Question

阅读下面这首宋诗，完成文后各小题。

夏日三首（其一）

张耒

长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。

蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。

落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。

久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。

1.颈联中哪二字最为传神，请指出并简要分析。

2.这首诗是如何表现环境的“清”的？从中可以抒发抒发诗人什么样的情感？

Answer

1. “邀”“纳”最传神，“邀”字是“邀请”的意思，拟人手法（把月光写得很有人情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。

2.幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。

【解析】

1.

试题分析：本题考查鉴赏诗歌的语言中的“炼字”，这类题目答题时既要指出该字含义、所用手法，还要注意分析其在句中以及全诗中的表达效果及作用。“落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声”中，“邀”“纳”最传神 “邀”字是“邀请”的意思，拟人手法（把月光写得很有人情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】常规答题步骤：第一步：解释该字或词在句中的含义。解释含义除了说明该字或词在句中的具体意思而外，还应当考虑语法现象和修辞手法，如活用，拟人，比喻，通感，化动为静等。第二步：把该字或词放入原句中描述景象。用自己的语言，加以想像，再现诗句表现的图景。第三步：点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。如本题“邀”“纳”最传神 “邀”字是“邀请”的意思，拟人手法（把月光写得很有人情味），晃动的月影好像是疏帘请来一样；“纳”字是“接纳”的意思，化虚为实（化抽象为具体），溪声好像可以用虚枕装起来一样。

2.

试题分析：本题考查手法。由题干如何表达环境的“清”，再根据“抒发什么情感”。立足全诗，分别分析。幼雀雏燕在檐前飞舞，反衬村居环境的清幽；蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，反衬白天的清静；风吹帘动，溪声嘈嘈，反衬夜晚的清静。这首诗表现出诗人对月影、溪声的喜爱之情、清闲的心境以及归隐村野、终老乡间的愿望。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【思路点拨】分析情感，要结合诗句内容分析。分析手法第一步，指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。诗歌的表达技巧 1．修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。 2．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征、联想、衬托、对比、想象、联想、照应、托物言志等。本诗借助“檐牙燕雀”“蝶衣晒粉花枝舞”“嘈嘈虚枕纳溪声”，写出村居环境的清幽；白天的清静；夜晚的清静等。表达的情感需要结合诗句分析。