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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ①大家不期然而然同时“名士化”,始...

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

①大家不期然而然同时“名士化”,始而研究古文诗词,       讨究经籍;大家还以“性灵”相尚,友谊的结合无形之中得一种旁面的训育。(瞿秋白《饿乡纪程》)

②中甸草原的藏族农奴,背诵着贺龙总指挥给喇嘛寺的亲笔       。(袁鹰《悲欢·深深的怀念》)

③自体魄与气度两方面说来,我爸爸生来就不缺少一个将军的风仪。硕大、结实、豪放、爽直,一个将军所       的种种本色,爸爸无不兼备。(沈从文《从文自传·我的家庭》)

④《人类文明史图鉴》就人与自然、城市、家庭、战争等方面进行了       的介绍,涵盖了世界各大文明,并十分重视历史的分析。

A.继而  提词  必须  具体而微

B.继而  题词  必需  细致入微

C.既而  题词  必需  具体而微

D.既而  提词  必须  细致入微

 

B 【解析】 试题分析:本题考查近义词的辨析。既而:用在全句或下半句的开头,表示上文所说的情况或动作发生之后不久,着重指前后两件事发生的时间相隔不久;继而:表示紧随在某一情况或动作之后,常与“始而”“先是”搭配。故选“继而”。题词:写一段话表示纪念或勉励,也指为表示纪念或勉励而写下来的话;提词:戏剧演出时在幕后给演员提示台词。故选“题词”。必需:动词,一定要有、不可少,可以与“所”搭配在一起作定语;必须:副词,表示事理上和情理上必要、一定要,或加强命令语气,多作状语。故选“必需”。具体而微:指内容大体具备而形状或规模较小;细致入微:精细周密到了微小的地方。此处应用“细致入微”。 【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 【技巧点拨】区别不同语素的近义词,大体有以下八种方法:1.从字形上去区分。例如:渡过、度过,这一组近义词,我们只要区分出“渡”与“度”的不同,两个近义词就不易混淆了。从字形上看,“渡”跟水有关系,主要用于过江河湖海,可引申为“通过困难”“难关”“危机”等;而“度”通常用于时间方面,如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。2.从词性上去区分。例如:必须、必需,这一组近义词,前者是副词,后跟动词或动词性短语;后者是动词,作谓语,使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。3.从词语涉及的对象上去区分。例如:篡改、窜改,前者涉及的对象多是比较抽象的事物,如理论、政策、学说、历史等,尤其强调用作伪的手段改动;后者涉及的对象多是具体的书面材料,如成语、文件、文章、古书等。4.从词语适用的对象上去区分。例如:侦察、侦查,前者用于军事,指为了弄清敌情、地形等进行的活动;后者用于公安、检察等司法部门,指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。5.从词语的侧重点上去分析。例如:消失、消逝,前者侧重于事物或现象从有到无这个结果,在变化中历时较短;后者侧重于事物或现象过去了或不见了,这个过程历时可长可短。6.从词语的感情色彩上去区分。例如:沟通、勾通,前者指双方互相通连,是中性词;后者指暗中串通和勾结,是贬义词。7.从词语的轻重色彩上去区分。例如:抱怨、报怨,前者指心中不满,数说别人的不对,埋怨,词义较轻;后者指对所怨恨的人做出反应,词义较重。8.从词语的特指和泛指上去区分。例如:取缔、取消,前者特指明令取消或禁止,一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止;后者泛指废除、去掉,不一定是通过命令强制的,也不限于上级对下级。  
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考点分析:
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下列各句中加横线词语的使用,不正确的一项是

A.宁可数着自己手中的几个干无花果傻笑,也不愿意妄想拥有孔雀之门而被骆驼醍瞎眼。是说应该安贫乐道,还是说聊胜于无,一鸟在手,胜与百鸟在林?

B.尽管所有的那些很优秀的总统候选人都信誓旦旦地要让纽约这个首善之都变得更乾净,但事实上纽约和世界上的其他地方并没有两样。

C.但渔父是以此来表现他无是非、无原则、明哲保身的生活态度,这就有问题了,当然也就同屈原那种坚持真理、九死未悔的精神格格不入。

D.尽管在英国上议院门口发表了慷慨激昂神采飞扬的演讲,拜伦勋爵还是没能让路德教成员逃过死刑的审判。

 

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下列各组词语中,加横线的词解释全部正确的一组是

A.自我尔(往)               汝岂得自由(自作主张)

小人所(遮蔽)              忍尤而(推让)诟

B.士其行(不专一,有二心)   可怜(可爱)体无比

何乃太区区(形容微不足道)    何时可(拾取、采取)

C.隰则有(通“畔”,边岸)   (突然、忽然)死以流亡

芳菲菲其弥(章,通“彰”)    (回顾,回头看)望旧乡

D.靡使归(问)               岂余心之可(惩罚)

便可白公姥(公公和婆婆,此偏指婆婆)少无适俗(本性、气质)

 

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下列各组词语中,加横线的字注音全部正确的一组是

A.哽(yè)    (zhàn)动       (qiāng)子无怒  妖童(yuàn)女

B.参(cī)    (chà (chì)  青青子衿(jīn)    (mò)脉含情

C.(hùn)沌   (zè)         (pǐ)极泰来   犹可(shuō)也

D.(jī)钱    (nà)          (méng)之蚩蚩  雨(yù)雪霏霏

 

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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

将两辆外形完全相同的汽车睁放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗打开,另一辆则封闭如常。打开的那辆车在3天之内就被破坏得面目全非,而另一辆车则完好无损。实脸人员在剩下的这辆车的窗户上打了一个洞,只一天工夫,所有的车窗都被人打破,内部的东西也全部丢失。

这就是著名的“破窗户理论”。其结论可以归结为:对于残缺的东西,大家会加大其损坏的程度,因为既然是坏的东西,让它更破一些也无妨。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

 

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在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。

很多人认为志愿者的性格和志愿服务活动应该没多大关系,觉得只要有一份好心就可以了。但是,这的确忽视了   ,例如,志愿者的服务对象是一位盲童,盲童需要的是志愿者和他多说话多沟通,而开展志愿服务的志愿者如果是相当内向的,发言很少或者是一言不发,   ,服务就失败了。所以,这一类朋友就要  ,在能够适应志愿服务的需要之后,再参加志愿服务为好,这样才不至于好心办了坏事。

 

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