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阅读下面材料,按要求作文。 王尔德说:“平常的财宝会被偷走,而真正的财富则不会。...

阅读下面材料,按要求作文。

王尔德说:“平常的财宝会被偷走而真正的财富则不会。你灵魂里无限珍贵的东西是无法被夺走的。”梭罗说:“多余的财富只能换取奢靡者的生活,而心灵的必需品是无需用钱购买的。”于丹说:“真正的财富是一种思维方式而不是一个月收入数字。”

读了上面的材料,你有什么感想。请以“财富”为话题写一篇作文。可以记叙事件,抒发情感,也可以发表议论。

【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不得少于700字。④不得抄袭、套作。

 

真正的财富 一日,上帝决定改革沿用了几万年的“好人上天堂,坏人下地狱”的标准,以改变不长命的好人把天堂挤的人满为患和命硬的坏人久久不死,使得地狱门可罗雀的现状。天堂与地狱分别诉苦后,上帝说:“好吧,富人上天堂,穷人下地狱。”至于谁穷谁富,当然是由上帝来裁决。 “下一个。卡西莫多!” 衣衫滥褛的卡西莫多一瘸一拐地走进“报名处”,谁知那葛朗台早就等不急了,一改那龙钟老态,疾步窜到了卡西莫多前面,他随身带来的地狱冷风把卡西莫多扫倒在地。卡西莫多拍拍身上的土又走了进去。 “噢,亲爱的上帝!我是富人,我最有钱,我的金币成山地堆着,我的钞票成捆地扎着,我的密室内的金光照得人睁不开眼睛!我是富人,我该进天堂!”说罢,老葛朗台双手在胸口画了个“十”字,又虔诚地说:“阿门!” “那么你呢?卡西莫多?” “亲爱的上帝,我只是个敲钟人,我没有钱,但我很富有!”卡西莫多恭敬地说,他眼中透出的温和使上帝不由自主地对他笑了。“我是富有的,我拥有爱!”这时金色的阳光正从窗户照进来,卡西莫多丑陋的脸上一片祥和。 “爱?你怎么满嘴胡话,爱与财富有什么关系?” 上帝狠狠地瞪了葛朗台一眼,转身道:“卡西莫多,说说看,为什么爱让你富有?” “爱让我懂的了感恩,我感恩于那给予我生命的父母;爱让我懂得了善良,在示众台上,是爱斯美腊达用她的善良救活了我;爱让我懂得了奉献,为了人民,我愿意去印刷鼓舞人民反抗的传单;爱让我明辨是非,没有爱的人,即使是我的父亲,我也会将他从圣母院的楼顶推下去!我过着充满爱的生活,因此我是最富有的人” 上帝感到奇怪,哪个“肉瘤”艰难挤出的话,竟使他有了异样的感觉。上帝又对葛朗台说:“葛朗台,那么钱又给了你什么呢?” “钱给了我安全感、满足感。我感觉到不管是阴雨绵绵还是狂风怒吼,心中总有温暖,难道不是吗?我一直都是这么过来的!”葛朗台似乎有些底气不足,眼中深埋着失落的悲哀。卡西莫多的话使他心虚得直冒冷汗。 “那么钱又给了你妻子和女儿什么呢?”卡西莫多问到。 一想到惨死的妻子、独身的女儿,一生无依无靠的生活……葛朗台双腿一软,跌坐在地上。 “亲爱的上帝,仁慈的主,我请求您让葛朗台上天堂吧!地狱太冷,对他身体不好,况且在天堂他还能与家人团聚呢!他太需要爱了。” “那么,你呢?卡西莫多。”上帝亲切地问到。 “我拥有真正的财富——爱,我要去地狱传播他。” 真正的财富 财富是什么?我想有人会说:“是金钱。”那么真正的财富又是什么呢?真正的财富就在你我眼前,那就是责任。 小时候,大人们常说:“你现在的责任呀,就是好好读书。”也许,那时的我们对此话并不是很了解,可如今我们生活的各个方面无形中就在默默履行责任。 当你每天背着书包按时到校学习时;当你遇到不懂的问题虚心求教,诚实而不自欺时;当你吃完一支冰糕,小心地将包装纸扔进垃圾箱时;当你乘车将自己的座位让给身边的老人时......你是否注意到自己的一举一动都在承担一定的责任? 20世纪,美国的一位意大利移民弗兰克经过艰苦的的积累终于开办了一家小银行,但一次意外变动使他破产,储户也失去了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定要偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:"你为什么要这样做?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有,但在道义上我是有责任的。我应该还钱。”偿还的代价使他和家人过了39年的艰苦生活。当寄出最后一笔“债务”时,他轻叹道:“现在我终于无债一身轻了。” 他用一生的辛酸和汉水完成了他的责任,却给世界留下了一笔真正的财富。 责任,始于生而终于死,它涵盖了人们生命历程的全部。一个人从生到死无疑是在承担责任中生活。责任使人生绽放光彩,是一个人生命价值的体现。小到一个家庭,大到一个国家,都有责任的由来和产生。“天下兴亡匹夫有责”,不错,正如故炎武所说,这就是责任的体现。在养育关系中,会产生父母和子女的责任;在教学关系中,会产生教师和学生的责任......责任是对一个人做与不做某些事的要求,它是人类社会的财富。 父母给了我们血肉之躯,党和人民把我们养育,全面发展是我们的义务,刻苦学习是我们的天职,宏扬中华传统美德,立志成为现代人才,竭尽全力报效社会,决不辜负祖国母亲是我们应尽的责任,也是我们体现自己价值的财富,仅管需要负出很的的代价。 责任是一盏航标灯,有了它,生命之旅便不会迷途;责任是一副担子,挑起它,我们才会拥有充实而有价值的人生。 责任是真正的财富! 【解析】 试题分析:一说到财富,人们可能想到的是银行的存款、腕上的名表、豪华的别墅、驾驶的名车……这些物质的东西,其实真正的财富是精神上的富有和高贵,她伴随我们的一生,三位名人对财富的解读是偏于精神层面的,抓住这一点立意才符合命题者的立意倾向。  
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考点分析:
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)__________,不能十步;___________,功在不舍(《劝学》)

