Question

阅读下面的材料，完成写作。

非洲谚语说：“一个人独行可以走得很快，但不可能走得很远；想要走得远，就要结伴同行。”

请以“结伴同行”为题，完成一篇记叙文。要求：1．从所给材料中自选角度  2．不少于800字。

Answer

结伴同行

调组了，我又能倚靠在窗边的座位，看那窗外的风景了。

数学课上，我呆呆地望着窗外，思绪随之飘远……

寂寞花开之时，我与你们偶然相遇。你们的出现，为我平凡的生活增添了色彩。花开了又谢，春去冬来，我们就这样成长着。有你们在身边的日子里，我很快乐。然而，时光飞逝，你们终究一个个地离开了，留下那个孤独的我。

没有你们相伴，我的生活是那么无趣。我知道，自己不久也许又会遇到像你们那样的人。然而，你们同样终究会离去，毕业后便会各奔东西，没有人会一直陪伴着我。我也知道，有一天自己终究要长大，终究要面对、习惯没有你们的日子……

但我不喜欢这样的生活。没有你们相伴，我只能呆呆地望着窗外，回忆着我们曾经的故事。

曾经记得我们在课堂上玩着那幼稚的辨字游戏，引发了一个又一个笑话，于是便抱着桌子哈哈大笑。笑得嘴巴都快合拢不过来了，还在笑。此时，老师或是在讲课或是在抄题目，教室里很安静，唯有我们在笑。但老师不会怎样，我们都是他的得意门生。再说，有时该认真的我们还是会认真的。于是，我们便总是尽情地笑着，心情真是好得不得了……

曾经记得我们在课堂上编写着那些古怪的竞赛题。其实这些竞赛题并不古怪，只是我们为了更加熟悉它们，便互相改编题目，让其他人做。而在改编的过程中，自然便少不了幽默。于是便又乐哈哈地做题。那效果还真不错！我们都很有兴致，题目也做得得心应手。最重要的是，我们都很快乐……

曾经记得课间时，我们总是一个个争先恐后地跑向了教师办公室，或是向老师请教一些问题，或是给老师更好的建议，甚至教老师做题。那种气氛，是多么温馨。我们总是乐在其中……

曾经记得，在一次次的竞赛之前，我们总喜欢在那里列清单，写着考试要带的东西。正经过后，很快便又开始疯一阵子：“还要带老师去。”“对，还要叫烧外卖。”“没错。记得还要带一群靓仔靓女去。”．．．．．．于是便又乐了。这样，大家根本就不会紧张，总是轻松地应考，自然也考得了好成绩……

曾经，我们的一切一切都是那么美好。然而，我只能把这些回忆收藏。曾经已经过去。我多想让你们一起陪伴在我身边，永远，永远……但这是不可能的。我们终究要长大，有自己的梦想去追求。也许，我太贪婪了。能与你们相遇，一起度过了这些日子，我已经很幸运了。为什么还要希望更多呢？

这些日子里，感谢有你们相伴！

【解析】

试题分析：这是一则新材料作文题，构思时要仔细阅读材料，弄懂材料所蕴含的意蕴。材料中，非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很远，结伴而行才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、协作努力。这则材料明确中心“结伴而行”，不能兼顾“个人独行”与“结伴而行”。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【技巧点拨】命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。从形式上来看一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。该题中就是这种“提示语+命题”形式。写作方法编辑 1．抓题眼，把握表意重心。2．明限制，确定选材范围。3．展联想，深入挖掘主旨。4．巧构思，化抽象为具体。5．炼语言，注重个性化表达。