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下列加横线词活用情况归类正确的一项是( ) ①臣具以表闻 ②臣不胜犬马怖惧之情 ...

下列加横线词活用情况归类正确的一项是(   

①臣具以表   ②臣不胜犬马怖惧之情 ③填然 ④吾妻死之年所植也 ⑤执此以  ⑥则修文德以  二世 踞而遨     ⑨是以区区不能废

A.①⑥②④⑧/③⑤⑦⑨

B.①⑨/②④⑥③⑤⑦/⑧

C.②③⑤⑦/④⑥⑧/⑨

D.①⑥②④⑧/③⑤⑦/⑨

 

D 【解析】 试题分析:本题考查文言实词中的词类活用。①⑥,使动用法∕②④⑧,名作状/③⑤⑦,名作动/⑨形作动。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】在文言文中,名词做状语有以下情况:一、方位名词作状语,一般翻译为“向+方位名词,例如:(1)近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁》) “南指”“向南指”。二、称谓名词作状语,译为“当作+称谓名词,例如:(2)不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之,安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉?”(《五人墓》) “隶使”“当作奴隶使唤”。三、一般名词作状语,译为“用+一般名词,例如:(3)不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。(《活板》)“火令药熔”,“用火让药熔化”。(4)成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。(《促织》)“力叮不释”,“用力叮着不放”。(5)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。(《狼》)“隧入”“用打洞的办法进入”。 (6)大喜,笼归,举家庆贺,虽连城拱璧不啻也。(《促织》) “笼归”“用笼子装着拿回家”。 四、人或动物名词作状语,表比喻,译为“像+名词+一样”,比如②“臣不胜犬马怖惧之情”中的“犬马”和⑧“箕踞而遨”中的“箕”。(7)少时,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》) “犬坐于前”,“像狗一样坐在面前”。考生平时要注意总结积累。  
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比较下面两组句子中加横线词的意义和用法,判断正确的一项是    

以:①猥微贱,当侍东宫    ②能足音辨人

而:①谋动干戈于邦内      母立于兹

A.两个“以”字相同,两个“”字也相同

B.两个“以”字相同,两个“而”字不同

C两个“以”字不同,两个“”字相同

D.两个“以”字不同,两个“”字也不同

 

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选出横线词意义用法相同的一项     

A百亩之田,勿其时              行年四岁,母志

B总角之,言笑晏晏             客越疱而

C将焉用彼                  今由与求也夫子  

D不思,亦已焉哉              ,庭中通南北为一

 

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阅读下列两则材料,回答问题。

材料1:中国青年报社日前进行一项家教调查,讨论“在孩子成长的过程中,谁承担了更多的教育责任”的问题。结果为:46%的人选择了母亲,287%的人表示“父母均担”,114%的人选择了其他,仅有3%的人表示是父亲。

材料2:有关资料表明:我国家教中存在不少问题,尤以父教缺失为最。其原因大致有几种:生活压力大,男性忙于赚钱养家;男性的职业压力更大,无暇他顾;观念形成的问题;整个社会不重视男性教育。

(1)用一句话概括以上材料的内容。

(2)你对上述材料涉及的问题有何看法?请简要阐述。

 

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将下列五句话按照合理顺序填入横线处,使之成为语意连贯的一段话。第一处有三句话,第二处二句话,分别在答案处填上数字号码

我爱小池,也爱溪流,是因为我爱它们的“清”和“远”。小池清澈见底,汪汪一碧,宛如一块温润的碧玉,绿油油的水草在水底轻轻晃动,   (第一处)   ,像一位开朗的小伙子、活泼的姑娘,   (第二处)  ,走出群山去迎接朝阳和大海。

溪流蜿蜒,如一条银蛇  ②各种颜色的小鱼穿行其间,历历可数 

③踏着轻快的脚步      ④时隐时现,游向远方    ⑤唱着欢快的歌儿

第一处(三句话______________       第二处两句话_____________

 

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下列各句中,没有语病的一项是(    

A不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

B.中新社北京10月6日 ,85岁的中国女科学家屠呦呦5日获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。这个诞生于中国本土的原创科研成果对人类健康作出了巨大贡献引发了世人的一些思索。

C.业内人士普遍认为,近阶段人民币升值趋势明显加快,无疑会对股市产生相应的影响,广大投资者应该根据目前的形势,适当调整投资战略。

D目前短消息发送特别活跃,运营商正在试图将现在的SMS(短信息发送系统)升级为25ɡ的MMMS(多媒体信息发送系统),这样发送的信息将不仅是文字,还可以是图片,甚至是简单动画。

 

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