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下列句子中,加横线的词语运用正确的一项是 A.你可以冷静点。现在你我都是有子女的...

下列句子中,加横线的词语运用正确的一项是

A.你可以冷静点。现在你我都是有子女的人,如果你觉得心里有委曲,这么大年纪,我们先可以不必哭哭啼啼的。

B.遵照上级指示,我对上一年度的财政支出情况作了汇报,以上总结可能挂一漏万,恳请各位领导和同仁批评指出。

C.近年来,一些犯罪分子漠不关心孩子的生命,残忍地制造了多起校园血案,引发了全社会的无比愤慨与沉痛思考。

D.有些人生命的唯一目标就是拼命积累财富,他们像陀螺一样,蝇营狗苟,忘记了生活中还有别的值得追求的幸福。

 

B 【解析】 试题分析:本题考查词语的辨析。B项,挂一漏万:形容列举不全,遗漏很多。句中使用正确。A.委曲:(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的。曲折:事情的底细和原委。句中说的是内心难过,这里应该用“委屈”。委屈:受到不应该有的指责或待遇,心里难过;让人受到委屈。C项,漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。后面不能跟宾语。D项,蝇营狗苟:像苍蝇那样飞来飞去,像狗那样苟且偷生,形容人不顾廉耻,到处钻营。贬义,这里不合文意,且感情色彩不当。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。比如“委屈”与“委曲”,一字之差,但意思截然不同。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。比如“蝇营狗苟”,是贬义词,可以借助感情色彩辨别正误。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,运用词语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义。第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。  
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考点分析:
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下列句子中,没有错别字的一项是(    )

A.至于这一回在弹雨中互相救助,虽陨身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。

B.几个德国士兵正试图把孩子们从队伍中拉出来,卓斯纳猛然冲上去同德国士兵撕打起来,人们都奋不顾身地冲了上去。

C.我的慷慨像海一样浩淼,我的爱情也像海一样深沉;我给你的越多,我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。

D.我极抱歉的是,由于篇辐的限制,我不能对于那些慷慨帮助我的自然学者一一表示谢意,其中有些是不相识的。

 

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下列词语中加横线的字,注音全都正确的一项是(    )

A.(jì)妒    (cǐ)谈    (wù)    荷(hè)枪实弹

B.(tuì)变   (mín)   (shǔn)吸  (qiāo)无声息

C.(jiān)断  (xì)事    (dí)    呱(gū)呱而泣

D.(wēi)迤   (xuàn)染  (yán)席   长歌(dàng)哭

 

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阅读下面文言文,完成文后各题。

季布者,楚人也。为气(好逞意气)任侠①,有名于楚。项籍使将兵,数窘汉王。及项羽灭,高祖求布(以)千金,季布濮阳周氏。周氏髡钳季布,衣褐衣,之鲁朱家(汉初著名游侠)所卖之。朱家心知是季布,乃之洛阳见汝阴侯滕公。因谓曰:“臣各为其主用,季布为项籍用,职(职分内的事)耳。项氏臣可尽诛邪?今上始得天下,独(仅,只)以己之私怨求一人,何示天下之不广也!君何不从容(自然地,仿佛不是有意的)为上言邪?”滕公心知朱家大侠,意季布匿其所,乃许曰:“诺。”待间(等待机会),果言如朱家指(指通“旨”)。上乃赦季布,拜为郎中。孝惠时,为中郎将。单于尝为书嫚②吕后,吕后大怒,召诸将议之;诸将皆吕后意。上将军樊哙曰:“臣愿得十万众,横行匈奴中。”季布曰:“樊哙可斩也!夫高帝将兵四十余万众,困于平城,今哙奈何以十万众横行匈奴中,面欺!”是时殿上皆恐,太后罢朝,遂不复议击匈奴事。季布为河东守,孝文时,人有言其贤者,孝文召,欲以为御史大夫。复有言其勇,使酒难近(过饮人性,难以成为皇帝的近臣)。至,留邸一月,见罢。季布因进曰:“臣无功窃宠,待罪河东。陛下无故召臣,此人必有以臣欺陛下者;今臣至,无所受事,罢去,此人必有以毁臣者。夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之,有以窥陛下也。”上默然惭。

楚人曹丘生,辩士,事贵人赵同等,与窦长君。季布闻之,寄书谏窦长君曰:“吾闻曹丘生非长者,勿与通(交往)。”及曹丘生归,欲得书请季布。窦长君曰:“季将军不悦足下,足下无往。”固请书,遂行。曹丘至,即揖季布曰:“楚人谚曰‘得黄金百斤,不如得季布一诺’,足下何以得此声于梁楚间哉?且仆游扬(四处宣扬)足下之名于天下,何足下拒仆之深也!”季布乃大悦,引入,为上客。季布名所以益闻者,曹丘扬之也

(节选自《史记·季布栾布列传》)

【注】①为气任侠:任性使气而见义勇为。②嫚(màn):用言辞轻侮。

1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是

A.高祖求布(以)千金   购:重金收买。

B.季布濮阳周氏         匿:隐藏。

C.与窦长君             善:好。

D.诸将皆吕后意         阿:迎合。

2.对文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是

A.臣无功窃宠/待罪河东/陛下无故/召臣此人必有以臣欺陛下者/今臣至无所/受事罢去/此人必有以毁臣者 

B.臣无功/窃宠待罪河东/陛下无故召臣/此人必有以臣/欺陛下者/今臣至无所受事罢去/此人必有以毁臣者 

C.臣无功/窃宠待罪河东/陛下无故/召臣此人必有以臣欺陛下者/今臣至无所/受事罢去此人/必有以毁臣者

D.臣无功窃宠/待罪河东/陛下无故召臣/此人必有以臣欺陛下者/今臣至/无所受事/罢去/此人必有以毁臣者

3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

A.季布本为项籍旧将,打仗时屡次陷汉王于困境。项羽灭后,汉高祖悬赏缉捕季布,鲁人朱家通过汝阴侯滕公劝说高祖,季布才最终得到赦免。

B.汉惠帝时,单于写信侮辱吕后,吕后极为气愤,樊哙表示要率军痛击匈奴。季布援引历史故事,认为贸然出兵难以取胜,说服吕后收回成命。

C.汉文帝时,有人称赞季布贤能,文帝想任命他为御史大夫。季布到京后,在住所滞留一个月,拟议却未见实行;季布说起此事,文帝无言以对。

D.曹丘有口才,他听说季布不喜欢自己,仍然坚持前往拜访。见面时,他热情地赞扬季布,尽力与之联络感情,终于使季布改变看法而善待自己。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夫陛下以一人之誉而召臣,一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。

(2)季布名所以益闻者,曹丘扬之也。

 

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补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学篇》中指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“           ”的观点是相同的。

(2)陆游在《书愤》一诗中以诸葛亮自况,杜甫也曾在《蜀相》诗中感慨诸葛亮多次出师但未能取胜。请写出相关的诗句。

陆游《书愤》:         

杜甫《蜀相》:         

 

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阅读下面宋诗,然后回答后面各题。

金陵驿①

文天祥

草合②离宫③转夕晖,孤云飘泊复何依?

山河风景元无异,城郭人民半已非。

满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?

从今别却江南路,化作啼鹃带血归。

【注】

①这首诗是作者抗元失败被执,由广州押往元大都路过金陵时所写。

②草合:草已长满

离宫:即行宫,皇帝出巡临时的住所。

1.首联写了哪些意象?请选择两个意象分析它蕴含的深意。

2.颈联和尾联突出运用了哪种表现手法,请简要分。

 

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