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阅读下面的文字,按要求作文。 我读过一首诗“露从今夜白,月是故乡明……” 我听过...

阅读下面的文字,按要求作文。

我读过一首诗“露从今夜白,月是故乡明……”

我听过一支歌“故乡的山,故乡的水,故乡有我幼年的足印。几度山花开,几度潮水平,以往的幻境依然在梦中。他乡山也绿,他乡水也清,难锁我童年一寸心”。

生于斯长于斯,“故乡”总有让我魂牵梦绕的话题。

请写一篇有关你故乡的风土人情的文章。

要求:题目自拟,立意自定,书写工整,不少于800字。

 

青山 过惯了上海这边的生活,翻动一下以前老家的老照片,还真有一种久违的感觉. 曾经一出家门就要拜访的青山,如今也被花草装扮得花花绿绿,也许是因为去年在山下面挖出了宝贝,青山变成了风景区的缘故吧. 如果要究其源,个人觉得与其说青山是一座山不如说青山是一座情山或者坟冢或者烽火台. 小的时候村里的老人都说青山每到夜间都会有鬼影,而且鬼影总是成双成对出现,后来稍稍大一些,看了青山的一些记载,才知道明代的时候青山下面有一户穷人,家里出了的小家碧玉,后来一个秀才来游山时雨女孩一见钟情,但是秀才的父母就是反对,两个人爱得死去活来,最后没办法在青山双双跳崖殉情.到了现在,那殉情崖还在——只不过被历史的风雨磨得角棱全无了.传承至今,许多有情人都喜欢到青山上驻足观望,到殉情崖除留下自己的足迹,曾经殉情岩上的了清晰的脚印便是见证;然而遗憾的是,去年过年没回家,给家里打电话时才知道,晚上有人挖宝,把殉情崖炸得稀烂,如今只剩下了碎石一对,似乎成了历史中的永恒.也许正是因为这个原因,青山殉情崖有了缺憾,才使得越来越多的恋人争相观望,也许大家都有这个心理吧——情山殉情崖,殉情崖已断;唯留殉情石,以供后人瞻——即将消失的东西总是最值得回味,虽然只剩了几块碎石头,也还是有着情山情节. 说青山是坟冢是因为青山确实有一个门,面朝南方,象征着紫气南来的祥和之.这个门我上小学的时候也见过,只不过是一道幽深的土门,由于大雨冲刷,里面已经尽堵满土了,连半个小孩的身位都没有,但是若是那个砖头扔下去,却要很久才能听到声音,所以有了墓门的说法.四伯曾说过,以前他在青山上作猪獾时就睡在青山上的墓门里过,还说即使是大晴天的,墓门里面依然是很潮湿.我曾好几次试图钻到墓门里去看看,都被父母拦住了,他们说:“小孩子就往那里面钻不好!”我也只能作罢.现在想来,墓门也应该被破坏得不成样子了吧,即使不是盗墓贼,这些年的风风雨雨也够它受的了.但是说来也奇怪,从青山上挖出宝贝的人却不是从墓门里进去的,而是从山顶打了个大洞,顺着绳子下去的.究竟挖出了什么,我也不清楚.但是有一点可以确定——青山已经引起了人们的主意. 如果说引人注意,在古代烽火台是最引人注意的了,因为烽火台直接关系到国家的安危和信息传递的快慢.在距离青山100公里左右的地方还各有两座和青山差不多的山岗,由此我想到,这些山岗时烽火台——如果站到半山腰,可以看到许多瓦砾和青砖.这些历史的印痕,有的变成了上山的小路,有的变成了山上的装饰品,有的被游人们踢来踢去,有的则一直静静的躺在那里,等待有朝一日的重见光明.许多古装电视剧上战争以前传递消息的烽火台上面还有一个类似城楼一样的点火坛,下面一般是一座山,与现在的青山相比,还是有几分相似的. 姑且不说青山到底像什么了,暂时称之为一座土岗子.即使是这样一堆土岗子,在下面挖出宝贝之后还是引起了许多专家和学者的注意,有的学者甚至推测说它是乾隆皇帝女儿的墓,有的学者认为是秦始皇他二奶奶的灵山,有的认为它本身就是一个普通官员的坟茔.不管如何,现在的青山已经受到了当地政府的保护,四周的树木也禁止砍伐了,一年时间青山上绿意浓浓,花草不断,鸟语花香软人耳目.尤其是逢年过节时,家乡的父老乡亲开始喜欢带全家到青山上逛逛,到上面留个影什么的,他们似乎发现青山已经不再是以前的土岗子,开始变成了家乡的一处特色景致.也许是家乡走味除了青山以外就没有其他山的缘故吧,我对青山有一种难以割舍的情怀,如果非要说出来——那便是乡情吧;因为青山在故乡实在是太显眼了 ,是故乡风土的一大杰出代表. 如果站到青山顶山环绕四周,映入眼帘的尽是北方标准的四合院居多,一户一户的挨着,就谢列兵一样整齐.院子里一般都有一只狗狗,几只鸡鸭;由于现在流行外出打工,所以家里一般剩下的都是老人,他们三三两两的坐在门口边聊天,边拨玉米,打谷子,打毛衣...干的尽是些琐碎事.但是在阳光下他们都显得那么安详自然,或许这就是农村的一道特色风景线吧,这一点城里时绝无仅有的.走进四合院,迎门墙,对联,炊烟...便显得稀松平常了,但是对于我一个一直在外面的人来说,却是格外的新鲜.在梦里我都不知道回过多少次老家了. 也就因为这,我这个暑假一定要回家看看了,看看老家的风土,品品老家的人情。 【解析】 试题分析:要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度。这是一篇材料作文,审题时,可根据材料中的有价值的信息构思立意。这是一个事例性材料。审题一般使用关键词法,因果分析法、角度分析法等。材料是三段话,而三段话中出现频率最高的字眼是“故乡”,且在后面的要求中又说“请写一篇有关你故乡的风土人情的文章”,可见本次作文应是写故乡的山山水水、风土人情。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。比如本题就可以抓住三段话中的中心字眼“故乡”选材立意。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。  
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考点分析:
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参照示例,在给定的事物中选取两个,写出简短诗句或哲理性的话,不要求句式一致。

