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下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) A.眷然有归欤之情(思恋的样子) 情...

下列句子中加点的词语解释有误的一项是(  )

A眷然有归欤之情(思恋的样子)         情在骏奔(骑着快马奔跑)

B.非矫厉所得(造作勉强)               眄庭柯以怡颜(斜视院子里)

C.当敛裳宵逝(收拾衣装)               悟已往之不谏(不能挽回)

D.倚南窗以寄傲(寄托傲然自得的情怀)   感吾生之行休(将要结束)

 

A 【解析】 【试题分析】本题考查文言实词的意思和用法。A项”骏奔” “骑着快马奔跑”不正确,此处“骏”是“名词作状语”,应译为“像骏马奔驰一样……”。“情在骏奔”翻译为“去奔丧的心情像骏马奔驰一样急迫。”有句意可以推断此处“骏”是“名词作状语”。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以代入原文法,可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。A项”骏奔” “骑着快马奔跑”不正确,此处“骏”是“名词作状语”,应译为“像骏马奔驰一样……”。“情在骏奔”翻译为“去奔丧的心情像骏马奔驰一样急迫。”有句意可以推断此处“骏”是“名词作状语”。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。  
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考点分析:
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下列对原文的叙述和分析,正确的一项是(   )

A.本文是晋安帝义熙元年(405)作者辞去彭泽令回家时所作,抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。分“序”和“辞”两节,“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。

B.通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂,表明他对当时现实政治,尤其是仕宦生活的不满和否定,反映了他蔑视功名利禄的高尚情操,也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。

C.“三径就荒,松菊犹存”中“松菊”,既是庭院实景的描写,又有象征意义。松菊象征高洁的品格,松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。

D.结尾处两句话“聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑”体现了陶潜那种顺应自然,乐夫天命超生死的思想,完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪,这是他人性弱点的主要表现。

 

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下列对文中句子的解说有误的一项是(  )

A.问征夫以前路,恨晨光之熹微:向士兵打听前面的路,遗憾的是天刚刚放亮。

B.乃瞻衡宇,载欣载奔:写初见家门时的欢欣雀跃之态,简直像小孩子那样天真。

C.云无心以出岫,鸟倦飞而知还:既是写景,也是抒情,作者出仕本属“无心”;又像那归飞之鸟,对官场仕途已十分厌倦。

D.悦亲戚之情话,乐琴书以消忧:听家人谈谈知心话,以琴书为亲密的伴侣,尘俗不染于心,也足以乐而忘忧了。

 

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下列各组句子中,加线词的意义和用法相同的一组是(  )

A.①门虽设而常关      ②举世非之而不加沮

B.①登东皋以舒啸      ②伏惟圣朝以孝治天下

C.①胡为乎遑遑欲何之  ②悟已往之不谏

D.①既自以心为形役    ②公田之利,足以为酒

 

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对下列句子中加点词的解释正确的一项是(  )

A.悟已往之不        谏:挽回

B.审容膝之易安        容膝:形容居室狭小,仅能容膝

C万物之得时       善:羡慕

D帝乡不可期          帝乡:皇帝的居所,这里指仕途

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

诗人说:满树的花朵,只源于一粒小小的种子。

哲人说:再创造人时,上帝很公平地在每个人的心里埋下了一颗种子。

农民说:有了种子,也不一定能丰收。

.....

要求:全面理解材料,可选择一个侧面、一个角度构思作文,立意自定,题目自拟,文体自选,不要脱离材料内容及含义的范围,不得套作,不得抄袭。不少于800字。

 

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