Question

阅读下面这首宋词，完成下题。

浪 淘 沙

邓剡①

疏雨洗天清。枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶，千里飘零？

梦断古台城。月淡潮平。便须携酒访新亭②。不见当时王谢宅，烟草青青。

注释：①邓剡：南宋词人，追随文天祥抗元。南宋灭亡后，被俘北上，此词是途经建康（今南京）时所作。②新亭：在今南京市南，据史料记载，西晋灭亡后南渡士人经常相邀到此。

1.本词主要运用了哪些表现手法，请作具体分析。

2.结合全词的内容，谈谈作者“枕簟凉生”“凉”的原因。

Answer

1.①用典 “客身”句化用李煜的“梦里不知身是客”的词句，写出自身的飘零之况； “新亭”句，运用西晋灭亡后南渡士人的哀叹和相慰，写出亡国之痛②融情于景（1分）“井桐一叶做秋声”，秋叶飘落暗含着盛极而衰的哲理，“月淡潮平”，暗含心境的凄怆（此处若答成“反衬”，写出激愤之情，也可给1分）

2.①秋天到来，客观气候的转凉；②自身被俘，被押北上的凄凉身世；③家国沦亡的悲凉。

【解析】

试题分析：

1.本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力。解答本题，需要先明确手法，结合诗句，分析情感。结合全词分析，“客身”“新亭”是用典；“疏雨”“桐叶”“淡月”景中含情，借景抒情。结合注释背景分析典故、景物写出了怎样的身世、怎样的情感、怎样的心情。

【考点定位】鉴赏古代诗歌作者表现手法的能力，能力层次为鉴赏评价D

【技巧点拨】本题考查的是诗歌的表现手法。把握表现手法，首先让学生熟悉所有的表现手法。表现手法要从修辞手法、描写手法、抒情手法、谋篇布局来分析。常用的修辞手法有：比喻、夸张、拟人、借代、用典、反衬、对比等。描写手法有：正面描写和侧面描写，正面描写又包括：虚实结合、动静结合、点面结合、视听结合等，侧面描写分为衬托和对比。抒情手法有直接抒情和间接抒情，直接抒情就是直抒胸臆，间接抒情又分为借景抒情、用典抒情、托物言志、叙事抒情等。谋篇布局又有以小见大、欲抑先扬、欲扬先抑等。本题涉及到的就是用典和借景抒情。

2.分析诗歌情感，有注释“追随文天祥抗元。南宋灭亡后，被俘北上，此词是途经建康（今南京）时所作”可了解诗歌的写作背景，把握全词的情感基调。（每点2分）（分析时结合全词）把握思想情感。一定要注意诗歌情感的丰富性。可从理解诗中写了什么（人、事、物，即题材）入手。诗中写了什么，涉及哪些对象，这些对象大都是情感的指向，除此之外，几乎每一首诗都有诗人自己的影子，也就是说都有指向诗人自己。如写战争，战争涉及到发动战争者，百姓，国家。对百姓的同情，对战争的厌恶，对国家的忧虑，对战争发动者的憎恨，这些都是可能的情感。如写送别，涉及友人和自己。写离别之时，是表达对友人的不舍；写友人离别之后的美好生活，是对友人的祝福；写友人离别后旅途的艰难，是对友人的关心和担忧。而其中又可能包含诗人向往或对自己的感慨。

【考点定位】鉴赏古代诗歌情感的能力， 能力层次为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查的是诗歌中的炼字。炼字，是古代诗词中常见的修辞现象，鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现的频率相当高。诗词炼字，主要考查名词、动词、形容词、副词数量词以及叠词的炼字效果。解答步骤为：解释该字在句中的含义（释字）；展开联想把该字放入原句中描述景象（入句）；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感（达意），或有怎样的表达效果（点出表现手法） 。本题考查的就是炼字，要结合诗句内容，先对这个字进行释义，再进行感情分析。