Question

阅读下面的文章，完成小题。

精神病患

这是一所三甲医院，坐落在繁华的市中心。每天人来人往，车水马龙，喧嚣至极。

不论什么天气，傍晚时分，她都会来这儿坐着，在门右边的石级上。

每次一来，都是先垫上一块布或什么，然后就静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

起风了，她轻轻地舍上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字“7”的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话问已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”

她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

电梯慢慢上行。一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层?”她主动接过来说：“是的，往左拐”。

电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给

那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电

梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神痛患者。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。

电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。

1.小说中的“她”主要有什么样的形象特点?请概括并具体分析。

2.第三段主要用了什么表达方式?有何作用?

3.小说命题为“精神病患者’，意蕴何在?

4.文章最后一段有什么作用?

Answer

1.热情、无私，乐于助人。主要通过一些细节的描写来体现。如：①电梯超载，“最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟”。②农民大伯不明白什么是“双层停”，她主动指点。③电梯里有人对要去的地方不肯定，她主动指点。④急忙下电梯的姑娘的玫瑰花掉了，她迅速捡起追了出去。

2.①描写；②烘托人物的外在美和典雅的气质。

3.①说明现在的人在物质上虽然富足了，但精神上往往存在问题，尤其是存在冷漠、自私自利的毛病。②作者通过揭示当前社会上人与人之间冷漠病态的关系，从而唤醒人们的良知，宁可被冷漠的人视为“精神病人”，也不要成为不知关心别人只知关心自己的冷血动物。

4.①用对比手法表现了世俗的评价，把作为病人的“她”与健康人的“大家”放在鲜明的对照中，暗示并深化了主题。②通过鲜明的对比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危险，因而更需要治疗。

【解析】

1.

试题分析：解答该题，应当结合小说中对人物的描写来分析，抓住文中人物的语言、外貌、行为动作、细节等方面的描写概括即可，这篇小说的人物形象主要通过“最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟” “她发现后，急忙说：‘大伯，这部电梯双层停。’”“她主动接过来说：‘是的，往左拐’”等信息都表现了她是一个热情、无私、乐于助人的人。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

2.2】

试题分析：表达方式有记叙、议论、描写、抒情、说明五种，解答该题，应当结合小说具体内容作答，从第三段来看，“静静地坐在那儿看书”“那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质”等属于描写的表达方式。解答该段的作用，可以从内容上来分析，通过“她典雅的气质”“她很友善”等信息可以概括出本段是用来烘托人物的外在美和典雅的气质的。

考点：分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

3.3】

试题分析：小说标题是文章的眼睛，作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、联系主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。因此本题可以从这些方面考虑，这篇小说标题为“精神病患者”，可以联系本文的主旨来分析，也就是联系揭示现实中的人的冷漠、自私自利等毛病，以求提示并唤醒人们这一主题分析即可。

考点：赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.4】

试题分析：解答该题，可以从内容和结构等方面分析，从内容上来说，文章的最后一段的内容与上文内容形成了对比，通过对比，使得主旨更为突出；从结构上来说，作为文章的最后一段，其作用可以从深化主题等角度分析，回答时意思对即可。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。