Question

请以“飞”为题，写一篇记叙文。

要求：立意健康，符合文体，首尾完整，书写工整，不少于800字。

Answer

飞

看啊!一只鹰，一只苍鹰，一只翱翔在碧海蓝天间的苍鹰．它——飞翔在巍峨的群山间，徜徉在辽阔的蓝天下，穿越在茂盛的森林间．但谁又看得出它为飞翔付出的努力、洒过的血汗呢?

（一）

“妈妈，妈妈，为什么我飞不起来?为什么我不能像您那样飞起来吖?”听!这把稚嫩的童声正是那只苍鹰的．

“宝贝，妈妈相信你一定能飞起来，只是咱们一定要坚持住阿!看它还有什么困难敢当在咱宝贝面前!”

“嗯，妈妈，宝宝会坚持学会飞翔的．等那时候宝宝就可以找吃的给妈妈了，还可以让妈妈在宝宝的背上飞啊，飞啊!飞得好高好高!”

（二）

“妈妈，我还是飞不起来诶，是不是我太笨根本就飞不起来啊!”小鹰撅着嘴问．

“宝贝，怎么会呢．是不是宝贝还没用心啊!咱们宝贝那么可爱，怎么会天生就不会飞呢?宝贝一定还要再接再厉哦!”

一如既往的，鹰宝宝听了妈妈的话，再次深受鼓励，继续勇往直前．

（三）

“妈妈，我……我……我还是失败了，我还是没能飞起来．”鹰宝宝耷拉着脑袋．眼泪已经在它眼里酝酿着了．但是，毕竟母爱是世界上最伟大的．鹰妈妈的一句“加油”，再次让鹰宝宝充满信心．

“妈妈，我想我是真的学不会飞了，不管我再怎样努力都没办法飞起来了，”小鹰啜泣着“呜呜……呜呜……呜呜呜呜……．”

“我不准你说这样的话，你怎么可以放弃呢?作为一只鹰，怎么能不把学习飞翔坚持到底呢?你，继续去学习!”鹰妈妈有点恼怒了，不是因为鹰宝宝练了那么久还不会飞，而是因为它没有坚持的决心．

“可是，妈妈……我……．”

“啪”一声清脆的响声蔓延开来．

“不要再说了，去!”

（四）

小鹰再次站到了悬崖边上，他俯下头，悬崖深不可测，但它已经习惯了这样的高度了，没有什么好畏惧的．抬头向上，阳光明媚得刺眼，天空中飘着几朵淡淡的云，几只归鸟盘旋着．小鹰多希望也能像它们一样自由自在的飞翔啊!小鹰就这样想象着，就这样憧憬着，突然一股强大的力道把它推了下去，原来是鹰妈妈．出于动物的本能，鹰宝宝不停地扇着翅膀，“扑棱、扑棱．”周围静得可怕，仿佛连呼吸声也能听见．

终于，鹰宝宝飞了起来，它飞过了丛山，飞过了峻岭．然后它向妈妈飞去．它欢呼着、雀跃

着．鹰妈妈则在一旁欣慰的笑了．

那时，天空已有些昏黄了，晚霞却依然红亮得刺眼，远处的清波依然荡漾着，而那几只晚归的飞鸟早已不见了踪影．

“我终于会飞了!”小鹰对着山的那边叫喊着，回声在空气中回荡着，仿佛已在庆贺小鹰的飞翔．

【解析】

【佳作评析】通过小鹰学飞的故事揭示一个深刻的道理：只要努力，梦想终会成功。描写生动，过程清晰。

【经典素材】①我想飞，我想有一对天使般的洁白的翅膀。我要展翅蓝天与白云共舞，同清风比翼。如果真有上帝，我要恳求他赐给人类一对美丽的翅膀，这样，人类就可以象小鸟一样自由自在是翱翔了。那该是多么惬意呀！到那个时候，地球上就不必修那么多的公路，也不会再有那么多的人死于交通事故了。②我想飞，我想象孙悟空一样腾云驾雾。我要站在高高的筋斗云上，欣赏祖国的大好河山，体味：“一览重山小”的感觉，我要俯瞰蜿蜒的长城；攀登巍峨的泰山；游览明媚的西湖；驾临浩瀚的南海，美丽的西双版纳，高耸的珠穆朗玛峰，神秘的塔坷拉玛干沙漠……如画的天涯海脚都将留下我的足迹。

【试题分析】此次写作，之所以只命一字，目的在于放宽限制，让学生有话可说；“飞”可写的内容很多，评卷要不拘一格，在要求范围内即可。每个人在成长的道路上，总有飞的愿望或梦想，在这一过程中，把自己的经历直接写出来可以，更好的办法是托物寓意，借用动物说事，收到的效果也许更好。至于这次作文规定用记叙文写，同学们只要写的是与飞有关的故事即行。

【名师点睛】写好三句半：开头\主体段的线索句——线索要明晰\结尾加好标题。半：《飞》一句：我想飞，飞到南极去看冰山和企鹅。二句：我想飞，飞到海南去看天涯海角。三句：我想飞，飞到北京首都，看看北京的鸟巢和水立方。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。