Question

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系？

下面是三个网友的回复。

网友甲：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。

网友乙：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。

网友丙：对事物不可不知，也不可全知，在半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。

  三个网友的不同回答会引发你想些什么呢？

请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度构思作文，但不可脱离材料的含义作文。立意自定，内容自选，题目自拟。除诗歌外，文体不限。

Answer

入而悟熟而美

于细水流觞中品味水之淡然，于风霜雨雪中嗅觉梅之飒爽，于山高云淡中感悟生之盎然，于世事无常间洞察人生百态。古云语：“近山识鸟性。”对事物越是了解，越是熟悉，便感悟越深。入而悟之，悟而感之，感而熟之，熟而美之。

一张奇丑无比的面庞，在阳光的照耀下都显示不出一丝的美丽。若你仅从外貌判断，这绝不是一个优秀善良的人。但若深究，你会发现那结痂的伤疤内是宽容的幽居，那扭曲的嘴角中是别有深情的温柔。卡西莫多，普通不过的敲钟人，并不深刻的美丽却蕴藏着超脱世间凡俗的耀眼金光。不接近，又怎能知晓这桃花深处的缕缕清香；不了解，又怎么看透善恶美丑最深处的真谛?入而悟之，悟得美之深刻，美之全面。

一段绚丽无比的舞蹈，在灯光的折射下透散着气宇轩昂的震颤。仅是美丽的容颜在肆意彰显吗？仅是曼妙的舞姿在迎风摇曳吗？与常人无异的表演，却是异于常人百倍的付出。邰丽华，无声世界中演绎铿锵美丽，几何人生中变幻巾帼绚丽。不去了解，你永远不知道她有骄人外貌的同时也有一颗执著乐观的心。不去体会，你永远不知道在汗流浃背的日日夜夜，她用怎样的毅力跨过荆棘，越过阴霾，收获手中紧握的阳光。入而悟之，悟得美之深刻，美之璨然。

有断臂维纳斯诠释残缺之美更为美的深刻，有失聪贝多芬奏响灵魂音符中坚强的祗念，有深入花海中品味世间万物皆为美的全面，有吟唱烟霞描绘灿烂人生宛如仙的幻念。去体会，去感悟，去躬行，去收获，此则美丽的真谛。

又闻太白“朝辞白帝彩云间”的赞叹，那是亲临峡谷中感悟自然的抒发；又叹东坡“大江东去浪淘尽”的豪迈，那是赤壁矶上风姿英发的吟啸。文人雅士亲赴美景，访名川，走万里，留得千古佳作，一叙美之真切。得到美，源于入而悟之，悟而感之。

不必叹息美丽太少，只要深入事物，便能穿透层层迷雾捕捉到存在的珍贵。入而悟之，悟而感之，感而熟之，熟而美之。

【解析】

试题分析：参考立意：①熟悉的认知（深入的了解）有助于我们感受美，即熟悉产生美；②未知的事物充满诱惑，充满美感，即想象产生美；③在知与未知之间，适当的距离，充满朦胧的美感，即朦胧产生美。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这则材料看似容易，实则难度较大。这是一个美学问题。美是什么？自从柏拉图在《大希庇阿斯篇》中不无感慨的一句回答“美是难的”之后，这个问题似乎就没有解决。但这又是“百姓日用而不知”的东西。正如海德格尔的“存在”概念一样，“存在”我们似乎知道它，可就是不能说明它；“虽然我们也曾相信领会了它，现在却茫然失措了”。难道这个题目不能作了吗？本体美我们不能探讨，但是美的外延还是可以界定的。当然，这则材料就是需要考生抓住美与对事物熟悉的程度来揭示材料内涵的。