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下列各项句子的句式与例句相同的一项是( ) 例句:明星荧荧,开妆镜也 A.灭六国...

下列各项句子的句式与例句相同的一项是(    )

例句:明星荧荧,开妆镜也

A灭六国者六国也,非秦也

B楚人一炬,可怜焦土

C奈何取之尽锱铢,用之如泥沙

D使负栋之柱,多于南亩之农夫

 

A 【解析】 试题分析:例句与A项,为判断句,例句“…,…也”A项,“…者,…也”。B项,省略句,“可怜焦土”省略了“阿房宫”。C项,疑问句。D项,状语后置句,正确语序应为“使负栋之柱,于南亩之农夫多”。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】文言文句式总分两大类:固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略句、判断句四大类,而倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。文言文句式是每年高考语文必考考点之一,也是高中语文学习非常重要的一个版块。一、判断句式 :文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示,而往往用名词或名词性短语直接充当谓语,用以对主语进行判断。二、被动句式 :文言文中,被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者,而不是主动者、施事者。在古汉语中,被动句主要有两大类型:一是有标志的被动句,即借助一些被动词来表示;二是无标志的被动句,又叫意念被动句。三、倒装句式 :现代汉语的句子成分的顺序,一般为“主—谓—宾”“定(状)—中心词”。但在文言文中,在一定条件下,句子成分的顺序会发生变化,这就是古汉语中所谓的倒装句,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。四、省略句式 :句子成分的省略,在文言文和现代汉语中都有,不过,文言文中的省略现象更普遍。五、疑问句式 :文言疑问句,一般都有疑问词,疑问词包括疑问代词“谁、何、曷、故、安、焉、孰”等,疑问语气词“乎、诸、哉、欤、耶”等,以及疑问副词“岂、独、其”等。但有时也不用疑问词。六、否定句式 :文言否定句中常见的否定词有否定副词“不、非、勿、毋、弗、否”等,否定代词如“莫”,以及否定性动词如“无”。 七、固定句式 :固定句式也叫固定结构,或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,经久不变。该题中考核的都是特殊句式。该题中考核被动句居多,如A项中的“…者,…也”结构。  
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考点分析:
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对下列课文内容分析不恰当的一项是(    )

A贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心,虽然穷困潦倒,却仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。

B“流浪人,你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹,在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。

C.《江南的冬景》中的微雨寒村冬霖景象实在美得富有诗情画意。“人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,意思是人到此境界,当可与自然合一,尘世的碌碌俗务,名利之心,纷争之意,更难立足于此,使人旷达洒脱,不计荣辱得失。

D《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭怀古》都借古抒怀,表达了个人壮志难酬的感慨。苏词最后以旷达心态看待历史和人生;辛词结尾既是以廉颇自比,表达了自己得不到朝廷重用的愤懑心情,也体现了为当今再也找不到像廉颇这样的大将而痛惜的心情。

 

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下列文学、文化常识表述不正确的一项是(    )

A苏轼,北宋词人,字子瞻。辛弃疾,南宋词人,字安。古人幼时命名,成年取字,字和名有意义上的或相同或相近或相反等联系。

B世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,美国的欧·亨利。其中欧·亨利的作品构思新颖,结局常常出人意外,具有“含泪的微笑”的创作风格。

C.赋,文体名,是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。赋用作文体名称,最早见于战国后期荀况的《赋篇》,赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

D史铁生,现代作家,1983年发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》,散文《我与地坛》等。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

①这个比喻      三层意思,需要深入挖掘,才能真正体会到它的妙处。

②近年来,内地作家      沿海地区,写出了不少关于市场经济题材的好作品。

③无权无职的平民百姓,虽然人微言轻,但他们送给为官者的外号,褒贬清楚,受憎分明,很能      民意。

④这又让我们见识到怀疑的残酷。它只需要一点借口,就可能将一个      的生命顷刻间置于死地。

A包涵 作客 阐明 灵活                         B包含 做客 阐明 鲜活

C包含 作客 说明 鲜活                         D包涵 做客 说明 灵活

 

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下列句子中,没有语病、句意明确的一项是(    )

A.我校开设的选修课获得学生的一致好评,今年兄弟学校前来我校学习逾5000人次以上。

B.俄国作家巴别尔的战地文学作品,着力表现战争的残酷以及特殊环境下人的真实心理,具有强烈的人性光辉。

C今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

D.为了表现这种血肉相连的内部感受,舒婷采用了意象叠加和强化,使不可感的主体的情感,变成了看得见、摸得着、听得见的东西,激活了读者的想象。

 

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下列各句中加横线成语运用正确的一项是(    )

A老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为意,讽刺地咆哮了一阵子。

B他被迫流浪,在凄风苦雨中飘泊了四年,直到解放才回到家乡。

C他们差强人的服务质量,不仅给当地居民的生活带来诸多不便,而且有损公务人员在民众中的形象。

D他为人冷漠,又不善言辞,所以周围与之交好的人不多,林林总总也就那么几个。

 

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