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诗歌鉴赏 赋得暮雨送李曹 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去...

诗歌鉴赏

赋得暮雨送李曹

韦应物

楚江微雨里,建业暮钟时。

漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

海门深不见,浦树远含滋。

相送情无限,沾襟比散丝。

[注]:①海门:长江入海处,在今江苏省海门县。浦树:水边的树。②散丝:雨丝。

1.从内容上分析这首诗是如何表现“送”的?

2.本诗的颔联与颈联写景富有特色,请加以分析。

 

1.诗题里的“送”字透露了全诗所写之事件。(1分)诗歌紧扣“送”字着墨。楚江、建业点明“送”之地点,“微雨”点明“送”之天气,“暮”点明“送”之时间,从“雨”和“幕”中透露出了诗人送别友人时的忧伤之情。(1分)“漠漠帆来重,冥冥鸟去迟”两句中的景物描写,实是诗人内心感受的反映,表达了诗人对友人的留恋之情。(1分)“海门深不见,浦树远含滋。”更是诗人心中之感受,表达出对友人的怀恋和担忧。(1分)“相送情无限,沾襟比散丝。”则直接抒发了诗人在送别时的伤心之情。(1分) 细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速。虽是写景,但“迟”、“重”二字用意精深。下面的“深”和“远”又着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。四句诗,形成了一幅富有情意的画面。 2.(2分)从景物状态看,有动,有静;动中有静,静中有动:帆来鸟去为动,但帆重犹不能进,鸟迟似不振翅,这又显出相对的静来;海门、浦树为静,但海门似有波涛奔流,浦树可见水雾缭绕,这又显出相对的动来。(2分)从画面设置看,帆行江上,鸟飞空中,显其广阔;海门深,浦树远,显其邃邈。整个画面富有立体感,而且无不笼罩在烟雨薄暮之中,无不染上离愁别绪。(2分) 【解析】 1. 试题分析:这是一首咏暮雨的送别诗,虽是送别,却重在写景。首联写送别之地,扣紧“雨”、“暮”主题。二、三两联渲染朦胧暗淡的景色;暮雨中航行江上,鸟飞空中,海门不见,浦树含滋,境地极为开阔,极为邈远,整个画面富有立体感,而且无不笼罩在烟雨薄暮之中,无不染上离愁别绪。。末联写离愁无限,潸然泪下。全诗一脉贯通,前后呼应,浑然一体。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:解答此题,注意三个点:一是景情关系;二是动静结合手法;三是表达效果。 题干中明确指出两联是写景,景是为情服务的,诗人借景抒情或触景生情;还要注意写景技巧如动静、虚实、视听、远近等;最后注意效果。 考点:鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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请阅读下面的文章,回答文后题。

萧何,沛人也。高祖为布衣时,数以吏事护高祖。高祖以吏繇咸阳,吏皆送奉钱三,何独以五。秦御史监郡者,与从事辨之,何乃给泗水卒史事,第一。

及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金、帛、财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者,以何得秦图书也。

初,项羽立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。周勃、灌婴、樊哙皆劝之,独何谏之曰:“今众弗如,百战百败,不死何为?《周书》曰‘天予不取,反受其咎’。夫能诎于一人之下,而信于万乘之上者,汤、武是也。臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,收用巴、蜀,还定三秦,天下可图也。”汉王曰:“善。”乃遂就国,以何为丞相。

汉五年,即皇帝位,论功行封。上以何功最盛,先封为酂侯,食邑八千户。功臣皆曰臣等身被坚执兵多者百余战少者数十合攻城略地大小各有差今萧何未有汗马之劳徒持文墨议论不战顾居臣等上何也”上曰:“夫猎,追杀兽者狗也,而发纵指示兽处者人也。今君徒能走得兽耳,功狗也;至如萧何,发纵指示,功人也。且君独以身从我,多者三两人;萧何举宗数十人皆随我,功不可忘也!”群臣后皆莫敢言。

高祖崩,何事惠帝。何病,上亲自临视何疾,因问曰:“君即百岁后,谁可代君?”对曰: “知臣莫如主。”帝曰:“曹参何如?”何顿首曰:“帝得之矣,何死不恨矣!”

