Question

根据所学课文，补写出下列陈述中空缺的部分（每题1分）

（1）《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：       ，        。

（2）《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面，其中两句“       ，        ”写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。

（3）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：       ，        。

（4）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中写恋人之间悠长思念以此表达自己对人才的一片深情，同时又点明了“愁”的原因（对人才的渴求）的句子是：       ，        。

（5）《归园田居》中表明作者愿意回乡开荒种地，过田园生活，不随波逐流，固守节操的句子是：       ，        。

（6）《孔雀东南飞》中运用比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓，表现他们对爱情的忠贞和坚强的句子是：       ，        。

（7）屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩， 又因采集白芷而加上罪名， 遭贬黜的句子：       ，        。

（8）《涉江采芙蓉》描绘出游子望乡的感人情境的句子是：       ，        。

Answer

（1）《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：桑之落矣，其黄而陨。

（2）《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面，其中两句“ 采薇采薇，薇亦柔止”写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。

（3）《离骚》中表现诗人宁愿突然死去，随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 。

（4）曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中写恋人之间悠长思念以此表达自己对人才的一片深情，同时又点明了“愁”的原因（对人才的渴求）的句子是： 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

（5）《归园田居》中表明作者愿意回乡开荒种地，过田园生活，不随波逐流，固守节操的句子是：开荒南野际，守拙归园田 。

（6）《孔雀东南飞》中运用比喻的手法，写刘兰芝对焦仲卿发誓，表现他们对爱情的忠贞和坚强的句子是：君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移。

（7）屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法，写出自己才能优秀，用香蕙作佩， 又因采集白芷而加上罪名， 遭贬黜的句子：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。

（8）《涉江采芙蓉》描绘出游子望乡的感人情境的句子是：还顾望旧乡，长路漫浩浩 。

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“陨”“溘”“衿”“磐”“蕙纕”“揽茝”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。名句默写答题技巧：（一）要突破生僻难写字。（二）要注意同音异义词。（三）要注意同义异形词（四）要留意具体环境（五）要留心语句顺序（六）要注意语句出处。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【技巧点拨】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。