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阅读下面的文字,完成文后题。

墨家何以成为历史上的失踪者

先秦诸子百家中,影响最大的自然要数儒、墨、道、法四家。但自秦汉大一统帝国形成之后,它们的命运开始分化:儒家成了中华文化的正统和主流;法家虽在舆论上不大受好评,但实际上主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治;与法家相反,道家则占据了民间社会的广阔天地,成为幽人隐士的精神家园。

只有墨家,在刹那辉煌之后,无论是作为一种学说,还是作为一种组织,都烟消云散,湮没在历史的长河中。作为一个长期而普遍的历史事实,墨家的消亡大概也并非偶然的命运安排。只是,原因是什么?

墨家与儒、道、法三家有一点差别,那就是它不仅有一套学说,还有自己的组织。这方面它与晚起的作为宗教的道教和东汉以后传入中国的佛教相类似,胡适先生甚至直接把墨家视为一种宗教,所以我们不妨拿墨家与释道二教来作比较。

就外因看,百家既罢、儒术独尊的历史环境可能是墨家消亡的重要原因,但同样不能居庙堂之高的道教(个别时期除外)却没有像墨家一样消亡,反而在民间发扬光大,并深深影响了中华民族的底层民俗文化。

除开外因,墨家消亡大概有其内在的因由:一个人要想成为墨家的忠实信徒,就必须有强烈的牺牲精神和献身精神,必须能忍受生活上的艰苦,必须怀有对众人的博爱之心,而不能讲私人感情……墨家希望每个人都能成为高尚的人、纯粹的人。

相比之下,做道教门徒似乎要幸福得多。道教的修行目标不是来世往生极乐世界,而是今世就要长生不老,成为仙人。所以,道教,尤其是历史悠久的正一道,并没有太多禁欲方面的规定。

为什么墨家、佛教同样主张禁欲,而两者命运迥异?这可以从两者的不同之处找到答案:墨家只是一种世俗学说,而佛教是一种出世的宗教。作为出世的宗教,佛教能为信徒提供一套灵魂救赎的法门,让他们在禁欲的同时能享受心灵的满足,从而把所有的苦难都视为通往幸福彼岸的舟筏。正由于有这种“心灵鸡汤”,虔诚的佛门弟子可以忽略形而下的艰苦,去追求形而上的禅悦。

而墨家的理论体系本质上是世俗化的:兼爱、非攻、尚贤、尚同、非命、非乐、节用、节葬……这些都是纯粹世俗的学说。墨家思想中唯一带有神秘主义色彩的观点是相信鬼神并以此劝善,但这不足以改变整个墨家思想体系的高度世俗化色彩,不足以成为墨家门徒灵魂信仰的基础。而如果不以坚定的信仰为基础,禁欲的生活、无私的行为就不会有普遍而长久的吸引力。

总而言之,一种学问要想成为广被接受的显学,总得有某种足以吸引信徒的东西,这种东西可以是形而下的物质动机,也可以是形而上的精神慰藉。而墨家恰好这两方面的东西都无法提供,最后只能“言之无文,行而不远”。墨家如要长存,必得把世俗主义与禁欲主义二者舍去其一,以世俗主义搭配功利主义(如同大多数世俗学说),或以禁欲主义搭配神秘主义(如同大多数宗教学说),庶几方可免于沦亡。

除此之外,墨家还有一个不得不消亡的理由:在大一统的专制君主制下,一个内部有着严明纪律的世俗化组织必然会让朝廷产生极大的戒心。专制君主对一切世俗组织都必然心怀警惕,“结党营私”之所以是一个很重的罪名,关键不在于“营私”而在于“结党”。“结党营私”固然不可,“结党营公”就更加显得别有用心。

不过,虽然墨家已成遥远的绝响,但其思想至今依然散发着灿烂的光芒。倘能返本开新,墨学亦未必不能造福于今。

1.下列关于“墨家”的表述,正确的一项是(    )

A秦汉大一统帝国形成时期,墨家曾经历过刹那辉煌,但最终湮没在历史的长河中。

B墨家思想也带有一定的神秘色彩,比如相信鬼神,并以此劝善。

C统治者之所以要对墨家心怀戒心,是因为墨家的“结党营私”。

D墨家作为一种学说,已成遥远的绝响。在现实生活中销声匿迹,影响不再了。

2.下列说法,不属于墨家最终消亡原因的一项是(    )

A百家既罢,儒术独尊的历史环境,使得墨家失去了生存的土壤。

B墨家的每一个人都具有强烈的牺牲精神和献身精神,能忍受生活上的艰苦。

C墨家高度世俗化的理论体系,使得其门徒缺乏灵魂信仰的基础。

D在专制君主制下,统治者会对一个内部有着严明纪律的世俗化组织心怀戒心。

3.下列理解和分析,符合原文意思的一项是(    )