示例:竹:每攀登一步,都做一次小结。火山:过分的热情,反而成了一种灾难。

可选事物:谷穗    玻璃窗    流星    晚霞

 

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仿照下面的示例,自选一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。

示例:这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。

 

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阅读下面的文章,完成文后各题。

高树鸣蝉

①每个季节的到来都是以某种东西为标志的。对夏天来说,是蝉。

②国人对蝉有着复杂的情结。爱之、咏之者众,伤之甚至厌之者亦不少。古往今来,描述蝉的诗文可谓不胜枚举。爱之高洁者,如“高蝉多远韵,茂树有余音”;歌之清雅者,如“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”,这都是因喜蝉声境界高远、卓然遗世所致。但另一方面,蝉鸣又易使人联想到逝去的时光,司空曙的《新蝉》堪为代表:“今朝蝉忽鸣,迁客若为情?便觉一年老,能令万感生。”

③蝉声就这样来了,又是一年。蝉鸣有一种恬静之愉,无蝉,则如无酒不欢,食不甘味,夏意便少了几分酣畅与淋漓。当是时也,可以簟枕邀凉,蒲扇把风,绿茶啜口,琴书换日,摆龙门阵,逍遥走过漫长而烦躁的时光。在这样的氛围里,人是闲适而从容的,甚至可带点慵懒或倦怠——炎炎烈日,或许是老天爷赐予人们的礼物呢。消夏,尽可如斯。

④一出“智取生辰纲”把“公子王孙把扇摇”斥为反角,事实上,若是有条件,农夫何不想如此。人的本性总是趋同的。周美成《满庭芳》有云:午阴嘉树清圆。人静乌鸢自乐。先安簟枕,容我醉时眠。反映的却正是普通的人性。这首词的主题“夏日溧水无想山作”,想来也极富韵味。

⑤蝉有时的确代表着这样的“无想”象征。

⑥忽然听见蝉鸣有些异样了。声音不再连在一起,分隔成数段,也不再嘹亮,有点怯怯的尾巴。这是秋的讯息。记忆中刚上大学那年,在校园里听到的蝉鸣,是最难忘的。黄昏,一个人走在陌生的校园,听到蝉鸣,就像电影《苔丝》见过的场景:安吉尔坐在高处,面向西方,吹奏哀怨的长笛。此时方觉得蝉声竟是如此凄婉。以前在老家从未如此。蝉鸣在一瞬间完成了质变,所有与离别、伤逝有关的情绪便统统指向蝉了,也明白了古人感怀的种种缘由:寒蝉凄切、冷蝉声残……由夏入秋,原本无辜或者可爱的蝉蒙上了悲秋的传统色彩。如同怕见飞花,此时却是怕听蝉鸣了。怕蝉扰乱了本来平静的心思,越往后,秋蝉、蟋蟀这些东西,叫一声,也要令人断肠。

