Question

阅读下面一段文字，根据要求作文。

登舟楫上，回味“绝江河”的愉悦，荀子读出了“善假于物”的治学之道；独立洲头，品读湘江秋景，毛泽东读出了“万类霜天竞自由”的壮美；漫游康河，品读康河中一景一物，徐志摩品读出生命的灵动之美；长夜灯下，品读祥林嫂的悲剧一生，鲁迅认识了“礼教吃人”的凶残本质。

品读，是对山水自然生命万物的真切感知领悟，是对社会万象人生百态的深入思考。人们在品读中成长，在品读中走向成熟，因为品读不仅是精神世界的不断丰盈，更是生命境界的不断攀升。

请以将题目“品读        ”补充完整，并以此为题写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整；（2）立意明确；（3）符合文体要求，不得写成诗歌。（4）不少于800字。

Answer

品读经典，品读母爱

或许是因为中国历史悠久吧，或许是因为中国地灵人杰吧，或许是因为中国广聚智慧之士吧，因而有了中国经典的诞生，因而有了这经典诞生的光辉照耀全世界，因而有了这照耀全世界的光辉，使世人对中国经典绝佳慨叹!

是的，经典--世界因你而精彩，每个人的心中都会有一部经典，它是如此精美，如此深沉，却又如此令人折服。我想《繁星?春水》中所歌颂的母爱就是我的内心，不!是我整个精神的代表了……

我正值人生繁花争艳的美丽春季--青春焕发，个性张扬。所以逆反也是这协奏篇章中的小插曲。很是惊奇!一天一只纸船漂流并停在了我这里，拿起一看，里头载满了关于母爱的真言。我本不屑一顾，可是当不经意看见“万水千山载着她的爱和悲哀离去”时，我的心像沙滩一样被海浪打湿了。我平息了干烈熏人的怒焰，像是接受海浪气息的抚摸。渐渐平静并且阅读，偶然间一种柔美的声音呼唤着我，那是内心深处最纯净的呼唤，是大海深韵般的呼唤，我陷入了沉思…．．

暮春三月，轻风悠悠，在一位母亲的疼痛下与父亲的焦急中，我带着快乐与幸福像是做为父母的回报--我诞生了。我使父母欣慰，使一切都变得勃勃生机，可不久，死神却要将我无情的抢夺。事违人愿，疾病像是有意与人们玩游戏，如何也查不出。可在那时，他们是何等的神圣与坚强，有时是发了疯似的四处求医，有时是跪在医院的平台上祈求上苍的慈悯：绵绵细雨，他们不管；烈日独灼，他们不管；双眼血丝，他们不管，他们只管要回他们的儿子!这份真诚与执著使上天为之动容!使大地为之震动!终于，曙光照耀，一切猛浪波涛都低头臣服，一切安然了……

我再也无法平静了，泪珠--心灵的泪珠源源不断。滋润，愈合了我心灵的原野的“裂痕”，我终于顿悟：“大海在呼唤我找回原史之爱!”我颤栗了，我浑身颤栗了……母爱它是不能言语的思想，是一缕缕合成的琴弦；是能奏出缥缈神奇的无声无调的传奇!它站在智慧之巅上，依然是超绝的哲理，是精神的典范，是伟大的信仰!

所以母爱拥有着大海一般的胸怀，不管你犯多大的错，它总会包容你，期盼着你，回到她的怀抱。

是的，这些言语往往不够，我还要赞美，赞美母爱，赞美这部全人类的经典!

我希求每一个青春斗士都能降降“体温”，去读读它，读它的一字一句，读到悬崖勒马之时，你定会和我一样明白些什么。重新坐在母亲身旁，听她不厌其烦的讲那小时候的事，或是津津有味地听她的唠叨。你可知道，仅此而已，你会重新温暖她的心。我要再次祈祷：天下所有遗弃母爱的青春斗士啊，希望经典能使你们大生忏悔。

经典啊，你的内涵往往比大海深沉许多。我愿意焚烧身体，为你倾其所有!希望你能唤醒更多迷途的志士，到那时，我的灵魂会站在沙滩边，感受“大海”的力量!

【解析】

试题分析：这是半命题形式的作文。“品读 ”，这是一个半命题作文题，根据所给的材料内容，可知品读的内容很广，可以是文学作品，也可以自然界的美景。在看关键句“品读，是对山水自然生命万物的真切感知领悟，是对社会万象人生百态的深入思考。人们在品读中成长，在品读中走向成熟，因为品读不仅是精神世界的不断丰盈，更是生命境界的不断攀升。”提示考生写作的方向。这篇作文考生容易写，但要写的出彩却不容易，而且必须写记叙文。

【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。