Question

阅读下面这首宋词，完成后面小题。

发宜兴

宋·曾畿①

老境垂垂六十年，又将家上铁头船。

客留阳羡只三月，归去玉溪②无一钱。

观山观水都废食，听风听雨不妨眠。

从今布袜青鞋梦，不到张公即善权③。

【注】①曾畿，南宋初年著名诗人，曾因触忤秦桧去职，绍兴十二年（1142年）将近60岁时，曾客居宜兴数月。江苏宜兴秦汉时称阳羡。②玉溪，作者家乡。③张公，指张公洞；善权，指善卷洞，二者都是宜兴境内的游览胜迹。

1.诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？请简要分析。

2.第三联表达了诗人复杂的情感，请结合全诗简要分析。

Answer

1.（1）描写了一个年届迟暮、漂泊无定、生活清贫的诗人形象。（大意对即可）（2）分析：“老境垂垂六十年”交代诗人已经进入垂老之年。 “客留”点明漂泊的身世， “无一钱”可以看出诗人囊空如洗（大意对即可）

2.诗人以寄情山水来消解对现实的无奈，表面上看，诗人陶醉于山水风光之中，非常悠闲，但实际上，“风雨”暗指国家的动荡局势，有透露出诗人对混乱时局的忧虑和无奈（大意对即可）

【解析】

1.

试题分析：题干问的是“诗的前两联描写了一个怎样的诗人形象？请简要分析”，这是考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。首联年将六十的老翁又要带着全家上船奔波了。垂暮之年而又携家奔波道途，生活之不安定与老境之可伤不难想见。一个“又”字，蕴涵南渡前后一系列颠簸搬迁的苦楚，在客观上，诗人从另一侧面反映了当时社会动荡不安、民生日益凋敝的黑暗现实。长期的流离生活自然引发诗人的思乡之念。颔联出句承上，表达客居宜兴时日之短，见生活不安定，对句启下，说自己虽归故里，而囊空如洗，见生活之清贫与做官之清廉。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查学生鉴赏诗歌中人物形象的能力。对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象；友人送别、思念故乡的形象；献身边塞、反对征伐的形象等。考生在平时复习时，应对这些形象做些积累。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。比如本题中，应先概括怎样的诗人形象，然后再结合前两联的具体内容分析。

2.

试题分析：题干问的是“第三联表达了诗人复杂的情感，请结合全诗简要分析”，这是考查诗歌的情感。颈联承“归去”，设想回到故里后的情景：回去之后，闲居无事，但以观山赏水为务，遇到山水佳胜之处，恐不免因此废食。这里流露了对归隐之地清绝山水的神往，也透露了对赋闲生活的怅惘之情。下句“不妨眠”似乎与己漠不相关，言外自含“安危大臣在，不必泪长流”一类的感慨，所谓不妨，正是虽不应如此，却不得不如此的意思。字里行间透露出无奈和忧虑之情。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1．审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，“第三联表达了诗人复杂的情感”，这是针对局部设题，不但要关注第三联，还要关注全诗以及诗歌下面的注释。