Question

阅读下面这首宋词，完成8后面题目。

鹧鸪天 正月十一日观灯

姜夔

巷陌风光纵赏时，笼纱未出马先嘶。白头居士无呵殿，只有乘肩小女随。

花满市，月侵衣，少年情事老来悲。沙河塘上春寒浅，看了游人缓缓归。

1.诗人为什么说“少年情事老来悲”，请简要分析。

2.这首词的主要表现手法有哪些？请简要赏析。

Answer

1.作者年事已高，带小女赏灯，看到达官贵人们前呼后拥，觉得自己的境遇冷清，回想起自己年轻时也曾与人一道兴致勃勃地赏灯，如今已双鬓如霜，生事孤独，不由得心生悲伤。意思对即可。

2.

（1）对比。达官贵人赏灯时的排场与自己携小女的冷清对比，表达自己孤寂之情。

（2）以景衬情（以乐景衬哀情）下阕写花前月下，游人缓归的闲适，反衬出自己的失落与凄凉意思对即可。

【解析】

试题分析：

1.诗人为什么说‘少年情事老来悲’，请简要分析。”，这是考查考生诗句鉴赏诗句的能力，该以手法为主结合意象、意境、情感入手赏析。首先抓住情感关键词“悲”“ 少年”“ 老”，联系全诗。总结“悲”的原因。“白头居士无呵殿，只有乘肩小女随”“ 花满市，月侵衣” 作者年事已高，带小女赏灯，看到达官贵人们前呼后拥，觉得自己的境遇冷清，回想起自己年轻时也曾与人一道兴致勃勃地赏灯，如今已双鬓如霜，生事孤独，不由得心生悲伤。

【考点定位】考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】古典诗歌的作者在他们的作品中表达情感、主张、观点和态度时，直白张扬（或开门见山，或卒章显志）的少，含蓄隐晦（或借景抒情，或托物言志）的多。因此，正确评价作品的思想内容和作者的观点态度，必须多管齐下，准确理解、仔细分析，做出全方位、多角度的解读。首先，熟悉形象的符号意义。众所周知，古典诗歌乃至各类文学作品都是借助“形象”的塑造来表达作品的思想内容和作者的观点态度的。诗歌中塑造的形象，除了人物形象（叙事主人公、抒情主人公），更多的是景物形象：如湖光山色、田园桑麻、大漠孤城之类。这些形象，倾注着诗人的思想和情感，所以被称作“意象”。只有真正理解了诗歌的意象，才能深入领会诗歌的思想感情。然后，把握诗中的显性信息，古典诗歌中，除了含蓄隐晦的隐性信息，也有一些显性信息，鉴赏时要注意把握。 这些显性信息，一般出现在诗歌的标题或由命题者提供的注释中。第三，了解典故的关联比照。典故辞约意丰，常为古人在诗词中使用，以与所反映的时、事、人形成关联比照。典故的含义一般是固定的，因此对诗歌内容的分析鉴赏有时可以从所用典故的联想比照意义着手。比如本题中“鲈鱼堪脍”。第四，分析运用的表达技巧，表达技巧的运用，是为表达作品的思想内容和作者的观点态度服务的。不仅是在解答“表达技巧”类题目时，而且在解答“思想情感”类题目时，也需要对诗歌中所采用的表达技巧进行分析，通过对表达技巧的分析来把握诗意诗情。第五，捕捉蕴含的情感理趣 古诗词大都采用两种表达方式，一为描写，一为抒情。结构上，往往描写在前，抒情在后；描写是为抒情作铺垫，抒情是描写的升华。诗中的抒情句，情感充实饱满，意蕴很深。分析诗人的心境与情感，自然要捕捉、分析这些诗句。

2.题干问的是“这首词的主要表现手法有哪些？请简要赏析”，这是考查诗歌的表现手法。考生要以手法为主，结合意象、意境、情感去分析。“白头居士无呵殿，只有乘肩小女随” 达官贵人赏灯时的排场与自己携小女的冷清对比，表达自己孤寂之情。“花满市，月侵衣”“ 看了游人缓缓归” 以乐景衬哀情，写花前月下，游人缓归的闲适，反衬出自己的失落与凄凉。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了以乐景衬哀情，对比的艺术手法，考生答题时要结合意象、意境、情感入手赏析，不可只背术语。