韩国人,韩国灭亡后,张良拿出全部家财找人刺杀秦王,替韩报仇。

B张良起初打算投奔楚假王景驹,后来得遇刘邦,于是跟从了刘邦,正所谓良臣得遇明主,为后来的建功立业奠定了基础。

C因为雍齿是除张良、萧何等人外刘邦最信任的臣子,所以先从他入手用以平息众将的怨恨。

D从这段内容看来,张良确实精通兵法,善于谋划,巧妙进谏,深得刘邦信任,得封留侯在情理之中。

5.文言翻译

(1)运筹策帷帐中,决胜千里之外,子房功也。

(2)此属畏陛下不能尽封,恐又见疑平素过失及诛故即相聚谋反耳。

(3)群臣罢酒,皆喜曰:“雍齿尚为侯,我属无患矣。

 

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阅读下面的文字,完成后面各题。

从几内亚开始的新一轮埃博拉疫情正呈加速蔓延之势,目前已报告1323个确诊或疑似病例,其中729人丧生。有国际医疗组织指出,此轮疫情正面临进一步“失控”的境地。在历史上,此次埃博拉暴发是最严重的一次,但一直没有引起关注。可能的原因之一是,埃博拉一直没有走出非洲。尽管一些专家认为,埃博拉只会在非洲局部暴发流行,像SARS一样产生全球性感染的可能性几乎没有,但是,埃博拉走出非洲也许只是早晚的事。

认为埃博拉不会在全世界流行的理由是,埃博拉感染的渠道是直接接触感染者的血液、精液、分泌物及其他体液,或者接触被感染对象的尸体。迄今尚未有确认通过空气传播的病例,因此,即使搭乘飞机或火车等公共交通工具时遇到埃博拉感染者,感染的概率也十分低。

只有非洲当地人才会“谈埃色变”,因为埃博拉是迄今死亡率最高的疾病之一,死亡率在50%-90%之间。由于埃博拉的死亡率极高,世界卫生组织将其划归为病毒第四级,即在实验室里进行分离、实验微生物组织结构时安全隔离分级的最高等级。第四级病毒会造成致命疾病,并且在绝大多数的情况下是不可救治的,死亡率最高。除了埃博拉,第四级病毒还有艾滋病病毒HIV和拉沙lassa病毒等。

然而,在病毒和疫情的凶险上,埃博拉可能是首屈一指的。由于埃博拉病毒在体内侵蚀和毁坏各种器官,就像绞肉机一样绞碎各种组织器官,使得病人不断把坏死的组织从口中吐出,当无数病人都因体内广泛性内出血而口吐鲜血和坏死的组织,并且七窍流血、脑部受损而挣扎着死亡时,连空气中都散发着血腥味和浓烈的臭味。

同为第四级病毒的HIV只是潜伏在人体的免疫T细胞中慢慢发作,并毁坏T细胞的免疫功能,虽然不能治愈,但HIV感染者和艾滋病病人可以生存较长时间,不会马上死亡,而且如果终生服药,艾滋病病人还可以达到常人一样的寿命可活到70岁,这是艾滋病与埃博拉的天壤之别。目前人们已经对艾滋病有了很多了解,也有了较多的药物疗法。但是,迄今,人们对埃博拉并不了解,包括对埃博拉病毒的生物学特性、传播途径、病理、流行病学特征等,当然更没有药物和其他治疗手段了。

不过,埃博拉与艾滋病或许有一个相似之处,就在于当初人们也认为艾滋病只是性传播疾病,只会局限在性乱的国家和地区,不会蔓延到世界各地。但是,由于艾滋病传播方式的多样性,迅速传遍全球。现在,人们只认定埃博拉有接触性传播,然而,即便只是这一项,也会广为传播,因此埃博拉向世界广泛传播也是时间问题。

埃博拉的悲剧也在于,尽管其死亡率极高和症状极为惨烈,但是它根本就没有得到重视。如果这一次埃博拉能走出非洲,当然可能是人类社会的不幸,但没准是一种大幸,因为埃博拉会像艾滋病一样得到人们的重视,从而了解它、研究它,并像控制艾滋病一样控制它,最终征服它。 (摘编自“中国网”)

1.下列各项中,关于“埃博拉疫情”的表述,不符合原文意思的一项是    

A.目前已报告1323个确诊或疑似埃博拉病例,其中729人丧生,这说明从几内亚开始的新一轮埃博拉疫情正在呈现加速蔓延的趋势。

B.因感染渠道是直接接触感染者的血液、精液、分泌物及其他体液,或接触被感染对象的尸体,所以埃博拉被认为不会在全世界流行。

C.一些专家认为,埃博拉像SARS一样走出非洲而产生全球性感染的可能性几乎没有,主要的原因之一就在于它只会通过接触性传播。

D.人们虽然至今仍不了解埃博拉病毒的生物学特性、传播途径、病理、流行病学特征等,但还是可以采取积极手段对埃博拉进行比较有效的治疗。

2.下列理解,不符合原文意思的一项是    

A.此次埃博拉暴发在历史上是最严重的一次,但一直没有引起关注,有国际医疗组织认为此轮疫情正面临进一步“失控”的境地。

B.因为迄今尚未有确认通过空气传播的病例,因此搭乘飞机或火车等公共交通工具的人遇到埃博拉感染者后感染的概率也非常低。

C.尽管埃博拉与艾滋病病毒HIV和拉沙lassa病毒一样都属于第四级病毒,但埃博拉却是死亡率最高的。

D.世界卫生组织将易致命的埃博拉划归为病毒第四级,即在实验室里进行分离、实验微生物组织结构时安全隔离分级的最高等级。

3.根据原文内容,下列理解和推断不正确的一项是    

A.艾滋病与埃博拉的最大区别是,前者虽然不能治愈,但病人如果终生服药,就可以生存较长时间,不会马上死亡。

B.埃博拉病毒在体内侵蚀和毁坏各种器官,使无数病人因体内广泛性内出血而七窍流血、脑部受损而挣扎着死亡。

C.艾滋病因其传播方式的多样性迅速蔓延到全球各地,与之相似,即便只是接触性传播,埃博拉也会向世界广泛传播。

D.这一次大范围的爆发终于使得埃博拉得到社会重视,人类会像对待艾滋病一样了解并研究它,最终控制和征服它。

 

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阅读下面的材料,按要求作文

因为责任,烛之武临危受命,智退秦师;因为责任,刘和珍欣然请愿,殒身不恤;因为责任,毛泽东指点江山,激扬文字;因为责任,巴金深情忏悔,呼唤人性……古往今来,多少仁人志士铁肩担道义,用实际行动诠释了“责任”的内涵。

要求:以“责任”为话题,写一篇不少于800字的文章文体自选诗歌除外,题目自,不要套作,不得抄袭。

 

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