下列各句中，加横线词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．斧斤以时入山林，材木不可胜用 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首
B．非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 师道之不传也久矣
C．河内凶，则移其民于河东 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎
D．声非加疾也，而闻者彰 小学而大遗，吾未见其明也
下列加横线字的注音完全正确的一项是（ ）
A．崤函（xiáo） 棘矜（jǐn） 锋镝（dí） 巫医乐师（wū） 磨牙吮血（shŭn）
B．跬步（kuǐ） 膏腴（yú） 数罟（s hù） 瓮牖绳枢（yǒu） 宵柝（tuò）
C．鸡豚（tún） 狗彘（zhì） 驽马（nú） 涂有饿莩（piǎo） 急暮砧（zhēn）
D．墨翟（dí） 孝悌（dì） 蛇鳝（shàn） 度长絜大（xié） 虾蟆陵（xiā）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一棵粗，一棵细，你砍哪一棵？”大家都说：“当然砍粗的了！”老教授一笑：“那棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵？”同学们一想，红松比较珍贵，就说：“砍红松！”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却七歪八扭，你砍哪一棵？”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树！”老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵？”……
终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢？”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树？虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”听了这番话，大家心中似都有所感悟。
要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下面的图形是石家庄地铁的标志，请写出图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
为下面这则新闻拟一个标题，不超过20个字。
新华社东京11月22日电（记者蓝建中）人为什么会感到幸福？这与大脑的活动有关。日本京都大学的一个研究小组发现，幸福感越强的人，大脑一个部位楔前叶的体积越大。楔前叶是大脑顶叶内面的一个小正方形结构，虽然尚不清楚楔前叶的详细功能，但是曾有报告显示，通过冥想训练，楔前叶的体积会改变。近期的研究也发现，楔前叶与许多高水平的认知功能有关，如情景记忆、自我相关的信息处理以及意识的各个方面。
京都大学副教授佐藤弥率领的研究小组注意到，感到快乐和高兴的时候，楔前叶的活动量会提高。他们以51名平均年龄22．5岁的年轻人为对象，利用磁共振成像调查了他们的大脑，并对这些年轻人进行了问卷调查。问卷约有50个问题，包括“是否认为自己比同年代的人幸福”、“是否有生活目标和计划”等。结果显示，越是感到幸福的人以及认为人生有意义的人，其楔前叶的体积越大。
依次填人下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语， ，如向西天的云彩轻轻招收作别， ，康河水底的招摇的水草。榆阴下的长满浮躁的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招收”、“荡漾”“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等， ，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受
（2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒影的是河畔的金柳
（4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一幅画面变成了动态的画面
（6）使每一幅画变成了动态的画面
A．（1）（3）（5） B．（1）（4）（6）
C．（2）（4）（5） D．（2）（3）（6）
