Question

阅读下面的文字，完成下题。

童年的达尔文

在距离伦敦220公里的地方，有一座英国的古城施鲁斯伯里。从市里往西北方向走，过威尔士大桥，可以看见坐落在塞文河岸的悬岩峭壁上一座三层红砖楼房。这座楼房是罗伯特·达尔文医生在1800年建成的。他的第五个孩子，即后来的伟大博物学家查理·达尔文，1809年2月12日就诞生在这里。

罗伯特·达尔文医生享有很高的声望。他在21岁获得医学博士学位之前就开始靠行医为生。查理·达尔文对具有敏锐洞察力的父亲无限信赖，说他是“人们当中最聪明的人”。母亲去世那年，八岁的查理开始进学校学习。他在学习上赶不上小妹妹凯瑟琳，但他在搜集方面很有兴趣：搜集矿物、贝壳、硬币等。就在这时他对自然史产生了兴趣，竭力要弄清楚各种植物的名称。他还喜欢长时间地单独散步，散步时总是专心致志地思考。有一次由于只顾思考，他从七八英尺高的地方失足跌了下去。他喜欢钓鱼，常拿着钓鱼竿接连几个小时坐在塘边或河边。他在搜集鸟蛋时，从每个鸟窝里他只拿走一个鸟蛋，从不多拿一个。每当他想起他在幼小的时候曾无缘无故地揍了小狗一顿，他一生都感到内疚。

第二年，查理被送进别特列尔博士主办的一所旧式学校学习，在这里他学了七年。他是寄宿生，却常常在校方每天两次点名之间很长的空当里跑回家，因为他在家里有自己的兴趣。他在家总要呆到最后一分钟才离开。为了不迟到，他拼命跑步去学校。校长别特列尔先生在剑桥大学学习时，他写的希腊颂诗得过两枚奖章。无怪乎学校进行的是一种严格的古典教学，学校对作诗特别重视。达尔文没有作诗的才能，但他收集了大量旧诗，并加以剪裁，这样也能够很容易地作出任何题目的诗来。学校里学的是古文，并且还要背诵。背诵对达尔文来说很容易，但两天后他就把背会的东西同样容易地忘掉了。达尔文对这所学校十分反感。他是一名中等生，可能还是一名落后生，他认为在这所学校的那段时间是一个空白。

达尔文有各种各样的校外兴趣。他曾跟一位家庭教师学习欧几里得几何，当他了解了对定理的一些明确的论证方法时，他感到非常满意。当有人向他说明如何使用晴雨表上的游标时，他也感到非常高兴。不过，他做的事情主要还是搜集。他一面照旧收集矿石，一面努力设法找到新矿石。他还收集各种昆虫，他在十岁时就对地方动物志相当熟悉。读了鸟类学方面的书籍后，他开始观察鸟类习性并作出各种标记。他十分喜欢在刮风天的傍晚沿着海滨散步，观赏那些沿着奇怪而又错误的路线飞回家去的海鸥和鸬鹚。查理快毕业时，他哥哥伊拉司马斯对化学发生了兴趣，并在一个棚子里搞起了一个小试验室。查理经常帮助他，并且认真读了几本化学书。在实践中了解到试验方法的奥妙之后，他便对化学入了迷。但学校反对他从事这一工作，别特列尔博士曾当众斥责他白白浪费时间，同学们则给他起了个“瓦斯”的外号。毕业前，查理又迷上了打猎。15岁时，他曾去探望住在伯明翰的姑父哥尔顿。姑父常带着他去打猎，并给了他一支猎枪。打猎归来时，姑父对他开玩笑说：“鸟儿正站在树上笑你哩。”这个玩笑刺伤了他。不久哥尔顿来他家，查理把他叫到花园里，以胜利的姿态表演给姑父看，他是怎样射中抛到空中的手套的。

（摘编自《达尔文传·第一章童年》作者：【俄】涅克拉索夫）

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①达尔文（1809-1882），祖父和父亲都是名医，为了让他继承祖业，他16岁就被父亲送到爱丁堡大学学医。达尔文却“不务正业”，经常到野外采集动植物标本。两年后父亲又送他到剑桥大学改学神学，希望他将来成为一个“尊贵的牧师”。但达尔文仍然把大部分时间用在生物学上。（摘自“百度百科”）

②1831年，22岁的达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业，依然热衷于生物学研究。这年12月，英国政府组织“贝格尔号”军舰环球考察。经人推荐，达尔文以“博物学家”的身份自费搭船，开始了漫长而艰苦的环球考察活动。（摘自《达尔文的故事》