⑦这样的经历多了,直至熟读了姜白石,心中才始告豁然。他说:“高树晚蝉,说西风消息。”寥寥几句,呼应的是他一贯的清空风格,却耐人寻味。没有过多的情绪寄托,用的是白描,高树,晚蝉,西风,类似于马致远的《天净沙》。但妙在前有“岑寂”二字,蝉鸣在耳朵里似乎听不见了,周围唯有清寂一片。

⑧无论赞美,还是愁怨,对蝉的百般情结,都化归原本的自然。蝉声终于渐稀,面对西风,那时,再不会有鸣蝉。作为长达数月的听众,我们准备好了么?一直呆在高树枝头的蝉,要说再见了。在这段有蝉的长长时光里,我们是否早已宠辱不惊,有了也无风雨也无晴的“禅”境?

⑨不能因喜转悲,来苛求这位每年拜访我们的老朋友。还是抛开太多的拟人化因素,以科学精神看待蝉好了。恰如法布尔所说,4年泥土下的黑暗,1个月阳光下的歌唱,经历了化蛹为蝶般的蝉是伟大的,它们完全值得尊敬,唱响的是对生命的礼赞。这种体悟的最佳标本应当是听夜蝉。暮云四合之时,万籁渐寂,而蝉还在沉吟。在浓密的暗夜中,对那些虫儿来自心灵的呓语也陡然觉得深刻起来,没有在同样的黑色中长时间的涅槃,何来如此持久、坚韧的声音?

⑩周围的高树绿了又黄,黄了又绿,叶儿无声地诉说季节的轮回。我们更应想念那些餐风饮露、择高而栖的蝉,年复一年,它们与我们同在,一起奏响着前方悠远的岁月。

1.下列对文章的理解,正确的两项是

A.文章开篇直接入题,行文扣住蝉声所包含的无限意蕴来抒发情怀,结尾与题目呼应,含意悠长。

B.文中异样的蝉鸣,传达的是秋的讯息,这种讯息凄婉哀怨,让人联想到离别与伤逝,觉得有一种清空风格。

C.作者在文中把飞花、秋蝉、蟋蟀归为一类,因为这些事物能够引起人们相似的感受。

D.文中“面对西风,那时,再不会有鸣蝉”这句话,表达了要与蝉说再见时,作者心中难以尽数的悲凉、落寞与惆怅。

E.本文采用了先抑后扬的手法,“抑”人闻秋蝉之声而生愁怨,“扬”宠辱不惊、也无风雨也无晴的“禅”境。

2.第⑤段说:“蝉有时的确代表着这样的‘无想’象征。”请解释句中“无想”的含义,并指出这句话在结构上的作用。

3.根据文章内容,请你谈谈对“它们完全值得尊敬,唱响的是对生命的礼赞”的理解与感悟。

 

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根据所学课文,补写出下列陈述中空缺的部分(每题1分)

(1)《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落,比喻女子的憔悴和被弃的句子是:              

(2)《诗经·采薇》中写士兵采集野生的薇菜充饥的场面,其中两句“               ”写了夏天刚长出来的薇菜的叶片肥嫩的样子。

(3)《离骚》中表现诗人宁愿突然死去,随着流水消逝,也不肯做出世俗小人的模样的句子是:              

(4)曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中写恋人之间悠长思念以此表达自己对人才的一片深情,同时又点明了“愁”的原因(对人才的渴求)的句子是:              

(5)《归园田居》中表明作者愿意回乡开荒种地,过田园生活,不随波逐流,固守节操的句子是:              

(6)《孔雀东南飞》中运用比喻的手法,写刘兰芝对焦仲卿发誓,表现他们对爱情的忠贞和坚强的句子是:              

(7)屈原在《离骚》中用比喻和对比的手法,写出自己才能优秀,用香蕙作佩, 又因采集白芷而加上罪名, 遭贬黜的句子:              

(8)《涉江采芙蓉》描绘出游子望乡的感人情境的句子是:              

 

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阅读下面这首诗歌,然后回答问题。

杂诗二首(其二)曹丕

西北有浮云,亭亭①如车盖。

惜哉时不遇,适与飘风②会。

吹我东南行,行行至吴会③。

吴会非我乡,安得久留滞?

弃置勿复陈,客子常畏人。

【注】①亭亭:远而无所依靠的样子。②飘风:暴起的风。③吴会:指吴郡和会稽郡。吴本是秦会稽郡,后汉时分为吴和会稽两郡。

1.诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么?

2.这首诗整体上运用了什么表现手法?表达了怎样的情感?请作简要分析。

 

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