(2)__________,__________。固一世之雄也,而今安在哉?(《赤壁赋》)

(3)__________,谈笑间、___________。(《念奴娇·赤壁怀古》)

(4)__________,__________,赢得仓皇北顾。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)

(5)一肌一容,__________,__________,而望幸焉。(《阿房宫赋》)

(6)有如此之势,____________________以趋于亡。(《六国论》)

 

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阅读下面这首宋词,完成后面题。

清平乐   李清照

年年雪里,常插梅花醉。挼尽梅花无好意,赢得满衣清泪。   今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。

【注】挼(ruó):揉搓。

1.挼尽梅花无好意”侧面反映了作者             的心绪。

2.这首词运用了反衬的手法,试作赏析。

    ___________________________________________________________________________

 

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阅读下面的文言文,完成后面题。

董文炳,字彦明,俊之长子也。父殁时年始十六,率诸幼弟事母夫人。夫人有贤行,治家严,于教子。文炳师侍其先生,警敏善记诵,自幼俨如成人。岁乙未,以父任为藁城令。同列皆父时人,轻文炳年少,吏亦不之惮。文炳明于听断以恩济威未几同列束手下之吏抱案求署字不敢仰视里人亦大化服。县贫,重以旱蝗,而征敛日暴,民不聊生。文炳以私谷数千石与县,县得以宽民。前令因军兴乏用,称贷于人,而贷家取息岁倍,县以民蚕麦偿之。文炳曰:“民困矣,吾为令,不忍视也,吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家,复籍县闲田与贫民为业,使耕之。于是流离渐还,数年间,民食以足。朝廷初料民,令敢隐实者诛,其家。文炳使民聚口而居,少为户数。众以为不可,文炳曰:“为民获罪,吾所甘心。”民亦有不乐为者,文炳曰:“后当德我。”由是赋敛大减,民皆富完。旁县民有讼不得直者,皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府,旁县人聚观之,曰:“吾亟闻董令,董令顾亦人耳,何其明若神也!”时府索无厌,文炳抑不予。或谗之府,府欲害之,文炳曰:“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。

(选自《元史·董文炳传》)

1.下列句中加横线的字词解释不正确的一项是(    )

A.于教子                笃:专注

B.不忍视也              义:仁义

C.令敢隐实者诛,其家    籍:抄没

D.或谗之府,府欲害之    中:诬蔑

2.下列各组中加横线的字词意义和用法相同的一项是(    )

A.文炳私谷数千石与县/地事秦,犹抱薪救火

B.吏亦不惮/且燕、赵处秦革灭殆尽

C.民获罪/国者无使为积威之所劫哉

D.民亦有不乐为/师,所以传道受业解惑也

3.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )

A.董文炳十六岁时父亲死去,母亲教子有方,他聪明机灵,善于记忆和背诵,小的时候就如同成年人一样。

B.董文炳凭父亲的职务接任藁城县令,官府中同事的都是他父亲时的人,他们轻视董文炳年轻。

C.董文炳曾因征集军需向私人借贷,他把自家的田地作价还给放贷的人,又登记县里的闲置田地分给贫民耕种。

D.有人向州府说董文炳的坏话,州府中也有人想陷害他,加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利,于是最终他干脆弃官而去。

4.用“/”文中画横线的部分断句

服。

 

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阅读下面的文言文,完成下面题。

燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山。一旦不能有,输来其间。鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫! 使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。                                            (选自《阿房宫赋》)

1.解释下列加横线词语。

(1)齐、楚之精英         

(2)弃掷逦迤         

(3)日益骄(        )

2.下列各句加横线词的用法与例句相同的是(    )

例句:其闻道也固先乎吾,吾从而

A.骊山构而西折         

B秦者,秦也,非天下也

C.后人哀之而不      

D王子皇孙,辞楼下殿,来于秦

3.把文中画线的句子译成现代汉语。

戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!

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阅读下面的文字,完成小题。

第二天我起得很迟,午饭之后,出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的。杀鸡,宰鹅,买猪肉,用心细细的洗,女人的臂膊都在水里浸得通红,有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后,横七竖八的插些筷子在这类东西上,可就称为“福礼”了,五更天陈列起来,并且点上香烛,恭请福神们来享用,拜的却只限于男人,拜完自然仍然是放爆竹。年年如此,家家如此,——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时,瓦楞上已经雪白,房里也映得较光明,极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字,陈抟老祖写的,一边的对联已经脱落,松松的卷了放在长桌上,一边的还在,道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻,只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》,一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何,我明天决计要走了。                                                            (选自《祝福》)

本段中有为下文叙写祥林嫂悲剧命运埋下的伏笔,请找出两处并简析。

 

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