Question

阅读材料，按要求作文。

子孝父心宽。——陈元靓

孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁

爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国主义则是放大了的孝心。——戴达菲尔德

要求：自选角度，自主立意，自主命题，不限文体（除诗歌外），字数800以上。强调抒发真情实感，鼓励结构布局创新。不得抄袭、套作。

Answer

我的孝心

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。失去了孝，就好比人已失去了心脏，只有一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值，更何谈顶天立地、闯出一番天地，在历史上，有许多关于孝的感人事迹，其中在24孝中，有一则是“闵子骞劝父感后母”。感人至深。

闵子骞是周朝时期的人。幼时丧母，父娶某姓女为继室。闵子骞素性讲孝，对待继母像生母一样孝顺。后来继母接连生了两个儿子，于是对闵子骞开始憎恶起来。总是在丈夫面前说子骞的坏话，挑拔子骞与父亲的关系。

冬天到了，天气十分寒冷。后娘为两个亲生儿子做的棉衣，内面铺的是十分暖和的棉花；而给子骞做的棉衣，内面铺的是一点也不暖和的芦花。芦花是水中生长的芦草，到处飞扬的那个轻飘飘的花，哪里能御寒呢？所以，子骞穿着觉得冷得很，好像没有穿衣一样。而这位后母反而向丈夫说：“子骞不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的。是太骄养了，故意称冷。”

一天，父亲要外出，子骞为父亲驾驶车马，一阵阵凛冽的寒风吹来，子骞冷得得战票不已，手冻得拿不稳马的缰绳，将缰绳掉到了地上，马将车子差点儿拉下了悬崖。父亲大怒，气得扬起马鞭，将子骞猛打。子骞的棉衣被打破了，内面的芦花飞了出来。父亲这才明白了一切。立即回家责骂后妻，要将狠毒的女人赶出家门，将这个心恶女人休掉。后妻像木头一样，呆呆地立着，羞愧得无话可说。子骞跪在父亲面前，哭着劝父亲说：“母在一子寒，母去三子单，请不要赶走母亲。”

好一句“母在一子寒，母去三子单”。这句话不知让多少人所为之动容，就是闵子骞的继母也被感动后悔不已，从此待闵子骞如亲子，这就是孝行的感化和伟大所在。

正所谓“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。现在的我们应该更要孝敬父母，更何况孝道是我们的悠久文化和传统美德，但事实好象有点相反，历史的宝贵财富并没有得到部分现代人的认同，甚至有的人还要父母来“孝敬”他们，在他们心中只有父母是天经地义要养他们，要为他们做牛做马的观念。只要自己逍遥快活就够了，把他人的苦难置之度外。但他们可否想过十月怀胎的痛苦和把一个小婴儿拉扯大的艰辛，难道这也能让人所忘却吗？如果这些都不能感化他们的铁石心肠，那他们只能得到社会的唾骂和抛弃。

孝心无价，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要先做到孝，要把我们的传统美德发扬光大

【解析】

试题分析：本题考查写作能力。本则材料虽多，但中心只有一个，就是孝心。孝心可以使家庭和谐，孝心可以使国家安定。孝心是一种美好的品行，是可以传递的。这样就可以产生立意，孝心是美德，孝心永流传，孝心即感恩等。学生可以写记叙文，记叙一件有关孝心的事，表达孝心是中华民族的传统美德的中心；也可以写议论文，就什么是孝心，孝心的作用，如何培养孝心等角度展开论述。当然，如果文笔好，写抒情散文是最能表达情感的文体，学生也可以写作散文表达对孝心的赞美。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道多则材料的材料作文，注意材料的关系，如果内容相同就选取共同的内容进行立意，如果内容相对就进行辩证的分析或选取其中的一个要点进行立意，此题属于相同的多则材料的立意，注意一致的角度从“孝”的角度立意。