依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①英拉是泰国第一位女总理，她穿上高跟鞋身高超过1．70米，显得身材高挑，在泰国女性中称得上 。
②明清书法家的书法都很有法度和功力，技法娴熟，流利美观，但就是缺少一种力量、缺少一种 的精神气象。
③英国大英博物馆收藏 有数量极丰的各类中国文物精品，其中有上千件中国古代青铜器， 之作至少百件。
A．卓尔不群 鹤立鸡群 出类拔萃
B．鹤立鸡群 出类拔萃 卓尔不群
C．出类拔萃 鹤立鸡群 卓尔不群
D．鹤立鸡群 卓尔不群 出类拔萃
下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．氓隶/流氓 修姱/垮塌 伶俜/聘娶 瞌睡/溘然长逝
B．宴席/晏晏 嫠妇/罹难 兰皋/圭臬 适当/对酒当歌
C．垝垣/诡计 郁悒/安逸 窈窕/杳然 哂笑/深思慎取
D．葳蕤/祥瑞 樊笼/规范 涕泣/孝悌 癸丑/揆情度理
阅读下面的文字，完成下题。
小丑的眼泪
（奥地利）约·马-齐默尔
圣诞夜的前一天上演的马戏开演了。这对孩子们来说是最引人入胜的。他们满心喜悦地坐在巨大的帐篷里。当黑色的矮马跳舞时，他们欣喜若狂；当雄狮怒吼时，他们毛骨悚然；当穿着白色紧身衣的漂亮女郎在半空中荡秋千时，他们惊恐得大叫。
啊，小丑出场了！
他刚在跑马道上跌跌绊绊地出现，孩子们就欢快地扯开他们的嗓门尖叫起来。孩子们大笑着，帐篷在他们的笑声中颤抖。他们笑得那么厉害，以至眼泪蒙住了视线。这个小丑可真了不起！他的滑稽表演是那样扣人心弦。
这个小丑根本不说话。他用不着说话就妙趣横生。他在孩子们面前表演他们想看的哑剧。他一会儿装小猪，一会儿装鳄鱼，一会儿装跳舞的熊。装兔子的时候，他简直滑稽透了。
突然，这个年迈的小丑紧张起来。他发现一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘。
小姑娘和她的父母坐在跑马道的第一排。她是一个长着聪明俊秀的面庞的漂亮姑娘。坐在她身旁的父亲在笑，母亲也在笑，只有这个扎着红蝴蝶结的小姑娘不笑。只有她一人不笑。
于是他又专为这个坐在第一排的小姑娘卖力地表演起来。
年迈的小丑从来没有表演得如此精彩。
然而，无济于事。那姑娘仍然毫无笑意。她瞪着滚圆而呆滞的眼睛看着小丑，连嘴角都没有动一下。年迈的小丑正突然感到一阵不知所措的悲戚和束手无策的恐惧。他真想中断表演。他觉得，如果坐在第一排的那个小姑娘还是那样瞪着他，他就无法再继续表演了。
于是他走到小姑娘面前，有礼貌地问：“告诉我，你不喜欢我的表演吗？”
小姑娘友好地回答：“不，我很喜欢。”
“那么，”小丑问，“你为什么不笑呢？”
“请您原谅，”她回答，“因为我看不见你。我是瞎子。”
当时，整个帐篷里就像死一般的寂静。
母亲解释道：“爱丽卡从来没有看过马戏！我们给她讲了不少关于马戏表演的情况。所以这一次她无论如何要来。她想知道马戏究竟怎么回事！”
小丑郑重地问：“爱丽卡，你现在知道马戏是怎么回事了吗？”
“是的，”爱丽卡高兴地回答，“我当然已经都知道了。爸爸和妈妈给我解释了这里的一切。我听到了狮子的怒吼和小马的嘶鸣。只有一件事还不清楚。”
“为什么大家对你发笑？”
“那么好吧。如果你的父母方便的话，明天下午我到你家里去。”
“到我家里？”爱丽卡激动地问。
“是的。我将表演给你看，同意吗？”
当夜大雪纷飞，第二天仍然下个不停。他准时到达。她握着他的手，激动地结结巴巴地说：“真……真……真太好了。您真的来了！”
“当然，我答应过的。”小丑说。他牵着爱丽卡的手，把爱丽卡安顿在圣诞树前的沙发上，自己在她的面前跪下。“那好，我们开始吧！”小丑说，“但是请不要让手离开我。你要不停地摸着我，这样你才能知道我在干什么。”
于是年迈的小丑开始表演。他把在马戏团表演的全套节目从头做起。
“现在小熊开始跳舞。”当他模仿熊跳舞时，爱丽卡细嫩的小手抚摩着他，但是她的面容仍然呆滞不变。
虽然这是他毕生最困难的表演，但是小丑一点也不畏缩。他又开始学鳄鱼，然后学小猪。渐渐地，爱丽卡的手指从他的脸上滑到了肩上，她的呼吸急促起来，嘴巴也张开了。
仿佛爱丽卡用她的小手看到了其他孩子用眼睛看到的东西，她在小丑装小猪的时候哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔。
年迈的小丑更有信心地表演起来。爱丽卡开始欢笑了。
“现在是兔子。”小丑说，同时开始表演他的拿手好戏。爱丽卡大笑起来，声音越来越响。她高兴得喘不过气来。
“再来一遍，”她兴奋地喊，“请再来一遍！”
她的父母面面相觑，爱丽卡还从来没有这么快活过。
她笑得气喘吁吁。她高喊：“妈妈！爸爸！现在我知道小丑是怎么回事了！现在我什么都知道了！这真是世界上最美的圣诞节啊！”
她细小的手指仍在跪在她面前的老人脸上摸来摸去。
突然爱丽卡吃了一惊。她发现这个伟大的小丑哭了！（有删减）
1.小说前半部分着力突出孩子们看到小丑表演时的喜悦和兴奋，作者这样安排有什么用意？请简要分析。
2.小说中的“小丑”这一形象有哪些特点？请简要分析。
3.结尾“小丑的哭”这一情节对小说的艺术表现（如主题、情节、人物、结构等）有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。
补写出下列句子中的空缺部分。
1.《氓》通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是 ， 。
2.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句： ， 。
3.《赤壁赋》写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子： ， ； ， 。
阅读下面这首诗，完成下列小题。
君子于役①
君子于役，不知其期，曷至哉?鸡栖于埘②，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!
君子于役，不日不月，曷其有佸③?鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，苟④无饥渴！
[注]：①选自《诗经·王风》，役：服役。②埘：鸡舍。③有佸：相会。④苟：或许
1.这首诗在章法结构上采用了什么形式？分析该章法结构在本诗中的作用。
2. 这首诗表达了怎样的思想情感？请简要概括。
阅读下面的文言文，完成下列小题
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”节选自《赤壁赋》
1.下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．正襟危坐 危：端正 B．下江陵 下：顺流而下
C．渔樵于江渚之上 渔：打鱼 D．知不可乎骤得 骤：屡次
2.下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本段写出了客人感慨人生短促无常因此应纵情自然、及时行乐。
B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。
C．本段重在抒情，由眼前的“江水”“明月”遥想当年曹操、周瑜，再联想自身，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨。
D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。
3.把下面文言文句子翻译成现代汉语。
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
