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下列语句中加横线词的意思都与现代汉语不相同的一项是( ) A.樊将军以穷困来归丹...

下列语句中加横线词的意思都与现代汉语不相同的一项是(    

A.樊将军以穷困来归丹     夫人之力不及此           财物无所取,妇女无所幸

B.樊於期偏袒扼腕而进曰   吾每念,常痛于骨髓         郎中执兵,皆阵殿下

C.备他盗出入与非常     奉卮酒为寿,约为婚姻       沛公居山东时,贪于财货

D.而听细说,欲诛有功之人 今提一匕首入不测之强秦     行李之往来,共其乏困

 

C 【解析】 试题分析:本题考查古今异义词,也是变相考查实词。A项“穷困”古义:走投无路,处境艰难;今义:生活贫穷困难。“夫人”古义:那个人;今义:尊称自己及他人的妻子。多用于外交场合。财物:古今同义。B项“扼腕”古今义相同,是用手掐住的意思;自己以一手握持另一手腕部。形容思虑、愤怒、激动等心理活动,是书面语言。“骨髓”古义是内心深处;今义是骨腔内的膏状物质。“郎中”古义是宫廷的侍卫;如:诸郎中执兵;今义称中医医生。C项“非常”古义是不寻常,超乎寻常,非:不是 常:普通;今义:很;十分 表程度。“婚姻”古义是指约为儿女亲家,男方为婚,女方为姻;今义为结婚的事情或男女双方因结婚而产生的夫妻关系。“山东”古义:崤山以东;今义省份名。D项“细说”古义小人离间之言;今义:仔细地述说。“不测”古今同义:料想不到的事情,多指祸患;意外。“行李”古义:出使的人;今义:出门带的包裹。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】理解文言实词的意思,可以采取因文定义法:由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义,因此可因文来定义,即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中,结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。比如本题就可以采取课内知识迁移法解决。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁,推求字义。从字音相同推测通假字,通过语法特征推断出词性,用互文见义对照解释前后词。联系上下文,前后照应,保持一致。要把对实词的解释代入到原句原文中,看是否合乎原文的语言环境。如本题题干是“下列各句中加点词不是古今异义词的是”已经指出考查的知识点,难度降低。  
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选出下列句子中句式相同的一项

A夺项王天下者必沛公也      若亡郑而有益于君

B夫晋,何厌之有            父母宗族,皆为戮没

C大王来何操                沛公安在

D吾属今为之虏矣            太子及宾客知其事者,皆白衣冠送之

 

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选出下列句子中不含通假字的一项(   

A失其所与,不知

B愿伯具言臣之不敢倍德也

C往而不反者竖子也

D沛公则置车骑,脱身独骑

 

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选出下列句子中加横线字活用现象相同的一项(   

A君为我呼入,吾得事之          士皆瞋目,发尽指冠

B范增数项王                    秦武阳色变振恐,群臣

C顷之未发,太子              倚柱而笑,箕踞以骂曰

D使使以大王                    留侯张良

 

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补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)携来百侣曾游,        。恰同学少年,         (《沁园春·长沙》)

(2)      ,是夕阳中的新娘;波光里的艳影          (《再别康桥》)

(3)她飘过  像梦一般的,                       。《雨巷》

(4)在雨的哀曲里,       ,散了她的芬芳。  《雨巷》

(5)又前而为歌曰:“                            !”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。《荆轲刺秦王》)

(6)真的猛士,                ,_________________。这是怎样的哀痛者和幸福者?(《记念刘和珍君》)

 

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请以“是你拨动了我的心弦”为题写一篇不少于800字的文章

要求:①立意自定   除诗歌外,文体不限;③文体特征鲜明。

 

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