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从词类活用的角度看,加点词的用法不同于其他三项的一项是( ) A.君子博学而日参...

从词类活用的角度看加点词的用法不同于其他三项的一项是(   )

A.君子博学而参省乎己

B.上食埃土饮黄泉

C.假舟楫者非能而绝江河

D.箕畚运于渤海之尾

 

C 【解析】 试题分析:本题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体语境分析,C项,水,名词用作动词,游泳;ABD均为名词用作状语。故选C。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。  
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考点分析:
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下列有关文学常识的表述,有误的一项是(   )

A.杜牧,字牧之,晚唐文学家,有《樊川集》。与李商隐并称为“小李杜”。

B.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。

C.豪放派词作作品气势豪放,意境雄浑,情感多是豪情壮志,给人一种积极向上的力量。

D.辛弃疾,字易安,号稼轩,我国历史上著名的婉约派词人。

 

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下列传统称谓使用正确的一项是(  )

A.令郎这次在作文大赛上获奖多亏您悉心指导我们全家都很感谢您。

B.这是您家父托我带来的您看一看。

C.我们家家教很严令尊常常告诫我们到社会上要清清白白做人。

D.令嫒不愧是出自丹青世家她画的马惟妙惟肖、栩栩如生。

 

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下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是(      )

A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

C.她的声音犹如棉花糖一样甘甜。

D.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。

 

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下列各句中,没有语病的一项是(  )

A.透过右边的窗户,让我看见了火光,满天通红,浓黑的烟云肃穆地飘浮而去。

B.在不经意中,把这些美丽的方块字,让平凡中深含的情感如岁月般在我们的脑海中流过。

C.这不可能是真的,我这样想,汽车不会跑这么远,差不多有三十公里左右呢。

D.即使不发生这次撞车的事情,她也还是要离开淮安的。

 

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下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是(    )

A.抗洪救灾形势严峻,各级领导都坚守岗位,没有擅离职守,久假不归现象,确保了人民群众生命财产的安全。

B.五四时期,革命青年为救亡图存、振兴中华而茹毛饮血,奋不顾身,表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。

C.前有山坳的狼群挡道,后有凶狠的婆婆,她走投无路,扔下发簪,向深涧深处望了望。

D.在这次演讲比赛中,来自基层单位的选手个个表现出色,他们口若悬河,巧舌如簧,给大家留下了深刻印象。

 

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