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王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始皇。秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。秦将李信者,年少壮勇,尝兵数千逐燕太子丹至于衍水中,卒破得丹,始皇以为贤勇。于是始皇问李信:“吾欲攻取荆,于将军度用几何人而足?”李信曰:“不过用二十万人。”始皇问王翦,王翦曰:“非六十万人不可。”始皇曰:“王将军老矣,何怯也!李将军果势壮勇,其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用,因病,归老于频阳。李信攻平与,蒙恬攻寝,大破荆军。信又攻鄢郡,破之,于是引兵而西,与蒙恬会城父。荆人因随之,三日三夜不顿舍,大破李信军,入两壁,杀七都尉,秦军走。

始皇闻之,大怒,自驰频阳,见谢王翦曰:“寡人以不用将军计,李信果秦军。今闻荆兵日进而西,将军虽病,独忍弃寡人乎!”王翦谢曰:“老臣罢病悖乱,唯大王更择贤将。”始皇谢曰:“已矣,将军勿复言!”王翦曰:“大王必不得已用臣,非六十万人不可。”始皇曰:“唯听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人,始皇自送至灞上。王翦行,请美田宅园池甚众。始皇曰:“将军行矣,何忧贫乎?”王翦曰:“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关,使使还请善田者五辈。或曰:“将军之乞贷,亦已甚矣。”王翦曰:“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我,我不多请田宅为子孙业以自坚,顾令秦王坐而疑我邪?”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来,乃悉国中兵以拒秦。王翦至,坚壁而守之,不肯战。荆兵数出挑战,终不出。王翦日休士洗沐,而善饮食抚循之,亲与士卒同食。久之,王翦使人问军中戏乎?对曰:“方投石超距。”于是王翦曰:“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出,乃引而东。翦因举兵追之,令壮士击,大破荆军。至蕲南,杀其将军项燕,荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余,虏荆王负刍,竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲,与李信破定燕、齐地。

    秦始皇二十六年,尽并天下,王氏、蒙氏功为多,名施於后世。

(节选自《史记•白起王翦列传》)

注释:①怚:通“粗”,粗疏,鲁莽   ②超距:跳跃,古代的一种游戏,用于习武。

1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(    )

A.尝兵数千逐燕太子丹至于衍水中         以:率领。

B.王翦言不用,因                     谢:道歉,谢罪

C.自驰频阳                             到,往

D.李信果秦军                           辱:使……受辱

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是 (    )

A.故及大王向臣/哀民生多艰

B.归老频阳/步余马兰皋兮

C乃悉国中兵拒秦/尔车来

D荆数挑战秦不出/若亡郑有益于君

3.下列句子中直接表现王翦的深谋远略的一组是(    )

六十万人不可

②老臣罢病悖乱

③使使还请善田者五辈

④乃悉国中兵以拒秦

⑤坚壁而守之,不肯战

⑥王氏、蒙氏功为多,名施於后世

A.①②⑥    B①③⑤    C②④⑤  D③④⑥

4.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是(   )

A王翦是频阳东乡人,年轻时就喜欢军事,后来为秦始皇做事,擒获太子丹,秦始皇认为他贤能勇猛,十分信任他。

B在始皇诚恳道歉和强烈要求下,王翦不得已只得放弃自己的兵力要求,事实证明,这为后来大败荆军奠定了基础。

C出征前,王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院,是为了妥善地安置自己的子孙,使自己领兵征战无后顾之忧。

D王翦坚守不战,是为了让自己的士兵养精蓄锐,避敌锐气,以便寻找最合适的作战时机,最后终于大败荆军。

5.用现代汉语写出下面句子的意思。

(1)秦始皇既灭三晋,走燕王,而数破荆师。

(2)顾令秦王坐而疑我邪?

