Question

阅读下面的材料，根据要求作文。

今天问题有没有，当然也有。但是哪个时代没有问题？人类从来没有哪天容易过，在中国做生意不容易，在美国做生意同样也很不简单。但今天看到的问题，就是留给我们的机会，就看我们是着眼于未来，还是执著在当下。我想也正是因为当年两国领导人对未来中美关系的远大战略构想，才有今天的成果。我永远相信只有把目光放在明天，才能解决今天的问题。

                                                                 ——阿里巴巴董事局主席马云

这段话是马云2015年9月23日在西雅图中美企业家座谈会上的发言片段，这段话给了你怎样的感悟、启发与思考？请选择一个角度写一篇不少于800字的议论文。

要求：选好角度，确定立意，自定标题，符合文体；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

Answer

着眼于未来

三百年前，牛津大学大礼堂的建筑师考虑到了后代所面临的困境，种上了橡树，解决了礼堂橡木更换的问题。建筑师不仅解决了该问题，更重要的是，教会了人们一个道理，不光看在当前，亦要着眼于未来。

无论是个人，还是国家，都要有高瞻远瞩的目光，不要被现实所迷惑，要有着眼于未来的态度。

“禁止乱倒垃圾”“禁止焚烧秸秆”“禁止使用不经处理的油料”，这样的标语如今还随处可见。之所以会出现这样的情景，是因为很多人的环保意识很弱甚至根本就不存在环保意识！他们只懂得贪图方便，认为自己的行为算不了什么。个人不保护环境也许并无大碍，然而，中国有十三亿人，无论多么小的问题乘上十三亿都会变成大问题！一些化工厂竟将未处理的排入河流，还有一些被利益所驱使的伐木者在黄土高原上滥砍滥伐，致使如今的黄河成为了一条真正的“黄”河！更有甚者，偷猎者在可可西里自然保护官兵的背后，仍用枪夺取了又一只藏羚羊的生命。虽然这样做对当代几乎没有影响，但对后代怎样，值得我们思考！

英国哲学家布朗曾经说过：“我们不是借用了父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。”完璧归赵是我们的职责。保护环境，功在千秋！只要每个人都未来着想一点点，效果会非常明显。

“我和你，心连心，同住地球村！”信息技术的发展让人类紧密相连，国家之间的交流也日益密切。一个国家的所作所为会彰显出该国的人文素养。

近代中国的屈辱史我们不会忘记，更让我们懂得了自强。殖民时期的青岛留下了很多德国的建筑，随着新中国的成立，它们也许早已湮没在了历史的尘封中。然而不是这样。青岛某德国建筑到了该修缮的时候，收到了一封来自德国的快递。信中将修缮步骤和修缮材料告诉了该建筑的负责人。信中明确告诉了人们材料所在的位置：第几号楼，第几堵墙，第几块砖。更让人意想不到的事是写信人是当年该建筑建筑师的孙子！这太值得人们佩服了！当年建筑师居然会如此周密，竟考虑了未来，况且还是在异国他乡！由此，我们不得不再次佩服，德国建筑师的缜密负责成就了德意志民族的光荣与骄傲！

着眼未来，不仅造福于后代，还为个人和国家带来积极的影响。着眼于未来是个人和国家发展并获得他人好评的条件。只有着眼于未来，才会采取合适的行动。

不光看在当前，亦要着眼于未来。

【解析】

试题分析：本题为新材料作文题。所选材料为马云2015年9月23日在西雅图中美企业家座谈会上的发言片段，就选段而言阐述的是他用辩证、发展的眼光来看问题。新材料具有明显体现题意的关键词句是选段最后的一句话“我永远相信只有把目光放在明天，才能解决今天的问题”，据此抽取关键词“问题”“机会”“当下”“明天”，当下——问题——机遇 明天——未来——机遇 然后据此来立意，要辩证看问题、当下问题意味着未来机遇、看问题应该着眼于未来、看问题目光不能短浅、目光长远才能解决问题、用发展的眼光看问题等等。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【典型拓展】新材料作文的主要类型：1．具有明显体现题意的关键词句的材料。2．并列相关类材料。（言论观点、行为事件，多阐述道理）3．人物叙事类材料。（真人真事、传说故事，含生活事实）4．寓言象征类材料。（寓言故事，或具有寓意的人物场景、图片等）

不同材料类型的审题方法：

1．有明显体现题意的关键词句的材料——（方法）找寻关键，分析内涵。怎样找到关键词句？①材料中议论性、总结性的词句 ②材料中反复出现的词句 ③人物之间的对话。【材料】无论是自然界，还是社会，抑或人生，都存在吸收与给予的现象。有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。由于立足点不同，给出的答案也会不同。【审题】 关键词：吸收——索取 给予——奉献。关键句：“有人强调吸收，有人强调给予，也有人既吸收也给予。【立意】 讨论索取和奉献的关系。

2．并列相关类材料——（方法）求同存异，辩证分析。需要做到两个“同时”：①找出多则材料内涵上的相同点或相似点，同时也不能忽略他们之间的差别。②辩证分析几则材料之间的关系（相互补充、相互对立等），同时又要有侧重点。【材料】 ①乔布斯说：“不要为别人而活。”②爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”【审题】 相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。【立意】既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。

3．人物叙事类材料——（方法）概括情节，以果推因。需要做到两点：①整体概括材料的主要情节。②联系生活实际，从人物事件的结果分析其原因。【材料】古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。【审题】主要情节：皇帝安排官员去放牛，官员认真放养牛群，做得很好，后来皇帝就任命官员担任了宰相。结果：皇帝任命官员为宰相。原因：官员放牛做得很好。放牛和作宰相分别对应小事和大事。联系生活实际，很多人都想成就一番大事，但是却对一些小事嗤之以鼻，不屑于去做。【立意】①先做好小事，才能成就大事。②以成就大事的心态去做每一件小事。③不管事情大小，都要认真对待每一件事。④不管处于什么岗位，都要爱岗敬业，做好自己我分内的事。

4．寓意象征类——（方法）透过表象，联想到人。透过材料的表象，理解寓意。进行“由物及人”、“由事及人”的联想，即由材料中的物联想到人，由材料中的行为事件联想到人的生活实际，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。【材料】三个人走进商店。一个人买了一瓶果汁，说：“我喜欢甜的。”一个人买了一杯咖啡，说：“我就喜欢这又苦又甜的滋味。”还有一个人买了一瓶矿泉水后说：“我喜欢淡淡的矿泉水。”【审题】各个意象的寓意。①买：选择。②买的原因：喜欢。③（果汁、咖啡、矿泉水）饮料：兴趣爱好、人生道路、生活方式、价值观等等。④（甜的、又苦又甜的、淡淡的）口味：特点、风格各不相同。【立意】①选择自己喜欢的人生道路，不要跟随别人的脚步。②选择自己喜欢的生活方式，不要在意别人的看法。 ☆温馨提示：新材料作文的审题立意①整体理解材料，不能局限于只言片语。②深入理解材料，不能停留于表面现象。③综合运用方法，不要孤立于一种类型。