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下列各句中加横线熟语使用正确一项是( ) A.有人多次为地震灾区慷慨解囊,倾尽全...

下列各句中加横线熟语使用正确一项是(    )

A有人多次为地震灾区慷慨解囊,倾尽全部积蓄;也有人声明自己将细大不捐,以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。

B桃李不言,下自成蹊,这件丑事即使不宣传,也会有人知道的。

C 当又一项大奖在鼓乐声中即将揭晓时,整个会场敛声屏气,当“丁祖诒”这三个字从场上颁奖嘉宾口里倾吐而出,会场又是一阵掌声。

D中学生处在人生观形成的重要阶段,给他们创造良好的学习、生活环境刻不容缓,全社会都不可忽视迁兰变鲍的作用。

 

D 【解析】 【试题分析】本题考查词语的运用,题干问的是“最恰当的”。答案选择D项。A.细大不捐:指小的大的都不抛弃。形容所有东西兼收并蓄。常指收罗的东西多,毫无遗漏。也形容包罗一切,没有选择。用在句子中,语意不合。B.桃李不言,下自成蹊:比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。此处褒词贬用。C.敛声屏气:形容精神集中。此处用于形容会场情况不妥,可改为“鸦雀无声”。D.迁兰变鲍:比喻潜移默化。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如题中的“桃李不言,下自成蹊” 褒词贬用。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。比如本题中“敛声屏气” 用于形容会场情况不妥。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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下列各组词语中没有错别字的一项是(   )

A蛰伏   蝉联   坐标系   额手称庆   铭心镂骨

B赏赉   惦量   和事佬   敝绝风清   铩羽而归

C勖勉   滥殇   谐奏曲   山青水秀   俾众周知

D诡密   掺假   捅漏子   披肝沥胆   清规诫律

 

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下列每对词语中,加横线字读音完全不同的一项是(  )

A帖/蚌相争   重/枪实弹   /不而走   热/手可热

B/风一时   /风沐雨   /罪行累累   仰/奄奄一息

C/提纲   /才傲物   悍/虚无   /

D脓/振聋发   漏/蜉撼树   闻/成绩   怪/目结舌

 

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补写出下列句中的空缺部分

(1)刘禹锡《陋室铭》中,以古代名贤自比的句子是“                          ”。

(2)范仲淹《岳阳楼记》中,作者在描摹出一幅湖光春色图后,进一步扩展了意境,把“喜洋洋”的气氛推向高潮,而“登斯楼也”的心境也变成了“          ”的超脱和“          ”的挥洒自如。

(3)欧阳修《醉翁亭记》中,“              ”将游玩观赏之乐融于宴饮中。

(4)苏轼《记承天寺夜游》中,“              ”,作者交待了自己夜游的原因,表现出他夜游的兴奋喜悦之情。

(5)宋濂在《送东阳马生序》中说明自己跑到百里之外求学的原因是:“                        ”。

 

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阅读下面两首诗歌,完成下面的小题

秋夜曲   张仲素

丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。

秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。

秋思寄子由   黄庭坚

黄落山川知晚秋,小虫催女献功裘。

老松阅世卧云壑,挽著沧江无万牛

[注]①元丰四年1081,诗人任吉州太和县令,很不得意。这时苏子由苏辙被贬为筠州监盐酒税,两人相距不远。②“挽著沧江无万牛”意为“志甚坚,难以动摇”。

1.两首诗都以秋天为背景,以思念为内容,请对此简要分析。

2.张诗第三句中“逼”字和黄诗第二句中“催”字都用得十分传神,都有哪些异同,请简要赏析。

 

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阅读下面的文言文,完成后面小题

杨玄感,司徒素之子也。好读书,便骑射。以父军功,位至柱国。初拜郢州刺史,到官,潜布耳目,察长吏能不。其有善政及脏污者纤介必知之往往发其事莫敢欺隐吏民敬服皆称其能。后转宋州刺史,袭爵楚国公,迁礼部尚书。

自以累世尊显,有盛名于天下,在朝文武多是父之将吏,复见朝纲渐紊,帝又猜忌日甚,内不自安,遂与诸弟潜谋废帝。及从征吐谷浑,时从官狼狈,玄感欲袭击行宫。其叔慎谓玄感曰:“士心尚一,国未有衅,不可图也。”玄感乃止。

