Question

阅读下面这首宋诗，回答以下小题。

夏 日 三 首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

1.请从炼字的角度欣赏这首诗的颈联，简要分析。

2.这首诗主要运用什么手法来表现环境的“清”的？并简析抒发了诗人什么样的情感？

Answer

1.“邀”字是拟人手法（把月光写得很有情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情。

2.这首诗主要运用的是反衬的艺术手法表现环境的“清”的。幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。

【解析】

试题分析：

1.此类题目考查修辞手法的运用，以及虚实结合等方面的知识。在分析时，首先要了解颈联是哪两句？然后在根据句子进行分析。这首诗颈联是“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”两句。一个“邀”字，体现了拟人化的手法，把疏帘和月光写活了。在分析“纳”时，要根据“嘘嘘”“溪声”来思考，把抽象的声音化为具体的虚枕。通过化虚为实，把作者的喜爱之情表现出来。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】炼字题提问方式：1．这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2．这首诗词中的哪个字是诗眼（词眼）？ 提问变体： 某字历来为人称道，你认为它好在哪里?（或与其它字比较提出优劣问题。 ）答题步骤一、解释该字在句中的含义。（释义） 步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。（析景）有明显手法一定要指出 步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（意境、感情） 。该题中考核动词“邀”，应把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”。

2.分析此题要结合写作背景，分析环境的“清”要抓住关键词句，如“燕雀”“蝶衣”，通过描写燕在檐前飞舞，这一反衬手法，表现环境的“清”幽。“蝶衣晒”反衬白天的清净。还有一处是衬托，“溪声嘈嘈”以动衬托夜的清净。环境描写的作用就是衬托人物心情的，故诗人通过环境的清幽，衬托出内心清闲的心境以及归隐的心愿。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【易错警示】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，比如本题，从题干中就可以看出，应抓住全诗品味情感；然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显性的情感词，如本题中“舞”“直欲”起到了暗示的作用。四是要把握诗歌中的意象。