在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。
主题应包孕于形象中，用事实说话。小说的主要功能是叙事而不是说理。当然，这并不意味着小说就无道理可寻。我们从《复活》里看到了灵魂的救赎，从《红与黑》里看到了虚荣与野心，从《老人与海》里看到了 ① 。但小说表达“理”的方式与哲学表达“理”的方式有很大的不同。小说的“理”是 ② ，并不特别彰显出来。与 ③ 的哲学相反，它更在意主题的模糊多义、充满多种解释的可能性。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
沈从文先生在谈到如何塑造人物时，很有心得地告诉我们：“贴着人物写”。“贴着人物写”是什么意思呢？ ， ， 。 ， 。 。
①作家不能想当然的使唤人物
②人物都有其自身的生活逻辑和感情走向
③他要对笔下的人物有一定的理解
④做什么样的事说什么样的话，都是由人物的身份与性格决定的
⑤只有尊重人物，体贴人物，才能把人物写好
⑥要站在小说中人物的立场、处境来想问题，做事情
A．、②④①③⑥⑤ B．①⑤③⑥②④ C．④②⑤①③⑥ D．⑤②④①③⑥
下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．看罢故事，我不禁也要感叹林志玲的聪慧：面对各种突发状况，她每次都能以“四两拨千斤”悄然化解，这一神奇秘诀就是因她拥有一颗强大的“同理心”。
B．康师傅食用油的安全问题告诉我们，打击生产销售不合格食品的违法行为的问题，是一个长期而又艰巨的过程，不是一两次专项整治行动就能凑效的，还须加大处罚力度。
C．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展过程，一直享有盛誉。
D．因为父爱是有条件的，所以我可以通过自己的努力去赢得这种爱。与母爱不同，父爱可以受我的控制和受我努力的支配。
下列各句中加横线的成语运用正确的一组是（ ）
A．我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来无休无止，使整个地球乌烟瘴气。
B．我们看到的是一个感情不断积累和升华的过程，在困境中，人与羊的相濡以沫，终于使他们的感情达到一个新的高度，决定了故事的结局和走向。
C．把自己的哑女托付给人之后，父母踏上回村的归途，他们胸有成竹，因为他们终于保住了他们的种姓和美好的来世。
D．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》和我国的民间传说《梁山伯与祝英台》远隔重洋，却异曲同工地表现着爱情。
阅读下面的文字，完成小题。
从陡壁悬崖上探出身躯
[意大利]伊塔洛·卡尔维诺
星期四。茨维达小姐向我解释说：“由于监狱长的特许，我可以在监狱探视日带着画笔和画纸进入监狱，坐到会见室的谈话桌边。囚犯亲属们这一纯朴而人道的行为有许多可供速写的素材。”
我并未向她提过任何问题，但是，由于她发现我昨天看见她站在监狱前的小广场上，她认为有必要为自己在那里出现进行辩解。我倒希望她什么也别告诉我，因为我对人物画没有任何兴趣。如果她果真把那些素描拿出来给我看的话，我肯定不知如何评价它们；不过她并未把那些画拿出来给我看。我想她大概把那些人像画收在专门的画夹里，并且每次都把那个画夹存放在监狱办公室里，因为昨天我看见她时（我记得很清楚），并未看见她带那个形影不离的速写本与铅笔盒。
“我要是会画画的话，我会全力以赴地去研究无生命物质的外形。”我断然说道，因为我想改变话趣，也因为我有一种自然倾向，要在无生命物质的状态中识别自己的各种心情。
茨维达小姐立即表示同意我的看法。她说，她最喜欢画的东西是小渔舟使用的那种 “四爪锚”，它有四个爪钩。经过防波堤边停泊的小船时，她还指给我看四爪锚，并且向我解释，画那四个爪钩时选择倾角与透视角会遇到哪些困难。我觉得这个物体传给我一种信息，我应该译解这个信息：锚是一种鼓励，鼓励我固定在什么上面，抓住某种东西，沉下去，结束我这种漂浮状态，这种浮在表面的状态。但是，这种解释有可能产生这种疑问：
