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阅读下面的文字,完成下题。 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历...

阅读下面的文字,完成题。

伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡,曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形,巴黎与罗马只是到过而已,堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说,巴黎更近似北平,不过,假使让我“家住巴黎”,我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎,据我看,还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方,可是又未免太旷,不象北平那样既复杂而又有个边际,使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。是的,北平也有热闹的地方,但是它和太极拳相似,动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏,所以咖啡与酒是必要的,以便刺激;在北平,有温和的香片茶就够了。

虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多,可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然,既不挤得慌,又不太僻静,连最小的胡同里的房子也有院子与树,最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全,而在它处处有空儿,可以使人自由地喘气;不在有许多美丽的建筑,而在建筑的四围都有空闲的地方,使它们成为美景。每一个城楼,每一个牌楼,都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢!

1.结合上下文,说说“使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”这句话的丰富含义。

2.“北平在人为之中显出自然”表现在哪些方面?

3.赏析文中画波浪线的句子。

 

1.表明北平有边际,表现北平具备特有的历史文化内涵,表达“我”对北平的强烈的亲切感和依恋之情。 2. ①既不挤得慌,又不太僻静; ②不在处处设备得完全,而在它处处有空儿; ③既能看见人文景观,又能看见自然景观。 3.“像小儿安睡在摇篮里”用比喻的修辞手法写出了北平城既复杂又有个边际,有所依靠,给人以安适的特点。通过细致描写,营造了悠闲安适的氛围,表现老舍对北平真挚的爱。语言通俗又简洁、亲切。 【解析】 试题分析: 1.注意抓住语句中的“能摸到”“老”的含义和句子的情感“依恋之情”。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】这是一道分析语句的含义的题目,语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析,然后还要考虑语句的位置,在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题,文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等,文中的中间是承上启下等作用。在文中对此出现的句子主要是文章的线索或或文章的中心主旨有关。此题抓住重点词语“能摸到”“老”分析。 2.注意文中的重点语句“既不挤得慌,又不太僻静”“处处有空儿”“能看见城楼、牌楼”“还可以看见北山与西山”。 【考点定位】欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】物象特征概括的题目可按以下步骤操作:明确题干要求,在文中锁定区位。针对题干要求,在锁定的文段中摘录重点句子。对重点句子分类、概括,得出特征,答题时注意各段的段首和段尾句以及文中的修饰性词语。 3.首先明确比喻的修辞,然后分析效果“突出北平安适的特点”“营造了悠闲安适的氛围”“表现老舍对北平真挚的爱”。 【考点定位】体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【名师点睛】散文中的赏析句子的题目注意是修辞手法和效果,常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等,答题时先辨析修辞,然后结合文句进行解释,最后明确效果。此题主要是比喻的修辞,效果为“突出北平安适的特点”“营造了悠闲安适的氛围”“表现老舍对北平真挚的爱”。
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考点分析:
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仿照下面这首小诗,从“书”和“梅”中选择一个词语作为描述对象来表达哲思。泉

一股细流,

是一曲欢歌;

汇聚了欢歌,

你成就为大江与汪洋。

 

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将下面五个句子排列成一段内容连贯的文字。(只写序号)

神宗时,王安石推行新法,苏轼极力反对,被调往杭州等地担任地方官。

②《念奴娇赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。

③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法,遭到御史弹劾、论罪,被捕入狱。

④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。

⑤苏轼为官关心政治,但思想比较保守。

 

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下列加横线词语的活用现象分类正确的一项是

孤舟之嫠妇

望西山,始指

于其身也,则师焉

况吾与子渔樵于江渚之上

踞而遨

与其徒上高山

假舟楫者,非能

缭白

A.①/②③⑧/④/⑤⑥/⑦

B.①②/③⑧/④/⑤⑥/⑦

C.①/②③/④⑦/⑤⑥/⑧

D.①②/③⑧/④⑦/⑤⑥

 

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从文言句式的特点看,下列句子与其他三项不同的一项是

A蚓无爪牙之利,筋骨之强

B句读之不知,惑之不解

C以为凡是州之山水有异态者

D客有吹洞箫者

 

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下列句子中加横线词的古今词义全都不相同的一项是

非蛇鳝之穴无可寄托

凌万顷之茫然

是故弟子不必不如师

哀吾生之须臾

肴核既尽,杯盘狼籍

于是乎始

A.①②③⑥     B.①②④⑥

C.②③④⑤     D.①③⑤⑥

 

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