Question

阅读下面的文字，完成后面小题目。

猫影响了30亿人的性格

我们养宠物猫，希望能带给自己快乐。但殊不知宠物猫却悄悄地改变了我们的性格，使我们变得神经质：男士变得多疑和极具侵略性；女士变得暴躁和爱发脾气。这样一来，养宠物猫不但不能带给自己快乐，反而使人性格大变，给生活增添了许多困扰。

养宠物猫究竟是怎样改变了我们的性格呢？一些科学家研究发现，养宠物猫之所以会改变人们的性格，原来是寄生在猫身上的一种寄生虫在作怪。

这种寄生虫最早发现在某种老鼠的体内，人们把它叫做“刚地弓形虫”。刚地弓形虫在世界各地分布广泛，人和动物都极易感染，尤其猫科动物是其感染源，因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫。

假如老鼠感染了这种寄生虫会表现得很轻率，甚至会去侵占猫的领地从而轻易地断送性命。如果这种寄生虫感染了人，就会侵袭到人的大脑，破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞。这会使人们容易患上精神分裂症，性格就会变得猜疑、暴躁、过度敏感，等等。

据估计，目前全球已经有30亿人感染上了这种寄生虫，也就是说，全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响，改变了性格。

虽然对于个人来说，感染了刚地弓形虫的确不是一件好事，但是科学家们却说，这种寄生虫对全球的多元文化也作出了莫大的贡献。因为刚地弓形虫在改变人们性格的同时，还影响到了人们对自我、金钱、物质享受和工作态度的看法，从而很可能改变了自己的价值观，而不同的价值观则会产生不同的文化。因而这种寄生虫对于全球多元文化的产生和发展贡献了一臂之力。

刚地弓形虫让人们的性格变得暴躁和过度敏感，给生活带来困扰；但同时却有利于全球多元文化的发展。那么我们该如何抉择呢？这真是个两难困境。

不过，也有科学家认为，刚地弓形虫并不能够改变人们的性格。这些反对者认为，大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息，而不是人们性格形成的机制所在，到目前为止，还没有发现任何证据能够证实，大脑的神经元对人的性格形成有影响。因此刚地弓形虫根本不可能改变人的性格。真相究竟如何，恐怕还需要进一步的科学研究。

1.从原文看，下列关于猫影响人的性格的说明，错误的一项是（     ）

A．养宠物猫之所以会改变人们的性格，原来是寄生在猫身上的刚地弓形虫在作怪。

B．如果刚地弓形虫感染了人，就会侵袭到人的大脑，破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞。

C．大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息，而不是人们性格形成的机制所在。

D．宠物猫悄悄地改变了我们的性格，男士会变得多疑和极具侵略性，女士会变得暴躁和爱发脾气。

2.下列表述，不符合原文意思的一项是（    ）

A．猫科动物是刚地弓形虫感染源，因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫。

B．据估计，全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响，改变了性格。

C．刚地弓形虫在改变人们性格的同时，对于全球多元文化的产生和发展也贡献了一臂之力。[来源：Zxxk

D．刚地弓形虫在改变人们的性格的同时，还会产生不同的文化，所以养宠物猫还是有利无害的。

3.依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（      ）

A．男士变得多疑和极具侵略性，女士变得暴躁和爱发脾气，所以养宠物猫没有益处。

B．感染了刚地弓形虫的确不是一件好事，但也给自己、给生活、给社会带来了许多乐趣。

C．有的科学家认为刚地弓形虫能够改变人们性格，也有科学家认为并不能改变人们性格，需要进一步研究才能确知。

D．刚地弓形虫能影响人们对自我、金钱、享受等的看法，从而使自己的价值观得以改变。

Answer

1.C

2.D

3.C

【解析】

1.

试题分析：题干“下列关于猫影响人的性格的说明，错误的一项是”，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力。答题关键“猫影响人的性格”“ 错误”，首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C项“大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息，而不是人们性格形成的机制所在”为科学家认为刚地弓形虫并不能改变人们的性格的理由，不能作为猫影响人的性格的说明。原文最后一节“不过，也有科学家认为，刚地弓形虫并不能够改变人们的性格。这些反对者认为，大脑神经元的主要功能是用于传递和处理信息，而不是人们性格形成的机制所在，到目前为止，还没有发现任何证据能够证实，大脑的神经元对人的性格形成有影响。”由此可以看出，选项属于强加因果。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，题干“下列关于猫影响人的性格的说明，错误的一项是”，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力。答题关键“猫影响人的性格”“ 错误”然后浏览选项，找到选项所在的位置，错误集中在最后一节。并将选项与其进行比较，选项属于强加因果。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质，将解释的含义放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求指称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

2.

试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。本题比较简单。D中，“养宠物猫还是有利无害的”错，从原文倒数第2自然段中“那么我们该如何抉择呢？这真是个两难困境”可以看出。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。选题中的D项就是曲解文意。

3.

试题分析：题干问的是“依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是”，可见本题考查对作者观点的理解。A中错在“养宠物猫没有益处”，因果不当。B中错在最后一句，以原文中第1自然段和倒数第2段可以看出给自己、“给生活增添了许多困扰”。D中错在“从而使自己的价值观得以改变”，原文材料是“从而很可能改变了自己的价值观”

【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“曲解文意”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，选项A与原文内容比较分析就可推断出错误，是因果不当；BD属于曲解文意。