Question

课内名句默写

（1）               ，             。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流（《归去来兮辞》）

（2）                  ，               。以游无穷者，彼且恶乎待哉？《逍遥游》

（3）关山难越，谁悲失路之人？              ，                。    《滕王阁序》

（4）门衰祚薄，晚有儿息。                ，                    。（《陈情表》）

Answer

（1）既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘

（2）若夫乘天地之正，而御六气之辩

（3）萍水相逢，尽是他乡之客

（4）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮

【解析】

试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“窈窕”“崎岖”“辩”“萍”“期”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。

【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，如本题“既窈窕以寻壑”的“窈窕”是“蜿蜒曲折”的意思，“窈窕”是形容词活用为介宾短语，“以”都是修饰关系的连词。“内无应门五尺之童”的“五”“僮”错误率很高，需要注意。现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。