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下列句子中“之”的用法,与例句相同的一项是( ) 例:愿伯具言臣之不敢倍德也 A...

下列句子中“之”的用法,与例句相同的一项是(   

例:愿伯具言臣不敢倍德也

A,未发

B项伯乃夜驰沛公军

C夫晋,何厌

D壮也,犹不如人

 

D 【解析】 试题分析:D和例句主谓之间,取消句子独立性。A句尾语气词,表停顿,B动词到,C结构助词,宾语前置的标志。 【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题,注意文言虚词的意义和用法,重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义,还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中,依据文本中的,如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义,然后把课本中的带入到文本中的句子当中,看手法通顺,即所谓的代入法。此题均为课本中的经典例句,重点记忆。  
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下列加横线词语的意思与现代汉语相同的一项是(   

A若舍郑以为东道主

B以其无礼于晋

C备他盗之出入与非常

D愿大王稍假借

 

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下列句子中不含通假字的一项是(   

A行李之往来,共其乏困

B卒起不意,尽失其度

C旦日不可不蚤自来谢项王

D从郦山下,道芷阳间行

 

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下列对相关文章的思想内容和艺术特点的分析,不正确的一项是(   

A《记念刘和珍君》是一篇以时间为线索的写人叙事散文,对刘和珍等死难烈士表达了热情的赞颂和深切的哀悼情,对和平请愿的斗争方式提出了强烈的批判。文章既有抒情性也有战斗性。

B《小狗包弟》以小见大,通过一个特殊的角度——作者的小狗在文革时期的命运,从细小的事物中发现和展示社会变迁、大众命运的痕迹,反映了文革十年残酷的社会现实和作者的思想灵魂。

C《记梁任公先生的一次演讲》是一篇回忆性散文。作者有感于“有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人”,撷取了最有价值的记忆片断构思成文,在叙述描写中穿插了自己的感受和议论。

D《奥斯维辛没有什么新闻》突破新闻“零度叙事”原则,不仅从参观者的视角突出对集中营的感受,在对布热金卡“居然阳光明媚”之类的环境描写中也带有强烈的情感色彩——对罪恶历史的控诉和深刻反思。

 

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下面关于作家作品的相关常识,说法正确的一项是(   

A“春秋三传”是《左氏春秋传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》的合称。“传”指“传记”,《左传》就是中国第一部叙事完备的纪传体史书。

B巴金,原名李尧堂。代表作《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)和《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)。晚年著《随想录》,以罕见的勇气“讲真话”。

C报告文学是一种介于新闻报道和文学作品之间的文学样式。它的基本特征是抒情性、文学性,可以通过生动的情节和典型的细节虚构精彩的故事。

D通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式,简明扼要地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式,内容虽不如消息详细,但比消息及时。

 

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下列加横线字的读音全都正确的一项是(   

A骂(chì      (yī)      射(zǎn)      屋(pínɡ)

B(ɡèn)      (pō)      (chà)      息(zhì)

C薄(fěi)      临(lì)      (nǎn)      写(zhuàn)

D(ǎo)       髅(ɡū)      红(fēi)      (huàn)

 

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