这是否是邀请我起锚向大海航行呢？四爪锚的形状中确有某种东西，也许是那四只爪钩，也许是那被海底岩石磨损了的四条弯臂，告诫我说，不论采取哪种行动，都会带来损伤与痛苦。令我感到欣慰的是，这不是一个深海使用的大锚，而是一个灵巧的小锚。它并不要求我放弃青春年华，只是要求我停泊一下，思考一下，研究一下我自己身上的未知数。
“要想从容不迫地从各个角度画这种锚，”茨维达说，“我自己就应该拥有一个，以便同它建立一种亲切的关系。您认为渔民会卖给我一个吗？”
“可以问问。”我说。
“为什么您不想买一个呢？我自己不敢去买，因为一个城里姑娘如果对渔民的一件粗笨的东西发生兴趣，会使人感到惊讶。”
我仿佛看见我把这样一个四爪锚送到她面前时，力求做得像在送她一束鲜花，因为四爪锚丑陋的形状显然不像一件礼品，送给她这种东西我有点于心不忍。当然，这里蕴藏着一种我未能发现的含义，我以后要好好体会它。想到这里便答应为她购买一只四爪锚。
“我想要带锚索的四爪锚，”茨维达补充说，“我会数小时坐在那里不知疲倦地画那团绳索。因此，请您再买条长长的绳索，十米长，不，十二米长。”
星期四晚上。医生已允许我适度饮用含酒精的饮料。为了庆贺这个喜讯，黄昏时我走进“瑞典之星”酒馆喝了一杯温热的朗姆酒。酒馆柜台边站着一些渔民、海关工作人员和其他劳动者。一位身穿监狱看守服的醉醺醺的老人声音洪亮地压倒各种议论说道：
“每星期三，那个据说叫茨维达的，全身香喷喷的姑娘都递给我一张一百克郎的钞票，叫我让她和那个囚犯单独待在一起。到星期四这一百克郎就变成了许多啤酒。探视结束的时候，那个姑娘走出监狱，浑身都是监狱里的臭味。那个囚犯回到牢房里，囚服上沾上了那个姑娘的香气。我呢，满嘴啤酒气味，生活是什么？就是串味儿。”
“生活是串味儿，你还可以说，死亡也是串味儿，”另一名醉汉插话说。很快我就弄明白了，他的职业是掘墓人。“我要用啤酒的气味压倒我身上的死人气味。酒鬼死了，我埋过许多酒鬼，只有死人气味才能压倒他们身上的啤酒气味。”
我把这段对话记录下来，作为世界对我的警告，因为世界正在解体，并且企图把我也裹带进去。
（选自《寒冬夜行人》，有删节）
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是：（ ）（ ）
A．本文通过茨维达绘画习惯的叙述与分析，刻画了茨维达这一性格鲜明的人物形象，展现了她的善良真诚、善解人意。
B．小说以“我”与茨维达小姐的交往作为线索，通过正面和侧面描写，形象地表达了作者对生活的独特理解，内容深刻。
C．茨维达小姐发现“我”昨天看见她站在监狱前的小广场上，就主动跟“我”解释出现在那里的真实原因，让”我”相信。
D．喜欢关注冈犯亲属们那淳朴而人道的行为，并自愿热情地给他们画素描，且将画像收集起来，可见，茨维达为人质朴。
E．“我”喜欢研究无生命物质的外形，这才有了下文“我”与茨维达小姐交谈“四爪锚”的情形，这拓展了小说的情节内容。
2.“监狱看守”这一形象在文中有什么作用？请简要分析。
3.第二段“不过她并未把那些画拿出来给我看”这一细节的透示在全文中有什么作用？请简要分析。
4.你如何理解小说里的“生活是串味儿”？请结合全文并联系生活探究作答。
根据课文内容，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《水龙吟·登建康赏心亭》中，辛弃疾登高俯瞰江天，用“ ， ”写出了天高水长、浩渺寥廓的无边秋色。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ ， ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
（3）《廉颇蔺相如列传》用语言描写生动传神地刻画了廉颇这一人物。居功自傲而内心不服的廉颇扬言“我见相如，必辱之”，可听了蔺相如先国家、后私仇的内心剖白后，他又充满自责而痛悔地说：“ ， 。”