何买田宅必居穷辟处,为家不治垣屋。曰:“今后世贤,师吾俭;不贤,毋为势家所夺。”

孝惠二年,何薨,谥曰文终侯。

(选自《汉书》,有删改)

1. 下列对文中加横线的词语的解说,不正确的一项是(    

A.高祖为布衣              布衣:指一般平民,后也称没有做官的读书人。

B.与从事辨之                从事:指处置;也指将某类事情当作职业去做。

C.而发纵指示兽处者人也      指示:即“指而示之”,就是指出来给人看。

D.何顿首                  顿首:指磕头。古代礼仪跪拜礼之一,为正拜。

2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    

A.功臣皆曰/臣等身被坚执兵多者/百余战少者/数十合攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等/上何也

B.功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战少者/数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳徒/持文墨议论/不战顾居臣等上/何也

C.功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨/议论不战/顾居臣等上/何也

D.功臣皆曰/臣等身被坚执兵/多者百余战/少者数十合/攻城略地/大小各有差/今萧何未有汗马之劳/徒持文墨议论/不战/顾居臣等上/何也

3.根据文意,下列分析和评说不正确的一项是(    

A.高祖为平民时,萧何多次在吏事上袒护高祖。高祖以吏的身份到咸阳服役,小吏们都出三百钱为高祖送行,只有萧何出了五百钱。

B.项羽立沛公为汉王,暗中封秦的降将为王抗汉,刘邦很生气,想攻打项羽。他手下的大将都反对,萧何更是以利害关系说服刘邦。

C.刘邦十分信任萧何。刘邦即位后论功行赏,认为萧何功劳最大,先封他为酂侯。功臣们不满,刘邦采用比喻说服了功臣们。

D.萧何先后辅助过汉朝两代皇帝。在他病危之际,惠帝向他询问曹参可不可以替代他为相时,他认为曹参是个很不错的人选。

4.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

①沛公至咸阳,诸将皆争走金、帛、财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。

②何买田宅必居穷辟处,为家不治垣屋。曰:“今后世贤,师吾俭;不贤,毋为势家所夺。

 

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下列句子都包含通假字的一项是(    )

①彼尔维何       ②匪来贸丝       ③乘彼垝垣       ④偭规矩而改错

⑤芳菲菲其弥章   ⑥淇水汤汤       ⑦箱帘六七十     ⑧契阔谈䜩

A.②③④⑤⑦              B.①②④⑤⑦⑧

C.①②④⑥⑧              D.①③④⑤⑧

 

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下列句子中,与例句相同句式的一项是(    )

例句:不吾知其亦已兮

A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。

B.仰观宇宙之大,俯察品类之盛。

C.将子无怒,秋以为期。

D.此非孟德之困于周郎者乎

 

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下列加横线的词语意义相同的一项是(   )

A.①计不知所出耳

②人之立志不如蜀鄙之僧哉

B.①秦王必喜而善

②而燕国陵之耻除矣。

C.①吾已失恩义,会不从许

②幸可广问讯,不得便

D.①忧从中来,不可断

②率妻子邑人来此

 

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对下列各句中加横线“之”的用法归类正确的一项是(   )

①臣壮也,犹不如人    ②是寡人过也     ③邻厚,君之薄也

④行李往来            ⑤君所知也       ⑥夫晋,何厌

⑦因人之力而敝        ⑧唯君图         ⑨而伤长者

A.①③④⑤/②⑨/⑥/⑦⑧

B.①②③/④⑥/⑤⑨/⑦⑧

C.①③⑤/②⑨/④⑥/⑦⑧

D.①④⑤/③⑨/②⑥/⑦⑧

 

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