阅读下面短文,完成小题。
①当洁白的宣纸铺开、墨香四溢时,便想起故乡的月光照亮窗棂,也照耀无眠的心绪。古往今来,我们的同胞正是通过书写来培养孩子们的德操。坐姿不正,无以为书;心思不端,无以为人。谁能说一笔一画地落墨,不是一项端方做人的肢体训练?一个磊落君子有正确的姿势和以这种姿态处世,大概就是从习字开始吧。
②古代先人敬畏字纸的遗训告诉我们,汉字书写不仅仅是肢体训练,更是心灵体操。汉代文学家杨雄说“书,心画也”,书法作品可谓中国人心灵的图画。气韵生动之翰墨,源自空灵曼妙之灵符;高古典雅之英藻,酝酿倜傥落拓之胸襟。颜真卿的书法就得到这样的评价:“颜公书如忠臣烈士、道德君子,其端严尊重,人初见而畏之,然愈久而愈可爱矣。”
③善于模仿大自然的民族,也具有艺术创造的灵光,文人的墨迹便携带着日月山川之灵气。世间万物都有自己的书写方式,只不过是各擅其能罢了。太阳用光的线条迸射其对地球村的热情,月亮则用如水的波痕挥洒其对万千生灵的关爱,雪花用象形的图案编织美丽的童话,雨点也用不留痕迹的“墨迹”敲打叶子和窗户,暖风更用那无形的笔描画出一片天真烂漫的草绿花红……
④笔尖上的中国历史悠久,蔚为大观。我们在甲骨上谋面,在贝壳上相识,在青铜上辨认,在石鼓上端详,在竹简上默念,在摩崖上邂逅,在玉石上铭刻,在团扇上留言,在青瓷上烙印,在紫檀上题名,在彩笺上传情,在红叶上题诗,在碑碣上隽永,在陶器上永驻……生活中无处没有你横平竖直的美感,天地间无所不包你方方正正的大气。你指给我一个用笔墨书写的优雅汉字,便是指给我一个用文化熏陶的鲜活生命。
⑤书写的滋味和有滋味的书写,只有真正书写过的人才能体验。这种美妙的身心体验经过世代相传,逐渐成为一种民族特有的心性和气质。那刚柔相济、收放自如、行云流水、力透纸背的是一种持久、韧性、刻苦、奋发,是倾毕生精力追求完美的理想人格。我们在一幅精美绝妙的书法作品中,能够体味自然、社会、人生的全部美质和内蕴。
(取材于彭俐的《笔尖上的中国》)
1.本文第⑤段加点词“行云流水”在文中的含义是 。
2.作者为什么说“笔尖上的中国” 历史悠久?除文中所提到的事物外,你还知道哪些事物(或器物)上记录了“笔尖上的中国”?请列举两例。
3.从全文看,作者认为汉字书写有哪些价值?请分条概括。
在横线处写出文章的原句。(限选其中5道题。)
1.毛泽东在《沁园春长沙》的上片中写到“ ,鱼翔浅底; 。”描绘出一派生机盎然的寒秋景色。
2.戴望舒在《雨巷》中的刻画的“姑娘”,她是有“丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁, , 。”
3.《再别康桥》开篇用叠词不断渲染别绪,“轻轻的我走了, ; ,作别西天的云彩。”
4.烛之武说服秦伯时首先承认郑国已处于危亡的地步,“秦、晋围郑, ”,但紧接着却以“ ,敢以烦执事”来表明自己为秦着想的立场。
5.“易水送别”是《荆轲刺秦王》中悲壮的一幕,荆轲临行前在易水边慷慨歌曰:“ , 。”之后,就车而去,终已不顾。
6.《鸿门宴》中项伯在项羽面前为刘邦解释:“ ,公岂敢入乎?今人有大功而击之, 。”
7.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中慷慨陈词:真的猛士! , 。这是怎样的哀痛者和幸福者?
