阅读下面的宋词，完成小题。
鹧鸪天·鹅湖①归，病起作 辛弃疾
着意寻春懒②便回，何如信步两三杯？山才好处行还倦，诗未成时雨早催。
携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野蒿开。谁家寒食③归宁④女，笑语柔桑陌上来？
注释：①鹅湖，风景优美之地，词人闲居时常游之所。②懒，指了无情趣。③寒食，寒食节，清明节前一天。④归宁：归家省亲，即出嫁之女回娘家。
1.下列对本词的理解，不正确的一项是
A．“着意”两句意思是：刻意寻春，未必尽如人意；信步而行，把酒漫游，却乐在其中。
B．“山才”两句意思是：胜景在前，不料人倦思憩；雨来更添游兴，能意外地启人诗思。
C．“携竹杖，更芒鞋”，创造出轻松而随意的氛围，为邂逅乡村春色做了不露痕迹的铺垫。
D．这首词上片写刻意寻春所感，下片写率意出游所见，联系紧密，构成一个有机的整体。
2.下片“朱朱粉粉野蒿开”一句的特点是通过具体的自然景物展现美好的春光，下面的诗句能体现这一特点的两项是
A．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春·春景》）
B．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（朱熹《春日》）
C．谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。（钱起《暮春归故山草堂》）
D．野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。（梅尧臣《东溪》）
E．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
3.有评论者认为，“谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上来”这一画面是作者此次赏春过程中看到的“最美的风景”。请根据这两句所描绘的画面谈谈你对这一看法的理解。
阅读下面的文言文，完成小题。
孝惠时，（季布）为中郎将。单于尝为书嫚吕后，不逊，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！且秦以事于胡，陈胜等起。于今创痍未瘳①，哙又面谀，欲摇动天下。”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。复有言其勇，使酒难近。至，留邸一月，见罢。季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。”上默然惭，良久曰：“河东吾股肱郡，故特召君耳。”布辞之官。
楚人曹丘生，辩士，数招权顾金钱②。事贵人赵同等，与窦长君善。季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。”及曹丘生归，欲得书请季布。窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。”固请书，遂行。使人先发书，季布果大怒，待曹丘。曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆楚人，足下亦楚人也。仆游扬足下之名于天下，顾不重邪？何足下距仆之深也！”季布乃大说，引入，留数月，为上客，厚送之。季布名所以益闻者，曹丘扬之也。（取材于《史记·季布栾布列传》）
注释：①瘳（chōu）：痊愈。 ②招权顾金钱：大意是借重他人权势获得钱财。
1.下列语句中，加横线词语的解释不正确的一项是
A．单于尝为书嫚吕后，不逊 逊：恭顺
B．诸将皆阿吕后意 阿：迎合
C．事贵人赵同等，与窦长君善 善：友好
D．季将军不说足下，足下无往 说：劝说
2.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．诸将皆阿吕后意，曰“然” 上默然惭
B．困于平城 足下何以得此声于梁楚间哉
C．今哙奈何以十万众横行匈奴中 欲以为御史大夫
D．何足下距仆之深也 为上客，厚送之
3.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．此人必有以臣欺陛下者
这一定是因为有人不符合实际地夸奖我来欺骗陛下
B．河东吾股肱郡，故特召君耳
河东是像我的大腿和臂膀一样重要的郡，所以特地召见你啊
C．布辞之官
季布就辞别了皇上，回到了河东郡守的原任
D．吾闻曹丘生非长者，勿与通
我听说曹丘生不是年长之人，（有事）不必向他通报
4.下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．季布认为秦王朝对匈奴用兵，引起了陈胜等人造反，带来了巨大创伤。
B．有人说季布很勇敢，但好发酒疯，难以接近，皇帝因此未晋升其官职。
C．季布反思了一个月，终于明白自己没有功劳却做了河东守，这是罪过。
D．曹丘生不听窦长君的劝阻，坚持让他给自己写介绍信，然后去见季布。
5.就文章内容来看，季布这个人物有怎样的特点？请结合相关内容简要说明。
请从下面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字；请将你选择的小题号填在答题纸的相应位置。
①殽之战后，秦穆公素服郊次，乡师而哭。请发挥想象，描写当时的场景。要求想象合理，有细节描写。
②刘邦从鸿门宴逃走后，张良入谢。项羽接受了刘邦的玉璧，并置之坐上。请推测项羽此时的心理，写一段心理描写的文字。要求符合项羽的性格特点，有逻辑。
③某海外华侨中学生访问团来学校交流，想了解中国历史人物身上所体现的传统精神，为此校团委请同学们推荐一个历史人物。在邹忌、烛之武、信陵君、苏武中你会推荐谁？请谈谈你的理由。
阅读《包身工》选段，完成小题。
已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。
“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！妈的，还躺着，猪猡！”
七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。
那男人虎虎地在起得慢一点的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：
“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”
蓬头、赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。
1.下列说法不正确的两项是
A．第一段中的“才”与后面的“已经”呼应，天还没亮包身工们就得起床，说明她们很辛苦。
B．“蠕动”一词既写了包身工们开始起床的动作，又有比拟的意味，体现她们非人的生活状态。
C．男人的穿着和时节不相称，这说明他的生活也很贫困，因而借打骂包身工们来发泄自己的怨气。
D．包身工们蓬头赤脚地冲下楼，是为了争抢自来水龙头，作者写这一细节是为了表现她们有自私的一面。
E．点面结合是选段的写作特点：先写了包身工的群体形象，这是 “面”；然后写芦柴棒这一个体烧稀饭的情景，这是“点”。
2.第三自然段主要写了包身工居住的环境和起床时的表现，她们居住的环境和起床时的表现分别有怎样的特点？文章写这些特点有什么作用？
在横线处写出文章的原句（限选其中3道题）。
1.哀吾生之须臾， 。挟飞仙以遨游， 。（《前赤壁赋》）
2.宫妇左右莫不私王， ， 。（《邹忌讽齐王纳谏》）
3. ， ，共其乏困，君亦无所害。（《烛之武退秦师》）
4.吾入关， ，籍吏民， ，而待将军。 （《鸿门宴》）
下列对课文中语句的解释，不正确的一项是
A．公子引侯生坐上坐，遍赞宾客——公子拉着侯生坐上座位，逐一夸赞宾客们
B．责毕收乎？来何疾也——欠款都收齐了吗？怎么回来得这么快呀
C．若属皆且为所虏——你们这些人都将被他俘虏
D．安在公子能急人之困也 ——公子能为别人的困难而着急的品格体现在哪儿
