Question

阅读下面的文字，根据要求作文。

生活中，有许多事物是我们高度重视、感触颇深的，但也有一些事物，我们司空见惯却熟视无睹。也许有一天，你在偶然间突然发现，那些看似平淡的事物中却蕴涵着美好的情感、深刻的哲理……从而深深地震撼了你的心灵。

请以“曾被我忽视的世界”为话题，题目自拟，立意自定，写一篇不少于800字的记叙文。

Answer

曾被我忽视的世界

汽车的引擎声交杂着喇叭声、叫骂声，在我脑中嗡嗡地回响。我缩了缩脖子，将自己裹在温暖之中，隔绝了外面世界的嘈杂与寒冷。

此时正值上班高峰期，却又不巧赶上这场突来的大雪，使得本就拥挤的交通更是一片混乱。一排排车歪七扭八地停在路上，一动不动，与震天的鸣笛声交织在一起，似在举行着某种庄严的仪式。

母亲在一片混乱中，熟练地打着方向盘，较稳而不乱地踩着脚刹，细针穿线般地从弯曲的“路”中挤出。

“妈你真厉害，这么乱的路都能走得出来！”我忍不住赞叹道。

“是吗，可能平时走多了，就习惯了吧。”母亲只是淡淡地回了一句，丝毫没有觉得这有任何特别的。

平淡的一句话却令我一呆，它似一把钥匙一般，打开了沉寂在记忆深处的某扇门。思绪慢慢想过去的时光追溯，回到了那纯真又无知的烂漫年华。

雪，还在下着。

这雪连下了几天几夜，依旧没有停的迹象。地面被裹上了一层厚厚的雪毯，连走路似乎变得很困难。

我坐在母亲自行车的后座上，伸开双臂轻搂着母亲的腰，感受着那份令人心醉的温度。

这是我每天最享受的时刻。坐在母亲的单车上，前往学校。这段路程虽然不远，但那份惬意却是言语无法形容的。

母亲的自行车似乎从来不会颠簸，哪怕路以被厚厚的雪掩埋，仍旧可以一路平稳地骑过。正因为这样的安全感，我甚至有几次在这不远的路途上沉入了梦乡，到了学校依旧没有醒来。

犹记得有一次我好奇地问母亲：“为什么自行车从来不会抖啊？”在童年的我的眼里，这是一件很神奇的事。母亲似乎总能轻易地看出路上每一个坎坷之处，然后轻易地一一绕过。

我还模糊地记得当时母亲的表情，似闪过一丝惊讶，然后她笑了笑，慈祥地拍着我的头道：“妈这条道走多了。”

……．

思绪回到现在，竟发现已到了校门口。

“是不是又睡着了，到了学校还不下车。”母亲笑着问了问

“哦，我…我马上走。”思绪依旧飘荡中。

突然母亲加了一句：“天冷了，注意保暖。”

我身体一震，记忆又回到了十数年前那熟悉的场景。

“宝贝，别睡了，到学校了。”母亲下了车，拍了拍自行车后座上的我。

我睡眼朦胧地下了车，背上书包向学校走。突然母亲叫住了我：“冬天了，好好穿衣服，别冻着自己。”

“哦”

……

走下车去，看着母亲开车慢慢远去，亦如十数年前望着母亲骑着单车的背影慢慢消失。

不知为什么，雪似乎感觉有些小了，身体的温度也渐渐回暖。我不禁笑了笑，十数年的光阴，我从未曾发现，原来在我漫漫人生路的旅程中，你从未离开。

【解析】

试题分析：这个作文题中的关键词，有三个，一是“忽视”，一是“世界”，三是“曾”。先说“忽视”。“忽视”的反义词是“重视”，其意思是“疏忽，不重视”。在在作文中可通过对比（注重……而疏忽……）来体现，还应该揭示出原因，尤其是主观的、内在的原因。再说“世界”。“世界”是“忽视”的对象。可以是些什么世界呢？1．充满亲情的世界2．友情的王国3．平凡人的世界4．弱势群体的世界5．深深震撼人类心灵的自然界6．道德世界7．人文世界8．自我世界……诚然，这些世界的组成元素是人或物，但若只是就单个的人事物来写，而不注意突出群体性，也就偏离了话题。现在我们把“世界”与“忽视”合在一起思考：因为觉是亲人所为实属“应该”，而忽视“亲情”，在“爱”的世界里幸福生活而不自知，不满足，不自省，显得淡然、冷漠，亲情世界熟视无睹；或因距离，或因自私，或因惰性，而忽视朋友，不惦记，不牵挂，有用才联系，友情的王国化为乌有；向往崇高，仰视伟大，看不起普通人，认为平凡没有意义，没有多少价值，因此凡人世界不入眼，更不要说入心；弱势群体地位低下，他们的世界往往为人们所淡忘；我们人类自视其高，而忽视了大自然所包蕴的情感与哲理；太多的功利，无尽的浮躁，让我们忽视的道德世界的美好，忽视了精神世界的完善；忙碌于繁杂的事务，沉溺于快餐文化，而忽视经典构成的人文世界；注重外在，注重他人，而忽视了自我世界的存在，丧失自我省视的习惯，没有营造完美的自我世界的欲望与企图。……还有一个关键词是“曾”，“曾”，表时态，指“成为过去”。这个“曾”，明示着过程，暗示着习惯。“忽视”成为一种习惯，带来的就只有悲哀。抓住“曾”，实际上就是要致力于反思，反思我们因为什么“忽视”那么多的美好的世界、有意义的世界、有价值的世界，反思我们“忽视”所带来的影响和后果，从而再寻美好情感，再度咀嚼被我们所忽视的世界里潜藏的价值与意义，完善自我，提升境界，和谐社会，完美人间。审题，其实并不神秘，也不复杂，就是抓住关键词，想清楚，想明白。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【知识拓展】材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。比如本则作文，从“马车越空，噪音就越大。”这个关键句来审题立意并不难，符合当今高考不在审题立意上设置障碍的原则。而且这个话题与考生的生活很贴近，考生写作的面出比较广泛，与高考“让每个考生”有话可说的原则一致。本文对当今青年的教化作用也比较明显，很多人夸夸其谈，没有实干的心态确实明显，因此，他从贴近社会，服务社会的角度来看也不失为一个好题。例2：北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”“其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们“自护所短”是要不得的，因此可以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题了。

2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。例如： 比利时国王和王后有一次宴请成名以后的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫，他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、风尘仆仆地步行赶来了。（原因分析见板书）

3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。

4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。例如：一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。儿子与父亲之间是一种特别的关系，作为他的同学给他写信，要劝导、教育他懂得孝敬父母。这是材料反映的主要的矛盾关系，不要在“花销紧”要节约方面大做文章。如本题就采取抓关键句入手。