阅读下面文言文,完成小题。
原山狼
(清)赵执信
①原山有穴焉,与村墟密迩。而经路险僻,旧盖人所居也。顷岁,一狼据之。每日暮,则负穴而嗥,林壑响应。村人震悚,久而憎恶之,然莫敢犯。山中鸟兽闻之,以为雄杰也,群往附焉。有黠狐者,善媚,请奉为山之王,群小咸和。狼大喜,声益凶厉。间出行山下,窃鸡豚食之。与人值,亦未敢搏噬。黠狐曰:“此去城市才数里,盍往游乎?”狼意蹙缩,内自揣:吾以夜往,脱有不虞,返吾穴而据焉,若我何?至,则阑入①吏舍。吏者海壖②人也,所习惟鱼鳖,见狼则大惊,为具酒脯,致礼敬。狼意得甚,恣饮啖。由是数过吏,浸不避昼日。市人或遇之,骇而走,相恐以妖,竞闭其户。士人者从墙上视之曰:“狼也!”语吏不可近。吏既不能绝狼,因不听。狼益无所惮,泽其毛衣,侈然③往来。自村及城中,皆相戒,谨避之。
②有道士,抱奇术,隐深山。闻而造士人曰:“何子之柔也?是将食人。今不除,子与众且给其齿牙矣!”曰:“固知之,众不一,无有弓矢网罟,且吏昵之。”道士曰:“吏亦何利?无已,吾助子。”乃为檄文,告诸神。其夕,大雷电夷其穴。狼适未归,归则无所据矣。狐兽尽散,狼窜于野,厌然④不复能自奋。暮声凄断,但如鬼而已。村人相与谋,彼已无能为,操梃棓,敛瓦石,将毙之;城市知而争出。道士笑之曰:“属者⑤神殛⑥之也,幸其未食人,贷其命。汝曹顾欲死之,昔者奈何相戒而莫敢犯乎?汝曹之甚也。”众乃止,狼亦遁去。
③评曰:狼无能为也,恐动群兽,弄吏以为威,由有所据以发其恶声也。丧其穴,败矣。地固不可以假狼哉!
注释: ①阑入:擅自进入。②海壖:海边。③侈然:放纵的样子。
④厌然:畏缩的样子。⑤属者:刚刚。⑥殛:诛杀。
1.下列句中加横线词语的解释不正确的一项是
A.与村墟密迩 迩:近
B.与人值,亦未敢搏噬 值:相遇
C.且吏昵之 昵:害怕
D.大雷电夷其穴 夷:毁坏
2.下列各组句子加横线词语意义不正确的一项是
A.久而憎恶之,然莫敢犯 然:可是
B.间出行山下 间:顷刻
C.子与众且给其齿牙矣 且:将要
D.丧其穴,败矣 其:它(狼)的
3.下列对文中语句的理解,符合文意的一项是
原句:脱有不虞,返吾穴而据焉,若我何?
A.若有什么不测,就跑回我的洞穴里呆着,(他们)能把我怎么样?
B.逃脱后就没有不测了,然后跑回我的洞穴里呆着,像我这样如何?
C.若有什么不测,就跑回我的洞穴里呆着,像我这样如何?
D.逃脱后就没有不测了,然后跑回我的洞穴里呆着,(他们)能把我怎么样?
4.下列的理解和分析,不符合文意的一项是
A.狼占据的洞穴原本可能是人的居住地,地处偏避,后来成为狼耍威风的重要凭借。
B.鸟兽的归附并没有消除狼对人的畏惧,官吏纵容、民众避让才使狼变得无所忌惮。
C.狼在失势之后发出像鬼一样令人恐怖的叫声,但民众没有被吓到,反而奋起斗争。
D.作者借写狼讽刺了社会中的恶人及其帮凶,也批评了民众的懦弱,很有现实意义。
5.根据第①段内容回答,除去“吏者”,老百姓是怎样一步步助长了狼的嚣张气焰的?
对下列文言语句画线部分的理解,不正确的一项是
A.佚之狐言于郑伯曰:国危矣
佚之狐对郑伯说:郑国危险了
B.父母宗族,皆为戮没
父亲、母亲和同族的人,都已经死去或没收入官为奴
C.具告以事,欲呼张良与俱去
(项伯)把项羽将发动进攻的事全都告诉了他,想叫张良跟(他)一同离去
D.良问曰:“大王来何操?”
张良问:“大王来时带了什么(礼品)?”
下列各句中加横线字与例句中加点字用法相同的一项是
例句:常以身翼蔽沛公
A.行李之往来,共其乏困
B.项伯杀人,臣活之
C.范增数目项王
D.吾得兄事之
下列句中加横线词的含义和现代汉语相同的一项是
A.群臣惊愕,卒起不意
B.诸郎中执兵
C.若舍郑以为东道主
D.备他盗之出入与非常也