 

1.B 2.C 3.B 4.D 5. (1)秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,赶跑了燕王,同时多次战败楚军。 (2)难道让秦王因此而对我产生疑心吗? 【解析】 试题分析: 1.王翦言不用,因谢病”的“谢”联系下文“病”和前面“言不用”故判断为“推辞,推脱”之意。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】考查文言实词字意,一看语法结构,二看与上下文的关联。本题可以采用第二种办法,从语境上辨析。可采取课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。“王翦言不用,因谢病”的“谢”联系下文“病”和前面“言不用”故判断为“推辞,推脱”之意。 2.A项都是用于主谓之间,取消句子独立性;B项都译为在;C项“乃悉国中兵以拒秦”译为来;“以尔车来”译为用;D 项都表转折,却。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【技巧点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,课标卷近几年有加大难得的趋势,要求学生根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,如此题C项“乃悉国中兵以拒秦”译为“便调集全国兵力准备抗拒秦军”可知,“以”为连词,译为来;“以尔车来”译为“用你的车来”可知,“以”译为用。此外还需要注意是否合语境,感情色彩等。文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语,但也有词义转移的现象,答题时应该重点注意。 3.此题考查直接表现王翦的深谋远略的一项。②王翦的托辞;④楚国的应对;⑥身后影响。排除此三项。 【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。 【技巧点拨】文言文信息筛选的题目,大多是人物性格分析,答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质,还要注意有没有“直接表现”等字样,注意运用排除法作答。此题是人物是“王翦”,品质是“深谋远略”,题干要求“直接表现”,然后分析列出的各项②王翦的托辞④楚国的应对⑥身后影响。排除这三项,自然得到答案。 4.本题考查学生对文本内容的理解。A项“擒获太子丹,秦始皇认为他贤能勇猛,十分信任他”的主语是李信;B项王翦始终都坚持自己的兵力要求“六十万”;C项根据文本第二节“王翦曰:‘不然。夫秦王怚而不信人’”可知,王翦请田宅是为了让秦王不猜忌自己。 【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析;所谓读准,就是要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。②放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。此题B项王翦始终都坚持自己的兵力要求“六十万”;C项根据文本第二节“王翦曰:‘不然。夫秦王怚而不信人’”可知,王翦请田宅是为了让秦王不猜忌自己。 5.主要重点词语的翻译: (1)既——已经,走——赶跑,使……离开,数——多次。 (2)顾——难道,坐——以此(古今异义词)。 【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。 【技巧点拨】本题首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”如“秦始皇”“ 韩、赵、魏三国”“燕王”“秦王”等;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“既”“走”“数”“顾”坐”等词语的落实。古今异义词需要注意,如“坐”译为以此。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。建议翻译时打草稿。 【参考译文】 王翦,是频阳东乡人。少年时就喜好军事,后来奉事秦始皇。秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,赶跑了燕王,同时多次战败楚军。秦国将领李信,年轻气盛,英勇威武,曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水,最后打败燕军捉到太子丹,秦始皇认为李信贤能勇敢。在这样的情势下,秦始皇问李信:“我打算攻取楚国,由将军估计调用多少人才够?”李信回答说:“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦,王翦回答说:“非得六十万人不可。”秦始皇说:“王将军老喽,多么胆怯呀!李将军真是果断勇敢,他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用,就推托有病,回到频阳家乡养老。李信攻打平与,蒙恬攻打寝邑,大败楚军。李信接着进攻鄢郢,又拿了下来,于是带领部队向西前进,要与蒙恬在城父会师。楚军则趁机跟踪追击他们,连着三天三夜不停息,结果大败李信部队,攻入两个军营,杀死七个都尉,秦军大败而逃。 秦始皇听到这个消息,大为震怒,亲自乘快车奔往频阳,见到王翦道歉说:“我由于没采用您的计策,李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军,将军虽然染病,难道忍心抛弃了我吗!”王翦推辞说:“老臣病弱疲乏,昏聩无能,希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说:“好啦,将军不要再说什么了!”王翦说:“大王一定不得已而用我,非六十万人不可。”秦始皇满口答应说:“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了,秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时,请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说:“将军尽管上路好了,何必担忧家里日子不好过呢?”王翦说:“替大王带兵,即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵,所以趁着大王特别器重我的时候,我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关,又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说:“将军请求赐予家业,也太过分了吧。”王翦说:“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给我,我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志,难道让秦王因为这个怀疑我吗?” 王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来,就竭尽全国军队来对抗秦兵。王翦抵达战场,构筑坚固的营垒采取守势,不肯出兵交战。楚军屡次挑战,始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴,供给上等饭食抚慰他们,亲自与士兵同饮同食。过了一段时间,王翦派人询问士兵中玩什么游戏?回来报告说:“正在比赛投石看谁投得远。”在这个时候王翦说:“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战,秦军不肯应战,就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们,派健壮力战的兵丁实施强击,大败楚军。追到蕲南,杀了他们的将军项燕,楚军终于败逃。秦军乘胜追击,占领并平定了楚国城邑。一年后,俘虏了楚王负刍,最后平定了楚国各地设为郡县。又乘势向南征伐百越国王。与此同时,王翦的儿子王贲,与李信攻陷平定了燕国和齐国各地。 秦始皇二十六年,全部占领了天下,王氏,蒙氏功劳最多,名声流传于后世。
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阅读罗素《我为何而生》一文的节选和有关罗素的简介,结合自己的实际情况,以《我为何而生》为题写一篇夹叙夹议的文章,不少于800字。