A做道教门徒要幸福得多,因为道教不像墨家那样有禁欲方面的规定。

B自秦汉大一统帝国形成之后,法家因为主宰了两千年来专制朝廷的庙堂政治,所以在舆论上不大受好评。

C佛教也主张禁欲,但远不如墨家那样严酷,佛教徒都在禁欲的同时享受心灵的满足。

D东汉以后传入中国的佛教和墨家相类似,不仅有一套学说,还有自己的组织。

 

1.B 2.B 3.D 【解析】 1. 试题分析:此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题,可在整体感知文章内容的基础上,从文中找到与“墨家”相关的语段,然后代入原文进行比较分析,做出判断取舍,B项,答题区域在第八段,“墨家思想中唯一带有神秘主义色彩的观点是相信鬼神并以此劝善”。A项在第一、二段。 C项,答题区域在倒数第二段,文中并未说墨家是“结党营私”。D项,答题区域在最后一段,“但其思想至今依然散发着灿烂的光芒”。所以选B。 【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目,题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”,答题时注意分清概念的内涵和外延,错误设置一般为答非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析,此题C项无中生有,文中并未说墨家是“结党营私”。 2. 试题分析:解答此题,可联系墨家最终消亡原因的所在语段具体语境分析,B项,答题区域在第五段,墨家消亡的原因是对信徒的要求很高。A项在第四段,揭示的是消亡的外因。C项,答题区域在第八段。D项,答题区域在倒数第二段,“除此之外,墨家还有一个不得不消亡的理由”。所以选B。 【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”,错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。 3. 试题分析:此题考查分析和推断的能力。解答此题,可从文中找到与选项相关的语段,然后根据文段中作者的观点,仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别,做出判断取舍,D项,答题区域在第三段。A项,答题区域在第六段“并没有太多禁欲方面的规定”。B项强加因果。C项“但远不如墨家那样严酷”属无中生有。所以选D。 【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目,题目一般以“下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是”或者“正确的一项”,试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型,答题时注意对全文的综合理解,然后对照选项寻找细微的差别,比如本题B项强加因果。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文。

在美国的加利尼福亚,有一位女士养了一只珍贵的鹦鹉,这只鹦鹉非常美丽,可是他却有一个坏毛病,经常咳嗽且声音沙哑难听。好象喉咙里塞满了令人作呕的痰。女主人十分焦虑,急忙带它去看兽医,生怕它患上了什么呼吸系统的怪病。检查结果证明,鹦鹉完全健康,根本没有任何毛病。女主人急忙问起为什么鹦鹉会发出那难听的咳嗽声,医生回答说“俗话说,鹦鹉学舌。它之所以发出咳嗽声一定是因为它经常听到这样的声音,你们家一定有人经常咳嗽,是吗?”这时,女主人有些不好意思了。原来,她自己有抽烟的习惯,所以经常咳嗽,鹦鹉只不过是惟妙惟肖地把女主人的咳嗽声模仿出来而已。

请综合上面材料内容结合自己的感受和思考,任选角度自拟题目写一篇不少于800字的文章文体不限不要套作不得抄袭。

 

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请你从论语》《红楼梦》《三国演义》《》《大卫科波菲尔》《巴黎圣母院》《高老头》《堂吉诃德》《老人与海》九部名著中选择一本向同学们推荐,并写出点推荐理由,每不少于10个字

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯完整内容贴切逻辑严密,每处不超过15个字。

想象是指人对头脑中已有的表象进行加工改造,形成新形象的过程。古时人们看见天上的明月,就想象月中有宫殿和嫦娥,还有玉兔桂树和吴刚。于是产生了美丽的神话《嫦娥奔月》人们看见天上的飞鸟,就想像自己也要插上翅膀,在空中自由翱翔,于是后来就发明了飞机。这说明,           ,没有想像,就没有文学和艺术            ,没有想像,就没有今天的科学世界。从手摇唱机到立体章响,从电扇到空调,从冰块到电冰箱,从珠算到电脑,等等,都是人类的想像力和创造性思维相结合的产物。没有想像,人类的智慧之泉就要枯竭。可见,不论从事什么工作,不论是搞科技还是搞艺术,                

 

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下列句子排列最恰当的一组是

①翻译是理解与表达的双向过程。

②从文化的角度来看,翻译不仅仅是符号的转换,更是文化的转换。

③翻译的实质是用两种不同的语言符号来表达同一思想。

④理解原文的意思,然后用一般的语言确切地把它表达出来。

翻译既是信息的交流,也是不同文化间的对话。

但是翻译并非语言符号的简单转换。

A②①③         B②①④

C.③①④②         D①④②

 

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下列各句中,没有语病的一句是

A中国古典诗歌的语言,经过无数诗人的创造提炼和加工。拥有众多的诗意盎然的词语。

B在访谈活动中,采访者的每一个细微动作和表情,都会影响到被采访者。为了使采访对象保持比较兴奋的谈话状态,采访者必须情绪饱满。

C没有新意是当前学生作文的一大通病,这是怎么造成的呢?分析一下,主要原因是由教师限制过严,学生不敢表现自己的真实感受造成的。

D通过对古代文化遗存的实地考察,学生扩大了视野,活跃的思维,强调了关心社会热爱生活的意识。

 

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