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下列各句中的词类活用与例句相同的一项是( ) 例句:吞二周而亡诸侯 A.今之众人...

下列各句中的词类活用与例句相同的一项是 

例句吞二周而亡诸侯

A今之众人其下圣人也亦远矣

B天下云集响应

C子孙帝王万世之业也

D外连衡而斗诸侯

 

D 【解析】 试题分析:D项和例句都是动词的使动用法。A项,名词用作动词;B项,名词用作状语;C项,名词用为动词。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道考核词类活用的题目,词类活用主要有名词动用、名词作状语、形容词用作动词、形容词用作名词,动词的使动用法和意动用法,名词的使动用法和意动用法等,注意结合文句根据语法特征进行分析。  
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考点分析:
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下列各句句式特点相同的一项是 

A颁白者不负戴于道路矣                锲而不舍金石可镂

B非我也兵也                        非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也

C申之以孝悌之义                     虽有槁暴不复挺者譸使之然也

D蚓无爪牙之利筋骨之强               君子生非异也善假于物也

 

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选出加横线字解释无误的一组 

A劝勉                     而望矣提起脚后跟

广泛                        金就则利磨刀石

B闻者清楚                   故业继承

秦人开关推延推迟          奋六世之余功业

C河内荒年                   请以战比喻

兵刃已经                   王无罪时间

D道也学习                 之不复风尚

圣人无固定                 六艺

 

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下列各句中横线词的意义和用法相同的一项是 

A斧斤时入山林材木不可胜用       于是废先王之道焚百家之言愚黔首

B非蛇鳝穴无可寄托者用心躁也     师道之传也久矣

C河内凶则移民于河东             圣人之所以为圣愚人之所以为愚皆出于此乎

D声非加疾也闻者彰               小学大遗吾未见其明也

 

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下列加横线字的注音完全正确的一项是 

Axiáo  jǐn    医乐师    磨牙血(shŭn)

Bkuǐ      s 绳枢yǒu   (tuò

Ctún   zhì    涂有饿piǎo  急暮(zhēn)

D      shàn 度长xié   蟆陵(xiā)

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

老教授给学生做了个测试。老教授问:“你去山上砍树,面前有两棵树,一棵粗,一棵细,你砍哪一棵?”大家都说:“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那棵粗的是普通的杨树,而那棵细的却是红松,你会砍哪一棵?”同学们一想,红松比较珍贵,就说:“砍红松!”老教授又问:“如果杨树是笔直的,红松却七歪八扭,你砍哪一棵?”同学们有些疑惑,就说:“这样的话,还是砍杨树!”老教授说:“杨树虽然笔直,可中间大多空了,你会砍哪一棵?”……

终于,有人问:“教授,您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容,说:“你们怎么就没人问问自己,到底为什么砍树?虽然条件不断变化,可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴,你就砍杨树,想做工艺品,就砍红松。”听了这番话,大家心中似都有所感悟。

要求选好角度,确定立意,明确文体,白拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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