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下列句中加横线的词,不属于古今异义的一项是( ) A.且燕赵处革灭殆尽之际,可谓...

下列句中加横线的词,不属于古今异义的一项是(    )

A且燕赵处革灭殆尽之际,可谓智力孤危

B下而从六国破亡之故事

C瓦缝参差,多于周身之帛缕

D较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

 

C 【解析】 试题分析:该题考核实词运用中的古今异义。“参差 指长短不齐的意思.古今同义。A项,智力:古义:智谋与力量 今义:指人类思考能力与认知水平;B项,故事:古义:旧事,前例 今义:文学体裁的一种;D项,其实:古义:它的实际数量 今义:实际上。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,即为古今异义。词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。古今词义的差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:词义的扩大,词义缩小,词义转移(如“智力”),感情色彩变化,名称说法改变,词义弱化,词义强化,古褒今贬,古贬今褒。  
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下列各项句子的句式与例句相同的一项是(    )

例句:明星荧荧,开妆镜也

A灭六国者六国也,非秦也

B楚人一炬,可怜焦土

C奈何取之尽锱铢,用之如泥沙

D使负栋之柱,多于南亩之农夫

 

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对下列课文内容分析不恰当的一项是(    )

A贝尔曼平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心,虽然穷困潦倒,却仍无私关怀、帮助他人,甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。

B“流浪人,你若到斯巴……”这个典故原指古希腊斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹,在这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想,教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。

C.《江南的冬景》中的微雨寒村冬霖景象实在美得富有诗情画意。“人到了这一境界,自然会胸襟洒脱起来”,意思是人到此境界,当可与自然合一,尘世的碌碌俗务,名利之心,纷争之意,更难立足于此,使人旷达洒脱,不计荣辱得失。

D《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐•京口北固亭怀古》都借古抒怀,表达了个人壮志难酬的感慨。苏词最后以旷达心态看待历史和人生;辛词结尾既是以廉颇自比,表达了自己得不到朝廷重用的愤懑心情,也体现了为当今再也找不到像廉颇这样的大将而痛惜的心情。

 

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下列文学、文化常识表述不正确的一项是(    )

A苏轼,北宋词人,字子瞻。辛弃疾,南宋词人,字安。古人幼时命名,成年取字,字和名有意义上的或相同或相近或相反等联系。

B世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑,俄国的契诃夫,美国的欧·亨利。其中欧·亨利的作品构思新颖,结局常常出人意外,具有“含泪的微笑”的创作风格。

C.赋,文体名,是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。赋用作文体名称,最早见于战国后期荀况的《赋篇》,赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

D史铁生,现代作家,1983年发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》,散文《我与地坛》等。

 

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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(    )

①这个比喻      三层意思,需要深入挖掘,才能真正体会到它的妙处。

②近年来,内地作家      沿海地区,写出了不少关于市场经济题材的好作品。

③无权无职的平民百姓,虽然人微言轻,但他们送给为官者的外号,褒贬清楚,受憎分明,很能      民意。

④这又让我们见识到怀疑的残酷。它只需要一点借口,就可能将一个      的生命顷刻间置于死地。

A包涵 作客 阐明 灵活                         B包含 做客 阐明 鲜活

C包含 作客 说明 鲜活                         D包涵 做客 说明 灵活

 

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下列句子中,没有语病、句意明确的一项是(    )

A.我校开设的选修课获得学生的一致好评,今年兄弟学校前来我校学习逾5000人次以上。

B.俄国作家巴别尔的战地文学作品,着力表现战争的残酷以及特殊环境下人的真实心理,具有强烈的人性光辉。

C今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅读日”。

D.为了表现这种血肉相连的内部感受,舒婷采用了意象叠加和强化,使不可感的主体的情感,变成了看得见、摸得着、听得见的东西,激活了读者的想象。

 

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