Question

阅读下面这首宋词，然后回答小题。

踏莎行

贺铸

杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路。断无蜂蝶慕幽香，红衣脱尽芳心苦。

返照迎潮，行云带雨，依依似与骚人语。当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。

1.根据上阕内容，写出此词的吟咏对象，并写出依据。

2.分析上阕“杨柳回塘，鸳鸯别浦，绿萍涨断莲舟路”景物描写的作用。

3.赏析下阕“当年不肯嫁春风，无端却被秋风误”的妙处。

Answer

1.荷花 红衣脱尽芳心苦（两点各一分）

2.描写杨柳环绕，鸳鸯休憩，绿萍涨浮，交代荷花生长的清幽偏僻的环境。描写鸳鸯双栖双宿，反衬水中荷花的孤寂。“莲舟路断”为下文写荷花无人欣赏作铺垫。（或交代荷花无人欣赏的原因）

3.托物言志、拟人。生动形象地写出荷花不肯在春天开发，只在夏日盛开，最终在秋风中凋零的凄凉命运。借荷花的形象表达词人不愿趋时附势的高雅节操以及怀才不遇、年华虚度的苦闷。

【解析】

1.

试题分析：注意抓住“芳心苦”进行分析。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】意象是诗歌的基本组成部分，是分析诗歌的切入点，分析诗歌的意象首先注意表面的特征，然后注意经多年流传形成的固定意义，然后分析在首歌中的具体的指向意义，这几种意义往往相互关联。此题注意从“芳心苦”进行分析。

2.

试题分析：注意分析景物的特征“杨柳环绕，鸳鸯休憩，绿萍涨浮”“鸳鸯双栖双宿”，从内容上分析作用“清幽偏僻”“反衬水中荷花的孤寂”的作用，从结构上分析“铺垫”作用。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的位置，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中间主要是承上启下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此题注意是景物描写，自然要分析烘托渲染的作用，然后再分析结构上的铺垫的作用。

3.

试题分析：注意分析手法“托物言志”和“拟人”，然后分析其在表达情感上的作用。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】综合赏析诗句注意从意境的创设、构思的精巧、手法的运用和情感的表达的角度进行分析，此题从手法和情感的表达方面进行分析。手法注意是“托物言志”和“拟人”，情感上的作用更是“表达词人不愿趋时附势的高雅节操以及怀才不遇、年华虚度的苦闷”。