Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

思考是行为的种子。——[美国]爱默生

伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举。——[英国]威·赫兹里特

综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的议论文。

要求①自拟题目，选好角度，确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体。④不得抄袭、套作。

Answer

想与做

有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。

也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。

我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。

这种埋头做事不动脑筋的人，简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。

一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。

想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。

一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。

无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。

【解析】

试题分析：这是一道材料作文。通过对材料“思考是行为的种子”“伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举”的理解，强调行动的重要性，只有思想和行动结合起来，才能有壮举。“思想与行动”或“想与做”，属于一类切合题意；②“思想的力量”或“行动的力量”，即只论述一面而没有顾及另一面，则属于二类符合题意。注意文体议论文的要求。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，主要理解“思考是行为的种子”“伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举”的内涵。本题内容上贴近学生生活，考生没有陌生感，熟悉并且有亲身体验。侧重于考查学生的“理性思辨能力”，也即“观点证明的能力”。“思想与行动”或“想与做”，属于一类切合题意；“思想的力量”或“行动的力量”，即只论述一面而没有顾及另一面，则属于二类符合题意。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。写作要求中明确规定，可以从材料中自选角度立意，不得脱离材料内容及含义的范围作文，言之有理即可。注意议论文要求。议论文需要有明确的论点，充足的论据，合理运用论证方法，文章论述思路要求清晰。