《我为何而生》节选:

对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情,是支配我一生的单纯而强烈的三种感情。这些感情如阵阵巨风,吹拂在我动荡不定的生涯中,有时甚至吹过深沉痛苦的海洋,直抵绝望的边缘。……爱情与知识的可能领域,总是引领我到天堂的境界,可对人类苦难的同情经常把我带回现实世界。那些痛苦的呼唤经常在我内心深处引起回响。……我发现人是值得活的。如谁再给我一次生活的机会,我将欣然接受这难得的赐与。

简介:罗素1872~1970,英国哲学家、数学家,一生著书71种,涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学等领域,其中尤以哲学、数学最有成就,1950年获诺贝尔文学奖。在晚年,他以自己的巨大声誉积极干预国际政治,反对侵略战争,维护世界和平,其中以“诺贝尔奖获得者罗素――爱因斯坦的禁核声明”最为世人瞩目。

 

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下列文学常识不恰当的一项是(   

A.古代以伯、仲、季、叔来表示兄弟间的排行顺序,伯为老大,仲为老二,季为老三,叔排行最小。刘邦兄弟三人,他是老三,故在未称帝之前有人叫他“刘季”。

B《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细完整的编年体史书。《左传》《公羊传》《谷梁传》都是对儒家经典《春秋》进行解释的著作,它们被称作“春秋三传”。

C《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中的黄帝到汉武帝三千年间的历史,全书130篇,分本纪、世家、列传、书、表五种体例,被鲁迅先生评价为“诗家之绝唱,无韵之《离骚》”。

D鲁迅,原名周树人。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说《狂人日记》。他的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集有《朝花夕拾》。

 

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依此填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  

在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。________________,_________________。__________________。__________________,_________________。________________。

最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中的“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用

它大多呈哑铃状,上面小下面大

我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A.⑥②③⑤④①        B⑥①④②③⑤

C.⑤③④①⑥②        D③⑤④⑥①②

 

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下列各句中,没有语病的一句是(  

A.节假日调休关系到亿万公众的切身利益,要更科学、更方便地让公众行使这样一项权利,需要最大限度地吸收民众的智慧,听取民众意见。

B.在明确目标的前提下,采取渐进式延迟退休的理念,可以确保政策调整前后平稳过渡,也不会对当期的就业状况造成太大影响。

C.欧美国家的许多学校致力于培养学生的批判性思维能力,使他们富有怀疑和创新精神,这确实值得我们的教育界学习借鉴。

D.为了不让孩子们的“花季”遭到“黄色空间”和“黑色空间”,厦门坚决关闭了一扇扇引诱青少年误入歧途的罪恶之门和隐患之门。

 

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下列各句中,加点成语使用恰当的一项是(  

A著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭,如泣如诉,让人潸然泪下。

B何先生西洋油画的功底非常深厚,对中国画的春秋笔法也十分熟稔,寥寥几笔,一个鲜活的形象便跃然纸上。

C.项羽被困垓下,兵少食绝,汉兵层层包围,其处境可谓如履薄冰。再回首之前其赫赫战功,不禁让人唏嘘不已。

D.虽然他一再伪装以掩人耳目,然而在证据确凿下,他贩毒的行径终于图穷匕见

 

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