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对下列各句中加横线词的词类活用分类正确的一项是( ) ①军函陵,秦军氾南 ②况吾...

对下列各句中加横线词的词类活用分类正确的一项是(    

函陵,秦军氾南

②况吾与子渔樵于江渚之上

③乃遂收盛樊於期之首,封之

④进兵略地,至燕南界

鱼虾而友麋鹿

⑥项伯杀人,臣

⑦从郦山下,芷阳间行

⑧素留侯张良

⑨沛公旦日百余骑来见项王

A①②⑦\③④\\⑥⑨\

B①②⑦\③④⑤\⑥⑨\

C①⑦\③④\\②⑥⑨\

D①⑦\③④\②⑥⑨\⑤⑧

 

A 【解析】 试题分析:本题考查词类活用。对于词类活用,平时复习要学分归类。常见的有使动用法,名词活用为动词,形容词活用为动词,意动用法等。①名词活用为动词,译为“驻军”②名词活用为动词,译为“打渔砍柴”③名词作状语,译为“用匣子”④名词作状语,译为“向北”⑤意动用法,译为“以……为伴侣”⑥使动,译为“使……活下来”⑦名词活用为动词,译为“取道”⑧形容词活用为动词,译为“与……交好”⑨使动用法,译为“使……跟从”。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【技巧点拨】联系上下文分析词语是怎么活用的。一个词是不是活用作另一类词,主要是看它在句中所处的地位,前后有哪些词类的词和它相结合,构成什么样的句法关系,具备了哪些语法特点等等。所谓词类的活用,是说某词本属于某一词类,只是在句中临时具有别一词类的性质,并不是说这个词分属于两个词类,否则就成了词的兼类了。使动用法是指主语所代表的人物并不施行这个动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作,即谓语动词具有“使宾语怎么样、做什么”的意思。使动用法中的谓语动词有的本来就是动词,有的本来属于形容词或名词。由于原来的词类不同,活用作动词时,它们所表示的语法意义也不完全相同。如本题⑥使动,译为“使……活下来”⑨使动用法,译为“使……跟从”等。  
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对下列句子中的加点词解释有误的一项是(    

A秦王柱而走  还:通,绕。     秦之遇将军,可谓  深:刻毒

B正襟坐而问客曰  :端正           山川相,郁乎苍苍  :盘绕

C父母宗族,皆为戮  没:没收       秦王之金千斤,邑万家 购:悬赏

D沛公则车骑,脱身独骑  置:准备   不顾细谨  行:作为

 

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下列各句中全部不含通假字的一组是(     

浩乎如冯虚御风

②纵一苇之所如

③失其所与,不知

④卒起不意,尽失其度

⑤挟飞仙以遨游

⑥共其乏困,君亦无所害

⑦竖子不足与谋

⑧愿伯具言臣之不敢倍德也

A.①③⑤           B②④⑥

C②⑤⑦           D③⑥⑧

 

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下列句子语意明确、没有语病的一项是(    

A.经过30多年的改革开放,人民的生活水平正在不断地改善。

B.中国古代书画艺术中的许多传世杰作,不仅是人类艺术宝库中的珍品,而且是中华民族的艺术瑰宝。

C.才子牌衬衫,无论在款式上、质量上,还是包装上,都可以堪称全国一流。

D.毋庸置疑,提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

 

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下列词语填入空白中适当的一项是(     

消协承诺,坚决打击不法商人制假造假,      暴利的不法行为。

每年三月,全国人大代表和政协委员都聚焦北京,共商      

虽然这次的岗位培训结束了,但并不意味着我们的学习就此      

A.谋取   国事   中止         B.牟取   国事   终止

C.牟取   国是   终止         D.谋取   国是   中止

 

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下列成语使用正确的一项是(     

A.每逢放学高峰期,仓山区对湖路便呈现出人满为患的热闹景象。

B.近些年,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷于网吧,忘却了曾经的理想,真让人痛心不已。

C.关于武则天的生平事迹,研究的人虽然很多,却始终没有一个定论,然而有些观点纯属不刊之论,没有任何历史依据。

D.在世界足坛功利足球泛滥的今天,崇尚艺术足球的西班牙夺得世界杯冠军,可见艺术足球的回归指日可待

 

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