Question

阅读下面这首诗，完成后面各题。

江村^①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

[注] ①本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。

1.“事事幽”三字统摄全诗，请结合二、三两联简要说明诗人是如何来表现“幽”的。

2.尾联两句，作者对自己处境的感叹，有人说是庆幸，有人说是苦情。你是怎样认为的?请结合全诗作分析。

Answer

1.从景物（环境）和人事（人物活动）两个方面展开描写，典雅的环境和闲适的人物活动互相映衬。（2分，能写到“环境”和“人物”两个方面得1分，能对“环境”和“人物”作界定，写出“典雅”“闲适”之类的词语再得1分。学生如写到“两联四句，每句一景或“一事”，是赋的铺陈手法”或“运用细节描写”亦给分。）

2.认同庆幸，因为诗人在饱经离乡背井的苦楚后，终于获得了一个安居的休闲栖身之所，物情幽静，人事幽趣，又有亲友古旧的资助，诗人怎能不感到欣喜和满足。认同苦情，因为诗人虽居悠闲之地，过着闲适的生活，但这毕竟依靠旧友的支助，“但有”不能保证必有，“更何求”正说明有所求，依人而活的一代诗宗，吐露的是悲酸的情感。（3分，观点1分，分析2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

【解析】

试题分析：

1.

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构。题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？或就某一方面提具体问题。答题要领：分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。首先要区分鉴赏要求，即试卷设题是要我们从修辞角度，还是表现手法角度，还是篇章结构，还是兼而有之。（1）必须准确的指出用了什么表现手法或何种技巧。其次才是对相关表达技巧的具体的鉴赏。（2）结合相关诗句说说这个手法的内容，在诗歌中的具体运用。（3）说说作者采取这种手法的原因。再次，解释（4）这种手法表达了诗人怎样的情感，传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。解题格式：赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）；赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情；赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）。比如本题，题干要求结合“二、三两联”来说明“诗人是如何来表现‘幽’”的，首先要看这两联写的是什么，“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”是写景，“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”是写事，这两联是从景物和人物活动两个方面来体现“幽”。

2.

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】对于此类题目，应按照如下思路进行解答：1．审题：主要审两点：一是所给语言片段的位置和内部的层次（前面说的“句”“联”“片”等）；二是所给语言材料是整首诗还是诗中的片段，弄清这一点至关重要，因为这涉及分析情感题的整体与局部的关系。如材料是局部的，则要联系全诗甚至标题来分析；如是整体，则要分成几个局部来看。比如本题，是针对诗歌的尾联设题，同时在题干中给出了选择的方向，考生可以在其中选择其一作答。