1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（  ）（  ）

A．达尔文的父亲是医学博士，他21岁之前即开始自食其力。受父亲的影响，达尔文22岁大学毕业即自费搭上“贝格尔号”军舰开始环球考察。

B．达尔文的学习赶不上小妹妹凯瑟琳，原因在于他的兴趣不在学业上，而主要在搜集上，如搜集矿物、贝壳等，并由此扩展到对自然史的热爱。

C．达尔文的校外兴趣非常丰富，如学习欧几里得几何，采集动植物标本，观察鸟类习性等，这对他后来成为伟大的博物学家具有非常重要的作用。

D．达尔文对父亲非常敬爱，无限信赖，却拒不接受父亲对他未来人生的安排。由此看来，敬爱父亲和个人事业的发展，有时候是会发生冲突的。

E．本文按时间顺序，以平实的语言记叙了达尔文童年和少年时期丰富多彩的生活，真实地再现了伟大的博物学家达尔文成长过程中的一些片段。

2.达尔文在别特列尔博士主办的旧式学校学习了七年，他是怎样对待这段生活的？请结合材料简要说明。

3.结尾写达尔文和姑父一块打猎，这个情节表现了达尔文的哪些性格特征？请简要分析

4.达尔文的童年和少年时期的生活对你有哪些有益的启示？请结合材料谈谈你的看法。

Answer

1.B C（答B给3分，答C给2分，答E给1分，答AD不给分）

2.①消极应付学校的各项规定。他对这所学校十分反感，但还是以消极的态度尽量按学校的规定办，如“作诗”“背诵古文”“不迟到”等。②积极培养自己的校外兴趣。他利用校方每天两次点名之间的空当跑回家，干自己感兴趣的事情。③广泛学习各种课外知识和技能等。

3.①有强烈的自尊心和好胜心。姑父的玩笑伤了他的自尊，他回家后苦练枪法，以胜利的姿态向姑父表演他的绝技。（3分）②富有爱心，善待小鸟。为了证明自己枪法很准，他射中抛到空中的手套，而不是射杀“站在树上笑话”他的小鸟。（3分）

4.①要培养广泛的兴趣，从中发现自己爱好和特长。达尔文兴趣广泛，对生物学、几何学、化学等均有所涉猎，为他日后的成功奠定了基础。②要养成独立思考、刻苦钻研的好习惯。达尔文从小就爱专心致志地独立思考，有强烈的求知欲望，这是他成功的重要原因。③要像达尔文那样富有爱心，关爱动物，敬畏生命。④要学会观察事物。达尔文从小就练就了观察事物的本领，这是科学家必备的素质。⑤要有团结协作的精神，帮助别人，也有益于自己。达尔文经常帮助哥哥做化学实验，自己也从中得到乐趣。⑥如果确信自己选择的人生方向是正确的，就要像达尔文那样坚持不懈地走下去。（答出四点即可，每点2分）

【解析】

试题分析：

1.A项前后不一致。达尔文22岁开始环球考察，是他自己选择的事业发展的道路，与 “受父亲的影响”无关。D项“敬爱父亲和个人事业的发展，有时候是会发生冲突的”表述错误。达尔文有自己追求的事业，没有听从父亲的安排，并不意味着他不敬爱父亲，二者并不冲突。E项“丰富多彩的生活”与文意不符，达尔文认为在旧式学校学习了七年“是一个空白”，这段学习生活并不是“丰富多彩”。

【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道综合分析文章的内容手法的题目，考核点涉及到文章的局部信息、文章的主旨和手法的运用，关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先看手法概括的是否得当，然后看分析的是否合理，此题所有选项ABCD考核文意，E考核手法，其中ADE对文意理解或手法的分析有误。

2.达尔文在别特列尔博士主办的一所旧式学校学习了七年。这是他童年和少年时期的一段重要生活，根据文中提供的信息，可从“校内”和“校外”两方面进行概括。在“校内”， 达尔文的学习是被动消极的，主要是应付学校的各项规定；在“校外”达尔文的学习则是主动积极的。把这两个要点概括出来，再从达尔文的具体行动中提取主要事实加以证明。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】此题是一道信息筛选的题目，注意根据题干的要求明确答题的方向，题干要求是分析“怎样对待这段生活”，可见是一道局部信息筛选的题目，注意锁定区位，抓住文段中的关键词语“在这里他学了七年”“达尔文有各种各样的校外兴趣”，可见应分为两个部分，然后根据文章的内容提取关键的信息分条作答。

3.解答此类试题，要以情节为依据，因为人物性格是通过具体的情节表现出来的。姑父的玩笑刺伤了达尔文，说明他有强烈的自尊心；他回家后苦练枪法，说明他有强烈的好胜心。他以抛到空中的手套为射击目标，而不是射杀小鸟，说明他富有爱心，善待小鸟。答题时，先把人物性格概括出来，然后对情节进行提炼，用事实印证人物性格。概括人物性格要力求准确，与情节高度一致；复述情节要力求简洁，有力地把人物性格支撑起来。

【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道人物形象分析的题目，人物形象分析注意从情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写。如从文中“姑父的玩笑伤了他的自尊，他回家后苦练枪法，以胜利的姿态向姑父表演他的绝技。”等事件可以看出其“有强烈的自尊心和好胜心”的形象特征。

4.此题注意根据材料得到观点，然后明确观点后用材料论证。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【名师点睛】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是概括传主的某些品质，答题时首先概括出传主的品质，然后列举文章中的具体事件说明，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证。此题属于貌似课外延伸，实际是向内挖掘，注意明确观点，然后用文中的事例论证。