时帝好征伐,玄感欲立威名,阴求将领。谓兵部尚书段文振曰:“玄感世国恩,宠逾涯分,自非立边裔,何以塞责!若方隅有风尘之警,庶得执鞭行阵,少展丝发之功。明公兵革是司,敢布心腹。”文振因言于帝,帝嘉之

帝征辽东,命玄感于黎阳督运。于时百姓苦役,天下思乱,玄感遂与诸将谋议,欲令帝所军众饥馁,每为逗留,不时进发。帝迟之,遣使者逼促,玄感扬言曰:“水路多盗贼,不可前后而发。”时将军来护儿以舟师自东莱将入海,平壤城 。玄感乃遣家奴伪为使者,从东方来,谬称护儿失军期而反。玄感遂入黎阳县,闭城大索男夫。以讨护儿为名,有众且一万,将袭洛阳。遂南渡河,从乱者如市。众至十余万。洛父老竞致牛酒。玄感誓众曰:“我身为上柱国,家累巨万金,至于富贵,无所求也。今者不顾破家灭族者,但为天下解倒悬之急,救黎元之命耳。”众皆悦。遂进逼都城。

玄感骁勇多力,每战亲运长矛,身先士卒,喑呜叱咤,所当者莫不震慑。论者之项羽。刑部尚书卫玄,率众数万,自关中来援东都。玄军日蹙,粮又尽,乃悉众决战。玄感弟玄挺中流矢而毙,玄感稍却。追兵遂至,玄感一日三败。独与十余骑窜林木间,至葭芦戍,玄感窘迫,独与弟积善步行。自知不免,谓积善曰:“事败矣。我不能受人戮辱,汝可杀我。”积善抽刀斫杀之,因自刺,不死,为追兵所执,与玄感首俱送行在所。磔其尸于东都市三日,复脔而焚之。            (《隋书·列传第三十五》)

[注]脔luán:把肉切成小块。

1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是(   

A.国未有,不可图  衅:灾祸      B.自非立效边裔    效:效法

C.平壤城          趣:奔赴      D.论者之项羽    方:比拟,相比

2.文中画波浪线部分的断句,划分正确的一项是(  

A其有善政/及脏污者/纤介必知之/往往发/其事莫敢欺隐吏民/敬服/皆称其能。

B其有善/政及脏污者纤介/必知之/往往发其事/莫敢欺隐/吏民敬服/皆称其能。

C其有善政/及脏污者纤介/必知之往往发/其事莫敢欺隐/吏民敬服皆称其/能。

D其有善政及脏污者/纤介必知之/往往发其事/莫敢欺隐/吏民敬服/皆称其能。

3.以下各组句子中,全都表明杨玄感以国家大义为重的一组是(      

①遂与诸弟潜谋废帝                         ②庶得执鞭行阵,少展丝发之功

③玄感遂与诸将谋议,欲令帝所军众饥馁       ④至于富贵,无所求也   

⑤所当者莫不震慑                           ⑥我不能受人戮辱

A.①②⑤       B.②③④       C.③④⑥        D.③⑤⑥

4.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是(  

A在朝文武多是父将吏      野马也,尘埃也,生物以息相吹也

B自非立效边裔,何塞责    犹不能不之兴怀

C玄感遣家奴伪为使者      项伯夜驰之沛公军

D玄感弟玄挺中流矢       不思则罔

5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   

A.杨玄感政绩卓越,仕途顺利。做郢州刺史时狠抓吏治,了解下情,颇受到吏民敬服,因而袭爵楚国公,迁礼部尚书。

B.杨玄感深谋远虑机智果敢。他起兵早有预谋,早想扬名天下。从征吐谷浑时就想谋事,因其叔杨慎提醒时机未到没有立即行动。在黎阳督办运粮时,他故意滞留粮食,又伪称来护儿谋反,毅然聚众起兵。

C.杨玄感善抓时机,体察民情。他利用督运的机会和天下思乱的民情,以救百姓之命的名义当众誓师,宣布起兵,受到民众的响应。

D.杨玄感勇猛刚烈,结局悲惨。他身先士卒,冲锋在前,在众寡不敌的情况下,让弟弟杀死自己。死后尸体受到残忍对待,头颅被送到了皇帝所在之处,尸身陈列三天又被碎割焚烧。

6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)明公兵革是司,敢布心腹。文振因言于帝,帝嘉之。

(2)今者不顾破家灭族者,但为天下解倒悬之急,救黎元之命耳。

 

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