在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
M370失联成了无法破解的谜。在一些人看来，239人的生命遭到了马航的 。及时公布细节真相本来是马航的责任，但 的是，马航并没有这么做。而另一方面，多个国家主动参与到搜救活动中。各国动用了从太空、空中到海上、水下等多个领域的高科技设备，展开了一场 的国际大搜索。
A. 忽视 事与愿违 震古烁今
B. 漠视 事与愿违 史无前例
C. 漠视 出人意料 史无前例
D. 忽视 出人意料 震古烁今
下列属宾语前置句的一项是（ ）
A.大王来何操 B.亚父者，范增也 C.贪于财货 D.若属皆且为所虏
下面句子朗读时，停顿正确的一项是（ ）
A、臣不胜受恩/感激 B、今齐地方/千里
B、朔气传/金柝 D、水/不在深
下面句子中加点的词，全都与现代汉语意思相同的一项是（ ）
①其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也 ②盖余所至，比好游者尚不能十一 ③余之力尚足以入，火尚足以明也 ④于是余有叹焉 ⑤古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ⑥而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 ⑦至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也⑧尽吾志也而不能至者，可以无悔矣
A.①③⑤⑧ B.①③⑥⑦
C.②④⑥⑦ D.②③⑤⑦
下列加线词解释不正确的一项是（ ）
A、其与能几何（赞许） 终已不顾（回头看）
B、将军战河北（黄河以北） 沛公安在（在哪里）
C、臣乃得有以报太子（就） 秦王购之金千斤（收购）
D、以其无礼于晋（因为） 秦军氾南（驻军）
阅读下面的文字，完成小题。
大凡历史稍长一点的学校，都有属于自己的“永恒的风景”。构成这道“风景”的，除了眼见为实、可以言之凿凿的校园建筑、图书设备、科研成果、名师高徒外，还有必须心领神会的历史传统与文化精神。介于两种之间，兼及自然与人文、历史与现实的，是众多精彩的传说。比如，某位名人在这棵树下悟道，某回学潮在这个角落起步，某项发明在这间实验室诞生，某对情侣在这条小路上第一次携手等等。比起校史上极其有说服力的统计数字，这些蕴涵着感情与想象的“传说”，未免显得虚无缥缈，因而，也就不大可能进入史家的视野。可是，在这个世界上，没有比“大学”更为充满灵性的场所。漫步静谧的校园，埋首灯火通明的图书馆，倾听学生宿舍里不着边际的高谈阔论，或者“远眺”湖边小路上恋人的窃窃私语，只要有“心”，你总能感知到这所大学的脉搏与灵魂。
如此带有强烈主观色彩的叙述，实在难以实证。所以，为了讲述老北大的故事，我选择了“回到现场”的策略。比如，同样谈论北大人喜欢挂在嘴边的“五四”，我会对游行路线怎样设计，集会演讲为什么选择天安门，火烧赵家楼又是如何被叙述的等等感兴趣。至于史学家不大关注的北河沿的垂柳，东斋西斋学风的区别，红楼的建筑费用，牌匾与校徽的象征意味，北大周围的小饭馆味道怎样，洗得泛白的蓝布长褂魅力何在等，也都让我入迷。
于是，我进入了“历史”与“文学”的中间地带，杂感、素描、随笔、小品、回忆录，以及新闻报道、档案材料等，广泛搜集并认真鉴赏起“老北大的故事”来。令我惊讶的是，当年的“素描”与几十年后的“追忆”，竟无多大出入。考虑到关于老北大的旧文寻找不易，不可能是众多八旬老人转相抄袭。唯一的解释是，老北大确有其鲜明的性格与独特的魅力，因而追忆者“英雄所见略同”。借用钱穆《师友杂忆》中的妙语：“能追忆者，此始是吾生命之真。其在记忆之外者，足证其生命之真。”一个人如此，一所大学也不例外：能被无数学子追忆不已的，方才是此大学“生命之真”。此等“生命之真”，不因时间流逝而磨灭，也不因政见不同而扭曲。
其实，“老北大”之成为众口传诵的“故事”，很大程度得益于时光的流逝。绝大部分关于北大的文章，都是作者离开母校之后才写的。而抗战爆发北大南迁，更是个绝好的机缘。正因远离红楼，方才意识到其巨大的感召力，也才有心思仔细勾勒其日益清晰的面孔。
1.作者认为构成北京大学“永恒的风景”的主要内容是 （不超过20个字。）
2.写出作者感受北京大学的“脉搏与灵魂”的几个凭借点。
3.作者和史学家讲述北大“故事”的区别是因为他的策略与众不同。其策略是 ，
并且用 等内容关注北大。
4.在文中作者还指出了在纪念北大一事上的一个奇特现象。这个现象是 （不超过25字。）
