Question

南乡子•登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

1.赏板本词上片使用了什么手法，有何表达效果。

2.赏析本词中“生子当如孙仲谋”一句，表现了作者怎样的情感？

Answer

1.①触景生情②诗人登临北固楼，看到满眼的风光和滚滚东逝的长江③勾起了对于千古兴亡朝代更迭的感慨。④千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比。

2.①举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，②期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。

【解析】

试题分析：

1.本题考查手法。由题干可知“运用了什么手法”。先找出手法，结合诗句分析内容，简析该手法的表达效果。触景生情。诗人登临北固楼，看到满眼的风光和滚滚东逝的长江，勾起了对于千古兴亡朝代更迭的感慨等。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】规范答题：第一步，指出运用了哪种表达技巧。第二步，分析怎样运用了这种表达技巧。第三步，简析这种表达技巧在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种表达技巧”，只答一种即可。如问“运用了哪些表达技巧”，至少两种以上。诗歌的表达技巧 1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2．表达方式：记叙、议论、描写、抒情。 抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔；乐景写哀、哀景写乐等。 3．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。如本题，触景生情，诗人登临北固楼，看到满眼的风光和滚滚东逝的长江，勾起了对于千古兴亡朝代更迭的感慨。千古兴亡之事已经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比。

2.对作者辛弃疾的了解，词的内容“千古兴亡”“战未休”等，“生子当如孙仲谋”是对“天下英雄谁敌手？”的回答，可知举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。

【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意结合词里的内容分析，词的内容“千古兴亡”“战未休”等，交代了创作的背景。“生子当如孙仲谋”是对“天下英雄谁敌手？”的回答，可知举出与京口有关的曹操、刘备，特别是标榜了孙权的英雄形象，期盼当今能够出现孙权式的英雄统率千军万马抵抗侵略，光复神州。